五年級語文上冊學習描寫知識?同學們學會了哪些?下文是相關的知識手抄報資料，歡迎大家閱讀與了解。

　　語文S版五年級上冊第一單元考試題

　　一、按要求寫句子。

　　1、樓下的那兩個人正在翻箱倒柜地搜尋著。

　　用加點的詞語說話：

　　2、膠卷藏在樓下老虎的肚子里了。

　　改成“被”字句：

　　3、納塔莉是一個聰明的'孩子。

　　改成反問句：

　　4、我多么得意呀!

　　不改變句意，換一種說法：

　　5、有著一副堅硬黑甲的小蟲迷了路。有著一副堅硬黑甲的小蟲仍有著傲然的氣勢。

　　用關聯詞語連成一句話：

　　6、海豚把鯊魚趕跑了。

　　擴句：

　　7、人們稱海豚為勇敢的海上救生員。

　　改成“把”字句和“被”字句：

　　8、韓國一艘漁船在太平洋海面上捕魚時不幸沉沒。

　　縮句：

　　二、讀句子，回答問題。

　　語句一：“唉! 多粗枝大葉呀!這么好的狗讓他錯殺了!”可汗嘆了口氣說。

　　語句二：“唉!真可憐!”可汗剛一嘆氣，神鳥撲棱一聲又飛走了。

　　語句三：可汗說：“唉!烏鴉真可。憐!為了搭救別人，反倒犧牲了自己!”

　　語句四：“唉，算了吧，確實沒辦法捉回它了。”可汗說完，就回家了。

　　1.伊爾特戈爾可汗三次(前三個語句)都不由自主地發出嘆息，因而也就違反了神鳥和他的約定，說明了神鳥的( )，同時也說明可汗是一位( )的人。

　　2.談談你對語句四的理解：

　　三、用下面加橫線的詞語造句。

　　1、甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀。

　　2、它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

　　3、它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。

　　4、珍珠鳥一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又跳到畫框上去了。

　　四、按原文填空。

　　琴聲一開始( )激昂，如同英雄( )，要上( );一會兒( )婉轉，像是在( )危機到來，戰斗( )爆發;一會兒( )鏗鏘，好像( )戰斗( )爆發;一會兒又( )，好像在( ) 一個悲劇的( )和人們對英雄的( )和( )……