【精華】感受作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感受作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的故事，而我的故事多得數(shù)都數(shù)不清，有喜有憂，有笑有淚，有花有果?；蛟S我的故事會與別人的故事有些相似，但那始終都屬于自己獨(dú)一無二的故事。

　　當(dāng)我踏入初中的大門時(shí)，讓我又歡喜又憂傷。歡喜，是因?yàn)槲医K于進(jìn)入新的學(xué)校了。憂傷，是因?yàn)槲疫M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，感覺一切都是那么陌生。一切仿佛又來的太快了，回想起昨天，耳邊還回蕩著同學(xué)們的嬉鬧聲，可今天，我就踏入了初中的大門。

　　當(dāng)我進(jìn)入七年級五班時(shí)，感覺一切都不是那么陌生了，我感覺七年級五班雖然是七年級最后一個(gè)班，但是它卻能讓我感覺到溫馨。而且，我不僅認(rèn)識了一群活潑而又可愛的同學(xué)們，還認(rèn)識了一位嚴(yán)厲而又寬容的班主任。

　　我的班主任和我之前認(rèn)識的老師不同。我的班主任是一位寬嚴(yán)的老師，也是我的語文老師他常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí)，班主任不但不生氣，而且還和藹地說：“只要知錯(cuò)能改，還是好孩子。”班主任總會鼓勵我們，寬容我們，諒解我們。每當(dāng)上課時(shí)，有同學(xué)在說話或是搞小動作了，班主任總會用他那具有魔力的眼神，提醒我們一下！

　　每當(dāng)我們生病時(shí)，班主任就像我們的父母一樣，為我們擔(dān)心，為我們著急。每時(shí)每刻提醒我們吃藥，還總是會問我們有沒有好些?？墒?，每當(dāng)班主任自己生病時(shí)，同學(xué)們也會關(guān)心地問：“老師，您怎么了？”班主任卻微笑著說：“我沒事！”

　　當(dāng)我們遇到不會的題時(shí)，班主任總是會認(rèn)真的講解給我們聽，如果我們還是不會，班主任不但不會生氣，還會用心的在講解一遍給我們聽，直到我們學(xué)會為止。有的同學(xué)就會說：“老師，您教一遍學(xué)不會，教一遍學(xué)不會，您不煩嗎？”老師總是耐心地說：“不怕你們學(xué)不會，就怕你們不學(xué)?！?/p>

　　當(dāng)我進(jìn)入初中之后，才老師是多么的關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生是多么的敬愛老師！

感受作文 篇2

　　我一向不喜歡冬天，覺得他乏味，枯燥，寒冷。

　　不過在冬天到是有點(diǎn)安慰：可以玩雪，當(dāng)雪花降臨，天地一片白茫茫，樹梢上，屋頂上，山上都臥著雪，一層薄薄的雪，或是厚厚的。相比之下，我更喜歡大雪，那大雪來臨，在原野上，放眼望去，一片白茫茫的世界！天上有云，地上有雪，上下都是雪白雪白的，似乎融合在一起了！

　　我們那里一向是很少下雪的。就算下，也只是薄薄一層，太陽一露臉，就化了，水汪汪的。有時(shí)還會結(jié)冰，干冷干冷的，哪里像老舍先生筆下的濟(jì)南的冬天，溫暖，響晴。

　　可是，這個(gè)冬天，可不一樣。哪怕是到了十一月中旬，在路上仍然有隱隱約約的綠，已然冬天，我倒是感覺到了如同仙境的美。早晨，在操場上鍛煉身體時(shí)，草地上會結(jié)一層霜，一腳踩上去還“嘎吱嘎吱”的響，很有趣。是因?yàn)槎斓那娜桓淖?，還是我的觀點(diǎn)發(fā)生了變化。那綠葉即將落去，我倒是有一種為她高興的心情，就得他來年春天，一定能有更綠的葉片，更美的花朵，因?yàn)樗羌耐兄弦淮说南Ｍ。?/p>

　　前幾天早晨，下了一場雪。我趴在窗臺上，端著書，嚼著面包。忽然發(fā)現(xiàn)外面下雪了！啊，我第一次覺得下小雪的美好，太陽好想要賴床，半天不露臉。雪花一片一片的飄著，剛落地就化成了水，我感到無比惋惜；不過轉(zhuǎn)念一想，他終歸會重新回到天上，再次飄落，不過，他下一次是何等面目，我就不知道了！或是雨，或是冰雹，或仍然是雪。但他下一次，定會在一個(gè)新的地點(diǎn)落下，繼續(xù)這奇妙的生命的循環(huán)。

　　半夜的冬景也很美，霓虹燈忽近忽遠(yuǎn)的閃爍著，稍寒的風(fēng)呼呼的灌進(jìn)你的脖子，涼颼颼的，好像誰在往你的脖子里吹冷氣！這是一種享受啊。

　　有時(shí)下午，天氣會晴朗起來，白云朵朵，拼接出美輪美奐的奇妙之境。這種時(shí)候，是看書的最好時(shí)機(jī)了，坐在樹下，偶爾吹過一陣風(fēng)，吹動你的書頁，好像在催促你快快翻頁。

　　這個(gè)冬天，不，是所有的冬天，都是美好的。只要用心去親近，你一定會愛上所有的季節(jié)的，包括冬季。

感受作文 篇3

　　今天，學(xué)校舉辦游園會。這是我最期盼的日子。

　　終于，游園會開始了。

　　我牽著一位同學(xué)飛奔到五班，卻發(fā)現(xiàn)我們來得太遲了。我們又跑到七班，他們的游戲是一個(gè)人手拿乒乓球走，而七班的人就領(lǐng)著他走。我看隊(duì)也不是很長，于是我只好等著，四分鐘，五分鐘，六分鐘，還沒到我們。我真想給七班的同學(xué)提個(gè)意見：每一次游戲都是算時(shí)間的，于是我又放棄了玩這個(gè)游戲，再跑到另一個(gè)班級。這次我去到了六班，也就是我們自己的班。我排在了隊(duì)伍的后面，還好人不算多，但接下來的情景都讓我抓狂，一個(gè)接著一個(gè)的插隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地往前推。正在我垂頭喪氣不想再排的時(shí)候，一個(gè)工作人員拍了拍我的肩膀，說：“你來幫我讀題吧！”。我一向喜歡出題，便欣然同意了。正當(dāng)我很開心的時(shí)候，我覺得我還是想去玩游戲，于是便又拜托了另一個(gè)同學(xué)就跑去別的地方玩游戲了。我發(fā)現(xiàn)很多班都排起了長龍。

　　唉，早知道這樣，我就剛開始多點(diǎn)兒耐心，堅(jiān)持排下去。現(xiàn)在估計(jì)也玩過一、兩個(gè)游戲了。

感受作文 篇4

　　在生機(jī)勃勃的春天里，最活潑的應(yīng)該是春風(fēng)吧。這天，我來到小河邊，仔細(xì)欣賞春風(fēng)的杰作——將河面蕩起的那一圈圈的漣漪?？吹钠７α?，我又找了一塊干凈的河灘躺下來，用遮陽帽蓋住頭，準(zhǔn)備好好享受大自然的溫馨。不料一陣風(fēng)襲來，把我的帽子吹走了，這調(diào)皮的春風(fēng)喲……我惆悵地坐了起來，索性觀察起春風(fēng)的“調(diào)皮行為”來。只見它將一枝柔弱的柳枝帶進(jìn)了河面，讓它痛痛快快地洗澡。當(dāng)然它也沒忘記撫摸我的臉，好象在安慰我：柳枝不會淹壞的。我欣慰地笑了。雖然我知道自己抓不著它，但我能夠感受到它，于是我將雙手伸得老長老長……這時(shí)，柳枝在河里洗好澡了，春風(fēng)又將它輕輕地推到對岸，小柳枝歡快地跳著舞，似乎在感謝春風(fēng)：“瞧我洗得多干凈！”我不由地想起了《柳樹姑娘》這首歌，里面有一句這樣的歌詞：姑娘辮子長長，風(fēng)兒一吹吹進(jìn)池塘，洗洗干凈多么漂亮。這不正是眼前的情景嗎？

　　不知不覺，又一股春風(fēng)襲來，我突然悟到：這和煦的春風(fēng)，不就是春姑娘溫柔的呼吸嗎？讓我們合上眼睛，屏住呼吸，盡情地感受春風(fēng)吧。讓它悄悄地喚醒萬物，喚醒我們沉睡的心靈……評語： 活潑優(yōu)美的語言，細(xì)膩溫柔的體會，表達(dá)了小作者對春風(fēng)的獨(dú)特感受。