閱讀下面的材料，按要求作文。

　　(1)一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合凝固后，比花崗巖還堅韌。

　　——王杰

　　(2)科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧。所有的人想一個問題，并且每人做其中的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。

　　——盧瑟福

　　(3)獨立性是天才的基本特征。 ——歌德

　　(4)及時通過自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。

　　——羅曼.羅蘭

　　請綜合閱讀以上幾則材料，選擇合適的角度構思作文。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

(寫作提示)

　　從給出的四則材料可以看出：第一、二則突出合作的作用，第三、四則則強調獨立自主的重要。綜合看來，這其實是一個談“自主”與“合作”辨證關系的題目。這就需要從整體上把握材料，從而來確定寫作中心,切不可只注重一方面的寫作。

　　此文的中心應圍繞自主與合作的關系展開，要充分認識到自主與合作并不矛盾，它們是既對立又統一的關系。自主即自己作主決定和管理自己的事務，合作指互相配合做某事或共同完成某項任務。獨立是前提，合作是必然。在科學分工越來越細、全球經濟一體化的今天，這一話題就更具有現實意義。

(我的學生作文示例一)

　　串起來的珍珠最美麗

　　一棵樹，兩棵樹……棵棵傲然獨立，合起來構成了茂密的森林。

　　一滴水，兩滴水……滴滴晶瑩剔透，合起來構成了浩瀚的海洋。

　　一個人，兩個人……人人盡其所能，合起來構成了精彩的世界。(開篇由自然到人類，句式整齊自然，說明了“合”的重要作用，入題快。)

　　一 產下自己的珍珠

　　生存于宇宙間，同頂烈日炎炎，共沐明月清輝，我不比別人多，也不比別人少。只要勇于展示自己的個性與風采，我就沒必要仰視任何人。

　　自主性是天才的基本特征。正如居里夫人所說：“我們每個人都有能力干好一件事。”古今中外，多少仁人志士以自主為經，以勤奮為緯，編織成功。他們暴霜露，斬荊棘，冒烈日，沐嚴寒，或奮筆疾書，或苦思冥想，或實驗室內通宵達旦忙碌不停，如同黑暗中的蚌，歷經痛苦，產下屬于自己的珍珠，光耀千古。正如司馬遷認準自己的路，終成“一家之言”；陳景潤，一間小屋，一支筆，獨自邁向歌德巴赫猜想；福樓拜“面壁寫作”，成就文學業績；愛因斯坦自主研究提出相對論，……這都是獨立思考的典范。

　　一陣風可以喚醒一個季節，一棵芽可以振奮一灘荒原。運用你的智慧，揮灑汗水，產下自己的珍珠！

　　二 給我一條金絲線

　　人人都有一顆珍珠，我要一條金絲線，沿著它，去發現別人。

　　牛頓沿著力與運動研究史這條線，找到了伽利略的理想實驗、笛卡爾的進一步補充論證……于是牛頓第一定律把人類的神秘面紗揭開。

　　愛因斯坦沿著光史這條線，發現了普朗克，發現了量子論，于是有了光電效應的提出。

　　科學界如此，人類社會發展也有同樣。

　　智慧的中國共產黨人，在世界巨變、國破家亡之時，透過重重迷霧，沿著社會發展這條線，終于找到了把馬列思想與中國革命實踐相結合，走有中國特色的社會主義道路。

　　我欣喜地感嘆：原來別人的珍珠同樣美妙。

　　三 把珍珠串起來

　　“山不厭高，故能成其大”，我要采集它山之石，以備攻玉。

　　看，居里夫婦攜起手來，發現了鐠和鐳。

　　瞧，沃森和克里克走到了一起，取得了二十世紀最偉大的成就——發現DNA雙螺旋結構。

　　噢，中、美、日、法、德、美六國聯合起來了，“生命天書”得以破譯。

　　你一塊磚，我一片瓦，合起來我們就是一幢大廈。

　　你有你的銅枝鐵桿，我有我的紅碩的花朵，合起來就是一個精彩的世界。

　　我們自主地生長，合作著生活。你的珍珠加上我的珍珠，中間加一條金絲線，串起來的珍珠更美麗。

　　評析：這是一篇較成功的考場作文。一、擬題形象，扣題準確，小標題猶如三顆珍珠熠熠閃光，視覺沖擊力較強。二、材料豐富典型，說服力強。先從古到今、從中到外進行取材，強調自主性；緊接著擺出借別人的“珍珠”而成功的典范，為下一步論證合作的必要性和必然性張本，最后水到渠成地以例帶論，突出自主與合作的和諧統一產生的美好景象，從而充分論證了既要保持獨立自主，又要善于合作的中心。三、語言清新優美，如落入玉盤的珍珠，讓人耳目為之清爽，心靈為之一動：原來議論性作文的語言可如同詩歌般優美。

　　模擬評分：20+18+18=56