尋找最美教師是央視的品牌欄目，每年頒獎(jiǎng)都讓人在感動(dòng)中震撼心靈。“2016全國(guó)最美教師”王偉平用36年時(shí)間在鄉(xiāng)村里書(shū)寫(xiě)著一個(gè)教師的高貴----堅(jiān)守。下面來(lái)看看王偉平老師的事跡材料吧。
第一篇：
57歲的王偉平，是浙江省遂昌縣大柘鎮(zhèn)中心小學(xué)的科學(xué)老師。從1980年當(dāng)上老師以來(lái)，他先后在遂昌縣石練鎮(zhèn)大茂坑村小學(xué)、石練鎮(zhèn)中心小學(xué)、大柘鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。他的教學(xué)生涯始終沒(méi)有離開(kāi)鄉(xiāng)村小學(xué)，一干就是36年。他有過(guò)多次“進(jìn)城”的機(jī)會(huì)，每次都是主動(dòng)放棄。
王偉平來(lái)自農(nóng)村，他深知農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)與科學(xué)的渴望。36年來(lái)，他自研自制近500件教具，400多件動(dòng)、植物標(biāo)本，他還自己貼錢(qián)買(mǎi)各種標(biāo)本或教具，他用雙手建成了一座令城里孩子都羨慕不已的實(shí)驗(yàn)學(xué)堂。王偉平所任教的學(xué)科多次在縣級(jí)學(xué)科抽測(cè)中成績(jī)名列前茅。他輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家、省、市、縣級(jí)知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)達(dá)65人次。王偉平的科學(xué)課，從課堂走向了社會(huì)，提高了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，也給學(xué)生們帶來(lái)了榮譽(yù)。
堅(jiān)守，是執(zhí)著，也是勇氣。王偉平生在農(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村，他了解農(nóng)村孩子的需求，他知道農(nóng)村孩子需要科學(xué)的滋養(yǎng)，讓更多的孩子們走出農(nóng)村是他的心愿。他執(zhí)著地扎根在農(nóng)村，以至于有人說(shuō)他是“傻子”，王偉平不以為然地說(shuō)：“我覺(jué)得能做這樣一個(gè)‘傻子’，也很值得嘛!”值得，是他的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是他可貴的品質(zhì)，更是一種勇氣。扎根農(nóng)村意味著要犧牲一些大多數(shù)人向往的東西，包括要犧牲一部分家庭的利益，這不僅僅是執(zhí)著就能做到的，還需要有巨大的勇氣來(lái)舍棄一些東西。
堅(jiān)守，是奉獻(xiàn)，也是品格。王偉平在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)，教學(xué)條件比不上城里的學(xué)校，不光要在教學(xué)上下功夫，還需要有奉獻(xiàn)精神。王偉平就是學(xué)校“編外”的水電工、木工、泥水匠，義務(wù)管理學(xué)校的水、電、音響等，十幾年來(lái)，沒(méi)有任何報(bào)酬和補(bǔ)貼。他把科學(xué)課的知識(shí)與學(xué)校的“后勤”結(jié)合起來(lái)，還是義務(wù)且自愿的。如果說(shuō)教學(xué)上的奉獻(xiàn)是職業(yè)道德，那么義務(wù)為學(xué)校做事則是一種品格。王偉平不但把心深深扎在了農(nóng)村小學(xué)，也把自己這個(gè)人深深地“種”在農(nóng)村小學(xué)。這就是王偉平的堅(jiān)守。
為了實(shí)驗(yàn)學(xué)堂，王偉平付出了自己的辛苦，身體也不大好;有時(shí)還為了采集標(biāo)本“掛彩”，還有許多默默的付出。王偉平說(shuō)：“和其他獲獎(jiǎng)?wù)呦啾龋易龅氖抡媸俏⒉蛔愕馈?rdquo;正是這“微不足道”的堅(jiān)守，成就了最美的堅(jiān)守，成就了無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子的夢(mèng)想。
第二篇：
我是大柘小學(xué)科學(xué)老師王偉平，自1980年走進(jìn)教師這個(gè)崗位，已經(jīng)三十四個(gè)年頭了。三十多年來(lái)，我一直在農(nóng)村小學(xué)從教。早些年，也曾有過(guò)多次進(jìn)縣城的機(jī)會(huì)，但都被我放棄了; 當(dāng)時(shí)我想：縣城學(xué)校需要我這樣的科學(xué)老師，大柘小學(xué)也同樣需要我。
上世紀(jì)八、九十年代，學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊缺，教育實(shí)驗(yàn)裝備非常匱乏，我們的科學(xué)老師想做個(gè)實(shí)驗(yàn)常常是“無(wú)米之炊”。為了解決這個(gè)難題，為了給孩子們有更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，有更豐富的視野，我充分利用節(jié)假日、課余時(shí)間自制教具及實(shí)驗(yàn)器材與標(biāo)本。記得1992年暑假，我與妙高小學(xué)的王文勛老師相約前往白馬山去捕捉動(dòng)物做標(biāo)本(當(dāng)時(shí)的白馬山不像現(xiàn)在那樣是旅游勝地，也不通客車，我是從大柘方向走山路，因山路多年沒(méi)有人走動(dòng)，道路狹窄，又濕又滑)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的徒步艱難跋涉，到達(dá)了白馬山巔。在山上呆了三天，餓了啃幾口干糧，渴了喝幾口泉水，滑倒了，再爬起來(lái)前行。每天都筋疲力盡，可是當(dāng)我們帶著十幾條劇毒的蘄蛇、兩頭蛇， 以及100多只蝴蝶下山時(shí)，那腳步就顯得特別的輕盈。
剝制鳥(niǎo)類標(biāo)本，要一氣呵成。制作猴面鷹標(biāo)本，我從晚上八點(diǎn)一直干到早晨6點(diǎn)多。上防腐藥、穿鐵絲，給鳥(niǎo)翅膀、頭部、腳等固定造型。我的手指被鐵絲刺破造成砒霜中毒，手指、手臂腫得厲害，到醫(yī)院治療，化了200多元才康復(fù)(當(dāng)時(shí)的200多元可不是小數(shù)目) 。此次制作的標(biāo)本獲得了縣鳥(niǎo)類標(biāo)本制作一等獎(jiǎng)。我還自制了固體熱脹冷縮分組實(shí)驗(yàn)儀器，測(cè)量太陽(yáng)高度儀和溫度表教學(xué)模型等。為學(xué)校各班建生物角做玻璃缸，兩天之內(nèi)利用空余時(shí)間做成了13只，為學(xué)校節(jié)約了大量的資金。
在幾十年中，我共為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室自制了教具200多件，動(dòng)、植物標(biāo)本400多件。在雙基驗(yàn)收、普實(shí)驗(yàn)收、創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收等工作中得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。更重要是讓孩子們從中學(xué)到了許多知識(shí)。
科學(xué)課涉及的知識(shí)面廣，課前如不做充分的.準(zhǔn)備，就會(huì)把“戲”演砸。因此在教學(xué)中，圍繞課本內(nèi)容我總是反復(fù)思索。比如教《形形色色的植物》一課時(shí)，光靠掛圖是不夠的，必須在課堂上通過(guò)具體的實(shí)物觀察，才能提高學(xué)生的識(shí)別能力，于是我就到校外采集了30多種植物。又如，一次我去遂昌開(kāi)會(huì)回校的路上，看見(jiàn)好川在開(kāi)采石英礦和花崗巖。我便下車，到開(kāi)礦場(chǎng)地去采集標(biāo)本。當(dāng)我返回公路時(shí)，天色已晚，公路上早已沒(méi)有了客車來(lái)往，我背著一籃子的石英礦和花崗巖步行回校，到校已經(jīng)晚上8點(diǎn)多鐘了。當(dāng)時(shí)有人說(shuō)我是個(gè)傻子，我覺(jué)得做這樣的“傻子”值了，因我已經(jīng)為上好《巖石》這課作好了準(zhǔn)備。有時(shí)上課需要魚(yú)、果實(shí)、蔬菜、種子等實(shí)物，而學(xué)校又缺這些物品，我就自掏腰包購(gòu)置。每次外出開(kāi)會(huì)或者旅游，我都會(huì)購(gòu)置一些當(dāng)?shù)貨](méi)有而教學(xué)需要的小動(dòng)物。如我到舟山去參加教學(xué)觀摩會(huì)，我就買(mǎi)回了在海島特有的小動(dòng)物標(biāo)本：海馬、海螺、扇貝、海螃蟹等;到海南去旅游時(shí)又買(mǎi)回了海星、海膽等;到福建太姥山我又買(mǎi)回了寄居蟹。盡管工資有限但我從不心疼，我覺(jué)得失去的只不過(guò)是幾十塊錢(qián)而已，換回的卻是這些錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的東西。
有付出就有收獲，30多年來(lái)，我所任教的學(xué)科多次在縣級(jí)學(xué)科抽測(cè)中成績(jī)名列前茅。輔導(dǎo)的學(xué)生在參加國(guó)家、省、市、縣的各級(jí)知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽中獲得國(guó)家、省、市、縣一二三等獎(jiǎng)的有58人次。我的十多篇教育教學(xué)論文和課題獲得了省市縣的一、二、三等獎(jiǎng)，去年還有一篇論文獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。有兩篇教學(xué)論文發(fā)表在浙江省教育廳主編的《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與裝備》刊物上。2003年，我還參加了麗水市地方課程《浙江綠谷》教材的編寫(xiě)，為了編寫(xiě)好教材，我獨(dú)自一個(gè)人騎著摩托車行駛了全市的6個(gè)縣市，拍攝了許多照片、訪問(wèn)了許多老農(nóng)，掌握了大量的第一手資料。
作為一名小學(xué)科學(xué)老師，其實(shí)就是全科教師，多多少少還需要有水電工、木工、泥水匠的本領(lǐng)。為此，在學(xué)校我利用課余時(shí)間還義務(wù)兼任著學(xué)校的水、電、音響等管理工作。記得在一次修理疏通水管的高空作業(yè)中，由于地面濕滑，我不慎從三米多高的木梯子上摔了下來(lái)，造成粉碎性腰椎骨折，至今留下了后遺癥。這樣一做就做了十幾年，沒(méi)有任何報(bào)酬和補(bǔ)貼，我也沒(méi)有絲毫怨言。
2001年，一次偶然的機(jī)會(huì)，我走進(jìn)了無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍。從2001年至今我的獻(xiàn)血量已達(dá)23000毫升。2011年5月省人民政府授予我《無(wú)償獻(xiàn)血之江杯獎(jiǎng)》，國(guó)家衛(wèi)生部、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)、解放軍總后勤部衛(wèi)生部授予我《全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)》。每當(dāng)我獻(xiàn)出承載著愛(ài)心的血液時(shí)，讓患者與死神訣別，讓失望的人點(diǎn)燃生命的希望時(shí)，我就感到特別的開(kāi)心。少數(shù)人的力量總是有限的，為了讓更多的人來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心，伸出援助之手，加入無(wú)償獻(xiàn)血的行列，我便與七位熱心無(wú)償獻(xiàn)血的血友商議組建一支無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)，并把這事呈報(bào)給麗水市中心血站及遂昌縣團(tuán)縣委，很快的得到了他們的支持。遂昌縣無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)便成立了。從原來(lái)的8個(gè)人到現(xiàn)在已發(fā)展到40余人，愛(ài)心在不斷的延伸。
2012年1月，我又加入了遂昌縣微笑志愿者服務(wù)隊(duì)。近兩年的時(shí)間里，我放棄了很多的節(jié)假日休息時(shí)間，來(lái)到遂昌高速出口或平昌廣場(chǎng)，為各地來(lái)遂旅游的游客或前來(lái)參加無(wú)償獻(xiàn)血的人們，提供旅游咨詢服務(wù)活動(dòng)和無(wú)償獻(xiàn)血咨詢服務(wù)活動(dòng)，耐心的解答游客和無(wú)償獻(xiàn)血的人們各種問(wèn)題，直到他們滿意為止。兩年多的時(shí)間里，為旅游咨詢微笑志愿者服務(wù)的時(shí)間是200多小時(shí);無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)的時(shí)間是500多小時(shí)。
我的工作既平凡又普通，我做了自己應(yīng)該做的事。不說(shuō)辛苦，也不說(shuō)付出，我正收獲著幸福，收獲著財(cái)富。生命有限，精彩無(wú)限。講臺(tái)、社會(huì)是我演繹人生的舞臺(tái)，我將繼續(xù)用有限的生命去鑄造無(wú)限的精彩!
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