【熱門】感受作文匯編10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的感受作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

感受作文 篇1

　　突然，我“蹼”的一聲趴到了床上，起來時(shí)已經(jīng)失去了方向感。

　　老師給我們留了一項(xiàng)特別的作業(yè)：感受“海倫。凱勒”的生活。

　　到了九點(diǎn)多，我們一家關(guān)上燈，電視并用紅領(lǐng)巾蒙上了我的眼睛，開始做“作業(yè)”。

　　我先去試走一圈，便接受了任務(wù)。“任務(wù)一”：找到電視柜上的水晶羊紀(jì)念品。我勇敢的走出了臥室，向電視柜進(jìn)發(fā)。“啪”一聲，撞到桌子上了。我本想繞過去，可又是“啪”的一聲……不知過了多久，終于過了“連環(huán)桌子關(guān)” ，向沙發(fā)走去。咦？這是什么呀？但憑著我對(duì)家多年的了解，還是認(rèn)出了他——飲水機(jī)。對(duì)了，飲水機(jī)旁不就是電視柜嗎？我立刻跑到了另一邊，找到了水晶羊紀(jì)念品。

　　“任務(wù)二”：找到爸爸媽媽臥室里的文件夾。我走出臥室，借飲水機(jī)為方向標(biāo)，找到茶幾。為了方便，我舍近求遠(yuǎn)，摸著沙發(fā)過去了。好不容易進(jìn)了臥室。突然，我“蹼”的一聲趴到了床上，起來時(shí)已經(jīng)失去了方向感。我不停地轉(zhuǎn)圈，找到了方向感便繼續(xù)出發(fā)。我更加小心地向前走，拐個(gè)彎，到電腦桌前了。我胡亂再桌上摸，讓文件亂糟糟的。“功夫不負(fù)有心人。”任務(wù)還是完成了。

　　這個(gè)作業(yè)告訴我們：要學(xué)會(huì)喜愛這個(gè)世界，因?yàn)樗o了你大量的機(jī)會(huì)去感受它。

感受作文 篇2

　　上初中以來，我一直有個(gè)小小的愿望——把房間設(shè)置成教室的模樣，再請(qǐng)一個(gè)老師在那里為我講課，這樣就不要擔(dān)心失眠了。

　　每一天，我都在后悔昨天睡太晚、然后早上醒不來。

　　在小學(xué)的時(shí)候，晚上看了看手表，驚訝的說道：“啊，就9點(diǎn)了。”然后趕緊爬到床上睡覺。現(xiàn)在，看了看手表：“呀！怎么才11點(diǎn)啊？”然后又繼續(xù)忙活起來。

　　老師們、你們可不可以不要布置那么多作業(yè)？你們能不能為作為學(xué)生的我們著想一下？你們每次都說：“你們每人只要做一份作業(yè)，而我要改那么多份。”我們交錢給學(xué)校，學(xué)校又發(fā)工資給你們，難道你們不用改作業(yè)嗎？你們每一次都是對(duì)著答案改，請(qǐng)問我們哪有答案對(duì)著做？你們有時(shí)不改作業(yè)，直接說一句：“沒時(shí)間改了。”請(qǐng)問如果我們說一句“沒時(shí)間做了”你們會(huì)怎樣？

　　你們用不用老是叫家長？我記得班主任經(jīng)常說：“別一點(diǎn)點(diǎn)小事就來向我打小報(bào)告，你們不是小學(xué)生了。”那么你呢？每次都向家長說我們那個(gè)不好、這個(gè)不好的，你們有沒有想過我們的感受？難道你是小學(xué)生？

　　班主任總是喜歡在家長面前說一些有的沒的。你們就是那么的自私，從不為學(xué)生著想。老師就是破壞完親情，然后再破壞友情的大壞蛋。

　　希望這種老師可以改一改。

感受作文 篇3

　　夜，悄悄地打開了黑暗，散布著一如既往的寧靜，天上的繁星披上了閃裝，正對(duì)著我的眼，似乎害怕我聽到它們之間的悄悄話。

　　不知何時(shí)，不甘寂寞的蟲兒起勁地奏起了動(dòng)聽的樂曲，清涼的微風(fēng)夾雜著泥土的芳香悄悄地將白天的煩悶與喧囂趕跑。夜，顯得更加寧靜而詩意了。

　　靜靜的，左不思，右不想，就這樣靜靜地坐在樓頂上，感受著夜饋贈(zèng)我的美妙。就連天上偶爾飄過的云朵，也像是怕驚動(dòng)了夜的寧靜，如絨毛在平靜水面滑過般，顯得那么輕柔而迷人。

　　今夜獨(dú)處在空曠的夜空下，感受著夜帶給我的美妙，幸福愜意溢滿于心。原來自己一直以來苦苦追尋的幸福其實(shí)就在自己的身邊。

　　曾經(jīng)，有人努力打拼，渴望生活富裕來獲得幸福，可一輩子的艱辛拼搏使自己逐漸淪為金錢的奴隸，苦苦追尋的幸福也越尋越遠(yuǎn)，最終留給自己的是歲月無情地染白的頭發(fā)。其實(shí)，幸福并非是追尋能得到的，幸福是一種感受，只有用心感受身邊的一切，你就能發(fā)現(xiàn)，幸福無處不在，譬如，不管貧窮或富貴，只要家人健在，這就是幸福。

　　就如今夜，獨(dú)處在廣闊的夜空下，看星星如精靈般閃耀著迷人的光輝，聽蟲鳴風(fēng)語，思維可以自由地馳騁。學(xué)習(xí)的煩悶，白天的喧囂都被這如水般寧靜的夜晚洗凈，這難得的寧靜就是一種享受，一種幸福。

　　城市里鋼筋水泥鑄就的高樓大廈，霓虹燈如白晝般的夜晚是否也有這般美妙寧靜！我不知道，但今夜，鄉(xiāng)村夜晚的迷人卻真實(shí)地刻進(jìn)我的靈魂深處。我靜靜地呼吸著清新的夾雜著泥土和花草芳香的空氣，感受著這醉人的蟲鳴樂曲。

　　不知何時(shí)，一縷淡淡的牛奶清新飄過來，回頭一看，媽媽已經(jīng)靜靜地站在我的身旁，端著一杯牛奶，輕輕的說：“夜深了，怕你受涼，剛沖的牛奶，快趁熱喝吧”。熟悉的聲音，關(guān)心的語氣，以前總是覺得媽媽啰嗦，可今晚，不知為什么，一股濃濃的幸福感在心底流淌著。也許，這就是幸福的感覺。

　　我終于明白，幸福無須尋找，它就在身邊，只要我們放開心扉，細(xì)心體會(huì)，幸福就會(huì)無處不在。

感受作文 篇4

　　20xx年受疫情的影響，讓我們的寒假變成了一個(gè)既漫長而又特殊的時(shí)期。全國人民居家自我隔離，抵抗疫情，學(xué)校為了孩子不懈怠保持學(xué)習(xí)進(jìn)度開啟了停課不停學(xué)

　　在老師們緊張而有序的安排下，所有學(xué)習(xí)都通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，老師每天在群里提醒家長和孩子們按時(shí)打卡學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)課對(duì)孩子們來說都很興奮，拿著手機(jī)隨時(shí)隨地可以線上聽課，課后不懂的還可以看回放加強(qiáng)理解。

　　網(wǎng)絡(luò)課不能與老師面對(duì)面交流，沒有學(xué)校的氛圍，使得孩子們不能夠和老師們暢談學(xué)習(xí)過程中有趣的地方，不能和同學(xué)們交流討論問題，孩子們自控力不強(qiáng)，少了老師的監(jiān)督注意力不集中。

　　多跟孩子溝通交流從自身做起，減少使用手機(jī)的頻率，給孩子樹立榜樣遠(yuǎn)離手機(jī)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成作業(yè)配合老師監(jiān)督孩子加強(qiáng)鍛煉。

感受作文 篇5

　　冬爺爺走了，他帶走了寒冷的東北風(fēng)，我們又迎來了可愛的春妹妹。都說初春跟冬天的氣溫沒什么兩樣，但是，春天的季節(jié)可與冬天不一樣。春天預(yù)示著即將溫暖，可不像冬天，三個(gè)月持續(xù)低溫，凍得人不要不要的。

　　春雨就是春天即將溫暖的象征。春雨從天邊直瀉而下，落在高樓大廈的屋頂上，成群的水珠又蔓延到屋頂四周。隨后從屋頂?shù)倪吷下湎拢槃?shì)掉到了屋檐上，像一條透明的紗巾，給高樓增加了一份神秘感。我透過窗戶，看見一切景物若隱若現(xiàn)。雨點(diǎn)也隨后從屋檐和窗戶上落到了低處。慢慢地，路面上便有了一個(gè)個(gè)小水坑。而窗戶上則留下來一道道水痕，好像是一幅大師作的抽象畫。天空中的雨接連不斷地落下來，使路面上“開”出了一朵朵美麗的小水花，是那么誘人；又好像孩子的小酒窩，是那么的可愛。

　　大街上，一把把鮮艷亮麗的雨傘十分搶眼，好像是一道道美麗的彩虹，正好和雨聲一起，奏出了一曲有背景的交響曲。最調(diào)皮的還是孩子，他們一個(gè)個(gè)地都往小水坑里踩，濺起了一顆顆水珠全落在身上。可他們?nèi)徊活櫍琅f打鬧著，嬉笑著……

　　春雨滋潤了小草，使它長得更綠，更茂盛；春雨的來臨，又像給大樹洗了一次澡，出浴后的樹木像是換上了一套新綠的裝，更加帥氣。春雨的澆灌，讓花朵們開得更加得艷麗。

　　淅淅瀝瀝，春雨依舊下著。讓我們一起感受著春雨帶給我們的美好吧！