不一樣的成功作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的不一樣的成功作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣的成功作文1
當他們應聲而倒，我看到的，是成功。——題記
冬的寒風呼嘯了每一份寒冷，公園里卻依然人聲鼎沸，人潮把太陽轟地托上天空，卻沖不散瑟瑟的寒波。
在樹蔭無力地籠罩著的一小片空地上，滑輪班正上著第一堂課。一排孩子活像一排鎧甲，被護膝護腕等裹得嚴嚴實實，只露出通紅的小臉，眼睛不住地向四周看看，雙互相搓著。教練終于走了出來，不一樣的是，教練穿得很單薄，還挽起袖子。只聽他忽地一聲吼：“集合了！快站好！現在我們開始學習。”那群孩子稀稀拉拉地挪動腳步，小心翼翼地控制著滑輪。
教練嚴肅地掃視著孩子們，突然冒出一句話：“今天，我們先來學習摔跤。”話音剛落，一個孩子已經控制不穩滑輪鞋，“咚”地摔在地上，身旁想攙扶他的孩子也被他帶了下去。我不禁瞪大了眼睛：學滑輪不就是要學習不摔跤嗎？這又是干什么呢？
教練沒有為我解答，也沒有為孩子們指點迷津，便開始演示起來。他猛地向前沖去，忽然身體向后一傾，腳底下的滑輪向前滑去，仰面就要投入地心引力的懷抱，正當孩子們差點要喊出聲時，教練又突然往左一斜，側身蹲在地上，穩穩當當的。我忍不住驚嘆，孩子們也驚奇地“哇”地叫出聲來，隨后響起熱烈的掌聲。教練拍拍手，臉上卻依舊是嚴肅的表情，他又一連串地示范著不同方向、不同情景摔倒的應對方法，孩子們興致勃勃，興奮得忘了搓手。教練再一次示范后站起身，沒有一對一地指導，只是告訴他們：“怎么摔倒傷害最小，什么動作反應最快又能保護自己，你們應該自己試試。”他把躍躍欲試的孩子們推向廣闊的空地。“出發！摔倒！”當孩子們應聲而倒時，我看到的，是成功。
當他們沖向前方，勇敢地面對摔倒、應對摔倒時，我看到他們的歡呼。
除了學滑輪，其他事情又何嘗不是這樣呢？只是我們許多人太看重成功了，他們只會說：“你不能輸，要贏得每一步。”“你要爭取第一名，絕對不能被超越。”可是，他沒有嘗過失敗的滋味，當有一天面臨著一個巨大的失敗，只會手足無措、掩面痛哭時，成功只能與他失之交臂。
摔倒，也是一門技術，失敗，也是一種成功；學會摔倒，就不再懼怕，學會失敗，就更容易追求成功。
不一樣的成功作文2
美好的校園生活像一條流淌不惜的“小溪”。這條小溪時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌，拔河就是非常動聽、優美的一首。
在這個陽光明媚的星期二下午，太陽公公微笑著把它火辣辣的“金劍”灑向了大地。大地頓時變成了一個大火爐了。我們在李老師的帶領下興高采烈地趕往操場。
我們在金黃色的比賽場地上磨拳擦掌，躍躍欲試。一條白繩子輕輕地躺在地上，立刻讓整個比賽場的氣氛緊張起來。我們班的對手是人強馬壯的四年二班，有的同學有些緊張，可運動員卻信心十足，做好了“戰斗”姿勢。
“嗚！”比賽開始了！運動員們身子一仰，似乎要躺在地上似的。他們都咬緊牙關，“刷——！”使勁一拉運動員們都使出了渾身的力氣。繩子被扯得緊緊的，僵硬的要斷了似的。在緊張的“激戰”中運動員們的臉都變得通紅通紅的.。雖然我們班用了渾身的力氣，把吃奶的力氣也都用出來了。運動員們臉上的汗水像暴風雨一樣流個不停，可第一場比賽二班獲勝。有的同學嘆了口氣。我想，這只是第一場比賽，還有下一場呢！
第二場比賽拉開了序幕。運動員使勁拽繩，像一頭猛虎，再為最后的成功做出貢獻。
啦啦隊叫的更歡了。“加油！加油！”叫喊聲好像沖出了大氣層，把外星人都引到我們學校了。看看李颯，他雖然不是運動員，可他揮動著小手，拽著衣領，使勁跳著，好像使出渾身得力量。李老師也加入啦啦隊了喊得把嗓子都喊啞了。
再看看孫楷，他是運動員，把臉漲的紅紅的，表情嚴肅。平時大大咧咧﹑不拘小節﹑很幽默的他，嘴張的大大的，眼睛直瞪著繩子。頭上豆大的汗珠滾了下來，像是在蕩秋千。
這場比賽勝負難分上下，運動員們都使出渾身的力量拔繩，開始我們班就要成功時，二班又把我們拽了回去，這樣來回了好幾次。運動員們都筋疲力盡了，把吃奶的力氣都使了出來，出的汗把衣服都弄濕了，可是二班又贏了。有的同學抱怨二班太厲害了，可我不這么想。
今天的比賽，也許對方強大；也許我們弱小，但是我們盡力了，雖敗猶榮！在我們面對人強馬壯的二班堅持了這么長時間，我們也獲得了不同的成功！
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