成功與失敗作文(集錦15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的成功與失敗作文，歡迎閱讀與收藏。

成功與失敗作文1

　　教室里一片寂靜，只聽得見翻書的“沙沙”聲，每個人都在為這次決定性的考試而作最后的努力。

　　“叮鈴鈴”當清脆悅耳的鐘傳進我的耳朵時，我信心十足地放下書本，等待考試。語文試卷發下來后，我認真仔細地做著每一道題目，直到交試卷時，還是還很自信地對自己說：一定能考好！加油，讓下一門功課考得更好吧。相信自己。考完數學和英語，我自我感覺還不錯。回家后，當媽媽問我考得怎么樣時，我還謙虛地說：還行吧！成績沒有出來的那幾天，我是快快樂樂地度過的。直到周五成績出來后，我驚呆了。三門功課的總分離我的目標差得不是一星半點。我想想就哭了。因為“三好學生”評不到了。而且我覺得為了這次考試我付出了。考試前幾天，我每天復習到很晚。還為班級連夜寫了好幾篇文章，也為班級贏得“書香班級”稱號而做了很多。5年了，我從沒得到過一次“三好學生”。我為此奮斗了5年，今年好不容易爭取到了入圍的名額，但還是沒有將這個來之不易的“財富”好好珍惜。知道成績的晚上，我整整哭了兩個小時。

　　第二天早上，我突然想起我寫過的一篇作文《生命的曲線》，想到作文中的一段話，我豁然開朗。從那時起我就認為失敗和挫折比成功有時會更有意義。我們可以把人生看作連綿起伏的山巒，挫折就像這一座座大山，只有通過了這些大山，才能找到通往成功的道路。挫折就是谷底，成功就是高峰，只有不屈不鐃，臨危不懼的人才能到達勝利的頂峰。我暗自鼓勵自己。每個人都必須經歷無數次的失敗，但是有的人失敗后是沮喪，但有的人會通過失敗獲得成功。我相信我是第二種人。我除了哭泣，我還要及時改正錯誤。我自我點評總結了三大缺點：基礎功不好。基礎功就像樓房的底，下面不好，上面再好也會倒。第二大缺點：粗心。粗心就像無形的殺手，讓我的成績一落千丈。第三大缺點：不靈活。這讓我只會死讀書，不會靈活運用。如果我能消滅這三大缺點，我就能成為真正的王者。

　　挫折也許會比成功更有趣，它讓我領略到了學習的新意義。

成功與失敗作文2

　　失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　愛迪生，一個偉大的發明家，在很多人的眼里，他是一個成功者，但在成功的路上，他又經歷了多少失敗。愛迪生發明了電燈，為我們帶來了光明，但在試驗的過程中，一次次的失敗，令他的同伴開始迷惘，不再認可當初的目標；一次次的失敗，讓他的家人開始懷疑他，不再毫無理由地支持他。一遍遍的嘗試，一次次的失敗，可他沒有放棄，依舊堅持著，以常人無法相信的毅力繼續著，在經過數千萬次的失敗后，最終成功了，愛迪生的每一次發明都經過了無數次的嘗試和失敗，但他始終沒有失去自我，而是向著目標前進，所有的失敗，與失去自我的失敗比起來，都是微不足道的。

　　生活能夠是甜，也能夠是苦，但不能是沒有味道的。你能夠勝利，能夠失敗，但你不能屈服。但凡一個成功者，都能夠毫不夸張地說，他們都經歷了無數次的失敗，可他們最終能夠成功，無不具備了以下兩個條件。

　　首先，他們都有堅定的信念。失敗能夠成就一個人，也能打跨一個人。有許多人在應對失敗的時候，他們膽怯了，也畏懼了，不再向著定下的目標前進。最終能夠成功的人，應對失敗，他們不會畏懼，也不會膽怯，而是笑著應對。居里夫人發現了鐳元素，也許有許多人像她一樣嘗試過，但失敗令他們屈服，居里夫人卻沒有，所以她成為發現鐳的人。目標對她來說是讓她笑對失敗的勇氣。

　　其次，他們都能夠正確分析失敗。中國人發明了火藥，諾貝爾發明了安全炸藥，諾貝爾在試驗效果的時候不放心，所以親自點燃炸藥，爆炸過后，有一個衣衫襤縷、灰頭土臉的人從廢墟中爬出來，高興地說：“我成功了，我成功了！”人們總認為他是個瘋子，但正是這個“瘋子”經過一次次的改善發明了安全炸藥。應對失敗，他細心研究，不斷改善、替換，為成功打下基石。

　　正是因為這些，才會有人從失敗中爬出來，走向成功，而他們就更成功者。

　　成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻，持續累積而成的。成功的路上，失敗會有很多，如果因為失敗而回頭，那你永遠無法成功，僅有笑對失敗，堅持不懈的走下去，才能取得成功。

　　應對失敗，如果放棄了，那你終究會是一個失敗者；應對失敗，如果你選擇微笑，那你更走近了成功一步。

成功與失敗作文3

　　俗話說，失敗是成功之母。只有當你經歷失敗之后，發現問題，總結經驗教訓，才能取得成功。失敗，是成功的開始。

　　那天，面對一張空白的考卷，我大致瀏覽了一下題目，不禁得意非凡了——都是見過的同類型的題，簡直太好了。我直接一邊看題，一邊往橫線上寫答案，還一次也沒有檢查。在做完之后，只注意了一下卷子上班級姓名就放在一邊不管了。在剩下的幾十分鐘里，就百無聊賴地寫別的作業了。等鈴聲響起，最后一排的同學慢悠悠地收了卷。

　　過了幾天，老師抱著一摞卷子進了教室。我立刻興奮起來：那次卷子簡單，我不得100分也得98或99吧。老師用犀利的目光掃視了全班一遍，說道：“下面我來發一下試卷，念到名字的同學請上來拿卷子。”“王XX，100分。”“周XX，99分。”“XXX……”我一聽到我的名字，就立刻興奮地大聲應了一聲到。就當我一路小跑上去拿卷子時，老師沒有報分，只給了我卷子看了我一眼。上面有一個醒目的分數：73分。我不知道當時是如何走回去的。

　　在經過了幾天的反思之后，我又重新燃起了斗志。在那次小考之后，我開始改變，開始努力，開始奮斗。在學校，課堂上我不再走神，而是全神貫注地聽老師講課，爭取把上課講的知識以最快的速度和最高的效率記在腦子里。在做課堂練習時認真做，鞏固剛剛學過的知識，讓知識記得更牢固。下課后，抓緊時間，在稍事休息后，做晚上的家庭作業，爭取在回家之前把所有的或者是大多數的作業寫完。回家后，只需要花幾十分鐘把剩下的作業處理完，就能開始復習今天學的知識點。復習完后，就做一些今天所講內容的拔高練習，然后找出錯誤，弄清楚錯因。接下來進行有針對性的練習，找一些與錯題同類型的題目做。第二天再把難題請教老師。

　　如此奮斗了半個學期，又迎來了一次小考后的大考。在考試中，我正常發揮出了自己的所學，終于得到了一個我滿意的成績。

　　失敗之后，只有總結經驗教訓，才能見到風雨之后燦爛的陽光與美麗的彩虹！失敗，是成功的開始。