一次成功的喜悅作文9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一次成功的喜悅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次成功的喜悅作文1

　　人生之旅有太多的陷阱和荊棘,老師、家長、同齡人都這么說。

　　于是乎，人生路上多了“保護神”，時刻提醒我們莫踩雷區(qū)”。我們呢？還會什么？是不是沖突保護去實踐去跌倒，去重新打量世界？于是我終于有了一次＂壯舉＂。

　　暑假中的我，天天飽受“折磨＂。除了吃喝玩樂，什么都不干，有一天我溜了出來。

　　可巧，正遇上對門同班的她，怎么樣？出去找點活計干，她睜著眼幾小時后，我終于領(lǐng)會了她所謂的工作――推銷櫻花熱水器散發(fā)傳單，想不到快樂由此而生。

　　捧著一大沓如雪的紙片，我才發(fā)覺自己心亂如麻，想起剛才商廈經(jīng)理的眼神，那分明在說小姑娘呀，柔柔弱弱的，能行嗎？哼，不要小看人，我一定能成功，我呼吸一口氣，瞄準一個中年男士，便莽撞地跑過去：“先生，不知你可有興趣看看我的介紹單。”“什么？請再說一遍。”那先生很有禮貌，原來我聲音太小，像蚊子嗡嗡真丟臉，我鼓足了勇氣再說了一遍，還好是個好脾氣，他溫文爾雅地笑著，我抑制不住興奮，小心翼翼地抽出一張。我成功了，我終于遞出了第一份，雖然只是一張紙，卻如同一個新生兒，我平安地送走了她。我真的成功了，滿面春風早已掠過我微紅的臉頰，多開心呀！

　　我忙忙碌碌地工作在來來往往魚人群中，有人拿睥晲的目光瞧我有人矜持，這是學生吧，學生又怎么樣？不該沖出那些保護去實踐嗎？門又被推開進來，一個大腹便便的上帝，我忙上前先審請看看話未說完，手中傳單早已被打飛：“小鬼，不要擋路，什么破玩意兒，還值得看！”我忍著不讓咸咸的液體流出一本正經(jīng)地說：“先生，請給別人自尊，那也是維護你的自尊。”在眾多目光下來人嚷嚷著走了，我的淚水終于落了下來。可我繼而頓悟，哭什么？你不是成功的維護了自尊嗎？人生之旅，哪會不跌倒，想到這，我又次笑了，暢懷地笑了。

　　短短一天過去了，喜悅和淚水一直伴隨著我，勇于沖出保護闖雷區(qū)的勇敢者，永遠是有價值的，因此，這“淚”又何嘗不是成功者的喜悅呢！

一次成功的喜悅作文2

　　那一次，數(shù)學老師告訴了我們考試時間，要我們回家復(fù)習，考試時仔細檢查卷子。

　　我回想起我以前考過的試卷，幾乎都沒得過滿分，因為有時侯，我不是算錯了，就是小數(shù)點忘記打了，全是因為不仔細而被扣分的，現(xiàn)在想覺得真是有些可惜。于是我決定利用這個雙休日好好復(fù)習，爭取不在出現(xiàn)這樣的扣分現(xiàn)象。

　　回到家里，我立刻拿起數(shù)學書，一單元、一單元地復(fù)習，并把每單元要解決的問題都重做一遍，看看有沒有寫錯的，如果我寫錯了哪一題，就再罰自己多做道難題目。

　　書本上的知識復(fù)習完了，我又開始復(fù)習練習冊，我把以前那些寫錯的地方又重新改了一遍，直到改完為止。

　　接著，我又拿出單元測試卷來寫，每寫完一張，都要對答案是否正確，我發(fā)現(xiàn)每張都有一些小問題，和考試時那些問題一樣。

　　這樣一總結(jié)之后，我發(fā)現(xiàn)我在計算方面有些不足，我又要爸爸出了二十道計算題，就這樣，我一直復(fù)習到了晚上九點。

　　第二天一早，我就起床了，準備今天的考試。

　　考試開始了，我拿著卷子，仔細地寫了起來，碰到計算題，總是算兩遍，看有沒有錯，遇到“解決問題”也是仔細答題。

　　終于，試卷寫完了，我心想：以前這時候，我根本就沒有檢查試卷，所以，才會有那么幾題出錯，所以，今天我一定要認真檢查。

　　果然，我檢查出了幾處小錯誤，改正后，我又把所有題目檢查了一遍。不一會兒，收卷了，我已經(jīng)檢查了五六遍，直到確定沒有問題了，我這才交上去。

　　過了兩天，到了發(fā)試卷的時候了，我懷著忐忑不安的情緒來到了學校，深怕自己沒考好。“王馳，滿分——120。”老師念道，同學們響起了掌聲。這時，我心里樂滋滋的，臉上堆滿了自信的笑容。

　　這次考試，不僅讓我品嘗了成功的喜悅，而且讓我掌握了如何才能考好的方法，那就是認真聽講、仔細復(fù)習，細心答卷，多次檢查。

一次成功的喜悅作文3

　　今天下午，王老師讓我們早早的到編程教室，我和葉同學心里有一些恐懼。因為上一次，我們倆沒有做出那個程序，被老師點名了，這節(jié)課我倆還是害怕做不出來被老師點名批評。以防今天又做不出來，我?guī)Я思埡凸P，準備把老師做的程序抄寫下來，我和葉同學分好工，我抄她做，一定能做出來。

　　一走進教室，我們找了位置坐下來，和葉同學一塊啟動電腦。這時老師對我們說：“同學們，把上次做的程序再做一遍。”我和葉同學一聽，心想上節(jié)課沒有抄寫老師的講義，根本不會做？

　　正在我們焦急萬分之時。我們忽然想起葉同學旁邊的李同學，她學過編程，編程老師講的，她全部都會。李同學一見我和葉同學遇到了麻煩，就主動幫助我們，我疑惑不解，李同學沒有抄寫老師的講義，如何知道怎么做呢呢？難道她有一個超級腦袋？肯定是她有一個適合自己的學習方法。

　　在李同學的幫助下，我倆不僅知道了每一步的意思，還學會了如何運用。這要感謝李同學呀！

　　“沒事，有什么不會的都可以問我的。”李同學熱情地說。

　　不一會兒我們都做完了，老師開始了今天的新課程。老師制作了一個新程序，我趕緊拿筆記好，把所有的都抄了下來，葉同學在一旁按照步驟給我說著，我們配合默契。不一會兒就做了出來，旁邊同學又佩服又好奇，不停的問我們是怎么做。哈哈，真有一種自豪感，這還是自開學以來我第一次成功地按照要求完成了編程！

　　哈哈，我和葉同學終于成功了，我倆開心得手舞足蹈，希望以后再接再厲，我倆拍了一下手，心想這次成功多虧了李同學，簡直是另一位編程小老師了。以后我們不會的，問了她，她肯定統(tǒng)統(tǒng)能搞定！李同學是個熱心腸，把旁邊不會做的`同學一個一個講了個遍，李同學真是有耐心啊！老師走了過來發(fā)現(xiàn)上一次還批評我們呢，這一次竟然進步這么快，簡直也讓老師對我們刮目相看了。

　　編程老師表揚道：“只要認真學，沒有學不會的。”這也多虧了李同學的幫助！

　　第一次成功的感覺，真是讓我難以忘懷，有了這次成功的體驗，在今后的學習過程中要不懂就問，還要和同學相互學習和配合，自己學會了更要像李同學那樣熱情地幫助別人！