【精華】感受作文合集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的感受作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受作文 篇1

　　暑假里，難得清閑，能在鄉(xiāng)下好好地放松放松，享受寧靜而又美好的鄉(xiāng)村生活。

　　一天，暮色初臨，我正吹著電風(fēng)扇，津津有味地看著電視連續(xù)劇，卻突然停電了。這炎熱的夏天，一停電，屋里悶熱得讓人難受，這讓我有點(diǎn)不適應(yīng)，有點(diǎn)煩亂，與其呆在屋里受罪，不如出去外面吹吹風(fēng)。于是我披著暮色慢慢地散步。

　　沿著彎彎曲曲的小路，我來到村邊的田野旁。放眼望去，田野里的禾苗正在暮色的籠罩下努力地吮吸著養(yǎng)份，準(zhǔn)備明天把頭伸得更長。看這長勢(shì)，用不了幾個(gè)月又是一個(gè)豐收的季節(jié)。田溝里的水正不緊不慢地流淌著。田埂上的草兒青青，富有生命力。暮色下的這一幅寧靜而祥和的美景深深打動(dòng)了我，令我心曠神怡。我改變了原先散步的計(jì)劃，決定留下來獨(dú)自享受這美好的時(shí)光。于是我脫掉鞋，慢慢地走在田埂上，享受著天然按摩師——軟綿綿的小草的按摩。起初，腳底有點(diǎn)癢癢的，慢慢地，慢慢地，就適應(yīng)了，一股涼嗖嗖的感覺由腳底蔓延全身，沁透心脾，感覺爽極了！舒服極了！

　　暮色越來越蒼茫，我站在田埂上靜靜地享受著這沁透心脾的清涼。忽然，“啾”的一聲響起，劃破了傍晚的寧靜。其他的蟲兒也不甘寂寞，紛紛隨聲應(yīng)和起來。“唧唧”、“嘰嘰”、“啾啾”……它們像在應(yīng)和領(lǐng)隊(duì)放開歌喉唱起了歡快的歌曲。越唱越起勁，聽得我都快入了迷，仿佛我也成了其中的一名演奏者，也哼起了歌兒，與大自然的蟲兒混唱，其樂融融。

　　在這靜謐的傍晚，我沐浴在蒼茫的暮色之下，任憑著微風(fēng)的輕撫，踩著軟綿綿的草兒，呼吸著清新的空氣，聽著蟲兒動(dòng)聽的歌兒，我如釋重負(fù)，整個(gè)人覺得十分輕松。在這寧靜的天空之下，我的心亦回歸于寧靜！所有的煩躁和不寧都銷聲匿跡！在這無限的靜謐里，我陷入了無限的遐想……

　　感謝大自然的恩惠！大自然真不愧是一位絕妙的心理醫(yī)師，能撫平人心里所有的創(chuàng)傷！大自然如此的美，我們有什么理由不做個(gè)生活的有心人好好地欣賞美景呢？

感受作文 篇2

　　每個(gè)人的生命都非常的寶貴，所以每個(gè)人都要珍惜自己的生命。

　　前幾天跟著朋友一起去了汶川的地震（那個(gè)地方已經(jīng)成了墓地）區(qū)，一進(jìn)去就看見山石滾落在地上有大有小，再往里面走我看見山都被網(wǎng)子給抱住了，我想：這一定是防山跨下來的吧！我們的車慢慢行駛著，到了地震區(qū)我們下了車，我和姐姐，妹妹一起走到地震區(qū)開始觀賞，里面的房子歪歪扭扭，有些房子則爛成粉碎，還有一些當(dāng)時(shí)人們開的汽車現(xiàn)在還停放在那里 ，我又接著看，我突然發(fā)現(xiàn)房子后面有一面五星紅旗立在那，旁邊什么東西都沒有，我詢問了父母，他們告訴我那是一所學(xué)校，我驚呆了，學(xué)校都粉碎了那些學(xué)生們不是也死了，想到這里我的心不猶的開始 疼痛起來，而我們玩在往里面走，我看見了一座橋，這橋因?yàn)?地震原因而變得七拱八翹，橋不像橋，橋的下面是洶涌湍急的河水，我想，這里一定有很多人被掉下去了然后隨水沖走。

　　我看到這一切，都忍不住想為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么。我感受到災(zāi)區(qū)人民們失去家人的痛苦。

感受作文 篇3

　　這周，我開始了我的“當(dāng)家任務(wù)”——環(huán)保節(jié)能小衛(wèi)士。每天，我等大家都出操了以后，像飛奔的小馬一樣跑到我檢查的班級(jí)窗外，往里面眺望。如果哪個(gè)班級(jí)的電風(fēng)扇或者電燈沒有關(guān)，我便提醒在教室里沒有出操的同學(xué)。如果班里沒有同學(xué)，我便留張字條提醒一下。

　　做了這個(gè)任務(wù)后，我知道了節(jié)約能源的重要性，希望大家以后都能節(jié)省能源，每個(gè)人都做一個(gè)節(jié)能小衛(wèi)士，為地球媽媽節(jié)省能源。

感受作文 篇4

　　前天，學(xué)校舉辦了科技節(jié)活動(dòng)，讓全體學(xué)生感受科技，觸摸科技。

　　首先是“精彩瞬間”：幾位從過去“穿越”至今的科學(xué)家：發(fā)現(xiàn)“地心引力”的牛頓、發(fā)現(xiàn)“放射性物質(zhì)”的居里夫人、發(fā)現(xiàn)微生物的存在的列文虎克、中國四大發(fā)明之一——造紙術(shù)的創(chuàng)始人蔡倫······學(xué)校通過極為生動(dòng)形象的方式展現(xiàn)了歷史上各位偉大科學(xué)家的事跡，通過別致新穎的形式讓大家對(duì)科學(xué)家們有了更深一步的了解，也達(dá)到了“立竿見影”的效果：活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)脏┼┎恍莸卣務(wù)搫偛艓孜弧按┰健钡目茖W(xué)家······而這其中令我印象最深的就是鄭老師扮演的牛頓和柴校長扮演的居里夫人：鄭老師頭戴蓬松假發(fā)，手拿蘋果，生動(dòng)形象的扮演了偉大科學(xué)家牛頓！而柴校長則身著長裙，披著典雅的流蘇披肩，將居里夫人的雍容華貴、端莊優(yōu)雅演繹得淋漓盡致，讓人拍手稱絕、過目難忘。

　　之后便是科技游園：操場上有各種的科技游戲。我則負(fù)責(zé)我班的西紅柿電池上半場——將鐵叉與銅鑰匙平行插入西紅柿內(nèi)，靜止一段時(shí)間，再將小電燈泡的側(cè)面與底部分別和鐵叉與銅鑰匙觸碰，使小電燈泡亮起來。原理很簡單：西紅柿為電解質(zhì)水果，其汁液為電解液，通過兩種不同的金屬可產(chǎn)生電流。

　　在游園中，令我印象最深的便是浮蛋：增加水的含鹽量，增大浮力，使蛋浮起來——這使我想到了死海：因?yàn)樽陨砗}量高，游人會(huì)在海面上“漂浮”，而不下沉。

　　此次活動(dòng)可真是別出心裁啊！

感受作文 篇5

　　3月17日,第十七屆“華羅庚金杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽如火如荼的舉行,南寧市的各個(gè)考點(diǎn)都非常的熱鬧,看上去似乎家長比學(xué)生還多,有的兩個(gè)家長送一個(gè)學(xué)生,有的家長一直在考場外“陪考”到結(jié)束,那場面真堪比小高考。

　　華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽讓那些熱愛數(shù)學(xué)的同學(xué)們有一個(gè)能展現(xiàn)出自我的舞臺(tái)。有的同學(xué)很喜歡數(shù)學(xué),喜歡去探索數(shù)學(xué)中的奧秘;有的同學(xué)卻是按照家長的意愿為比賽去學(xué)它,當(dāng)任務(wù)來做;我覺得挺好玩的,我喜歡去探索數(shù)學(xué)中的`奧秘,可以開發(fā)自己的思維,我把它當(dāng)做是一種快樂的解題游戲,慢慢地去享受它的游戲過程。”

　　經(jīng)過了激烈的初賽,我獲得了4月21日華杯決賽的資格。在周邊獲得晉級(jí)的選手們絲毫不松懈,投入到緊張的復(fù)賽備戰(zhàn)中,我卻一副毫不在意的樣子!媽媽著急的叮囑我:“也應(yīng)該好好復(fù)習(xí)了。”我卻充滿了信心地說:“媽媽,那是要憑平時(shí)地積累,臨時(shí)抱佛腳,沒多大用處。”我覺得學(xué)習(xí)奧數(shù),首先是對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科非常地感興趣,其次就是把它作為開拓自己的解題思維去探索,不要純粹為考試而學(xué),那樣太累了!

　　知識(shí)是無止境的,如果我們能把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成是一種快樂的“解題游戲”,我們就會(huì)像華羅庚爺爺一樣在數(shù)學(xué)的海洋里游得更遠(yuǎn)。