關(guān)于畢業(yè)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的畢業(yè)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
昨晚看《畢業(yè)那年》的電影，讓我想起了自己畢業(yè)的萌事。師范畢業(yè)那年，我二十歲不到！帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，帶著爸爸對(duì)我的期望，我踏上了人生舞臺(tái)，更踏上了教學(xué)講臺(tái)。我努力教書，我嚴(yán)厲要求學(xué)生！在同學(xué)眼里，被他們稱之為小才女，小作家，小辣椒的我，十幾年過去了，現(xiàn)在已被磨去了所有棱角和光澤！包括對(duì)未來的熱情，也慢慢消褪！十幾年了，我自問自己：我？都做了些什么？我？是成功的還是失敗的？回望以前，單純得如一張白紙！影片中說，大學(xué)里不談戀愛，遲早都會(huì)后悔的。我從不后悔自己在學(xué)校里沒談戀愛，因?yàn)槲腋杏X那時(shí)的感情不成熟，不靠譜，是時(shí)間和感情。在學(xué)校里的我，那時(shí)一心忙著寫作，忙著學(xué)業(yè)，忙著一些連自己都不知道的忙著。現(xiàn)在想想，那時(shí)的我，究竟都做了些什么？那時(shí)對(duì)寫作熱愛和靈感都到哪去了？當(dāng)初他們眼中的小才女都到去了？小辣椒到哪去了？感覺現(xiàn)在的我，更溫和，更隱忍，更善解人意。想想二十一，二歲的時(shí)候，多猛，多好強(qiáng)，多奮斗。凡事都要爭個(gè)輸贏。哈哈，現(xiàn)在的我更樂于安靜和舒坦，更追求自在和感覺。不會(huì)再?zèng)_動(dòng)，再魯莽。
離畢業(yè)14年了，回望自己，我都收獲了什么？似乎仍然是一無所有。唯一讓我慶幸的是，有個(gè)愛我疼我的好老公，和一個(gè)不是很黏我的兒子。雖然感覺兒子不是很依賴我，不是很想念我，但我還是很愛他，很想念他，因?yàn)樗俏椅ㄒ坏暮⒆印ｋm然他不懂我現(xiàn)在所做的一切，但相信以后的他，會(huì)懂的！畢業(yè)了，走上社會(huì)了，成熟了，老練了，世故了，怎么辦呢？是這個(gè)社會(huì)造就的，誰也無法抵擋。記得以前同學(xué)們都說我很愛笑，我自己也感覺很愛笑。在宿舍，在操場上，在教室里，總能聽到我咯咯咯咯的笑聲。但自從當(dāng)上老師，干上我現(xiàn)在所干的這行，就不是那么愛笑了。偶爾一笑，也是淺淺一笑，從不會(huì)放開聲音，豪放而笑。那種感覺沒了，消失了，久違了，忘記了，不會(huì)了。我該怎樣去找回當(dāng)初那個(gè)像小辣椒一樣的女孩呢？是那么的不顧一切，是那么的以自己的思想為思想，是那么的永往直前。身上的棱角沒了，性格沒了，追求沒了，理想沒了，靈感沒了，我還有什么呢？？？追求了10年的夢(mèng)想，也許現(xiàn)在還不清楚自己在追求些什么？不知道自己最想要什么？夢(mèng)想啊，夢(mèng)想，也許它永遠(yuǎn)也只是個(gè)夢(mèng)?。∫?yàn)楫厴I(yè)了，就意味著工作，意味著和人相處，意味著謙讓，意味著妥協(xié)，意味著為別人和親人考慮，意味著為孩子而活。我真不想這樣，我想要自己的性格和自由。但那是不行的，你太個(gè)性，太顧及自己的想法，你會(huì)傷害你身邊愛你的和你愛的人，所以你要妥協(xié)，你要謙讓，你要為別人去改變自己。所以，你的棱角沒了，你的性格沒了，你的想法沒了，你的理想沒了，你的一切的一切，都會(huì)沒了……
畢業(yè)了，我也畢業(yè)了。同學(xué)們，朋友們，親人們，為了生活，為了未來能退休，奮斗吧，努力吧，加油吧?。」?/p>
離畢業(yè)那年已經(jīng)很久了。我？還是我嗎？
畢業(yè)作文 篇2
青蛙說：“朋友別說大話了?！毙▲B無奈地笑了。天黑了，小鳥飛走了。青蛙躺在床上，怎么也睡不著，他還在想天大天小的事。他想：我的爺爺奶奶、爸爸媽媽他們都那么有經(jīng)驗(yàn)，難道就不知道天是大還是小嗎？青蛙左思右想，怎么也想不通。
小鳥還是天天來跟他講外面的世界有多么美好，終于有一天，青蛙決定要去井外看一看，看小鳥說得是不是真的。“我一定要去，馬上就去。”青蛙想。早上天剛剛亮，青蛙輕輕地跳下床，回頭看了他的家人一眼，用力地向上蹦了兩下，一下子躥到了井沿邊。當(dāng)他看到眼前的這一切，吃驚得不敢相信這是真的，原來天這么大、這么藍(lán)，陽光這么燦爛，花園里的花爭芳斗艷，競相開放，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。正當(dāng)青蛙驚呆的時(shí)候，小鳥飛來了，說：“朋友，我說得沒錯(cuò)吧。”青蛙說：“你能帶我去別的地方看看嗎？”小鳥愉快地答應(yīng)了。于是，小鳥帶著青蛙來到了池塘邊，青蛙看到了很多新朋友高興極了。他一蹦，蹦到了荷葉上，開始放聲歌唱，蝴蝶和小鳥在一旁翩翩起舞，這真是一幅多彩的圖畫。幾天后，青蛙全家離開了那個(gè)生活了很多年的水井，搬到了這個(gè)池塘里。
從此，池塘成了他的.游樂場，荷葉成了他的歌臺(tái)，青蛙結(jié)束了坐井觀天的日子，開始了豐富多彩的生活。
畢業(yè)作文 篇3
酷暑未逝去，學(xué)期已將盡，畢業(yè)將來臨，我有一萬個(gè)舍不得。但是，該來的還會(huì)來，該去的還會(huì)去，我們不是天使，即便再虔誠的雙手，也依舊改變不了現(xiàn)實(shí)。
舍不得??！那一次跟同學(xué)吵架，倆人吵了個(gè)天翻地覆，直到上課鈴聲響起，還死不認(rèn)輸，不可罷休?，F(xiàn)在回想起來，沒有當(dāng)時(shí)的氣憤，沒有當(dāng)時(shí)的激動(dòng)，只有把雞毛蒜皮當(dāng)一本正經(jīng)的固執(zhí)，只有將要離別的各種不舍。
舍不得??！那是二年級(jí)的一節(jié)課，我正在寫作業(yè)，我的字并不工整。林老師見了，便握住我的手，在紙上整齊地寫了幾個(gè)字，我見了，便模仿著寫，但依然寫的歪歪扭扭。林老師見了便一次又一次地指導(dǎo)我寫好字，我也努力模仿著，盡管下課了，老師還是不厭其煩指導(dǎo)我，直到寫出滿意的字跡為止。 如今即將畢業(yè)，和林老師相處的日子依然歷歷在目。
舍不得?。∥迥昙?jí)的時(shí)候，我們班的班主任換成了顏老師，他給同學(xué)們留下的第一印象基本都是嚴(yán)格，每次有些同學(xué)表現(xiàn)不好時(shí)都被嚴(yán)肅批評(píng)教育，但在顏老師嚴(yán)厲的背后，是各種關(guān)愛：有時(shí)候考試落題了，他會(huì)一而再再而三強(qiáng)調(diào)提醒你；有時(shí)碰到難題，他會(huì)立馬幫你解答；他在上課時(shí)偶爾也會(huì)十分幽默地跟我們開玩笑。但想到將要畢業(yè)了，要和老師分別了，心里除了不舍還是不舍。
舍不得??！我真想做個(gè)能讓時(shí)光倒流的天使，重新經(jīng)歷曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們?nèi)ズ煤谜湎н^去的每一天，享受每一天帶來的快樂。
動(dòng)身的時(shí)刻即將到來，我們不舍，縱使《送別》的笙簫漸漸沉寂，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
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