學(xué)校的變化作文(精選11篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校的變化作文(精選11篇),歡迎大家分享。
學(xué)校的變化作文1
我們?nèi)粘I钪杏性S多翻天覆地的變化,當(dāng)然我們的學(xué)校也在變化著。
以前我在徐家小學(xué)上學(xué),教室的光線(xiàn)比較暗。教學(xué)樓旁邊是一個(gè)垃圾場(chǎng),垃圾堆得像一座山一樣,空氣臭烘烘的。每一個(gè)人走過(guò)都會(huì)用手捏著自己的鼻子飛快地跑過(guò)去。用沙子鋪過(guò)的操場(chǎng),跑步時(shí)全身都會(huì)沾滿(mǎn)沙子,很不方便。樓房的墻都被爬墻虎覆蓋著,鈴聲可能因此變得不好聽(tīng)了,成了“鈴鈴鈴”的聲音了。
現(xiàn)在我們的學(xué)校,是一幢美麗的高樓。樓有四層,圍成一個(gè)“口”字形狀,樓外墻是橘色和白色的,教室寬敞明亮。操場(chǎng)中間是人工草坪,四周是塑膠跑道。現(xiàn)在的鈴發(fā)出的是好聽(tīng)的音樂(lè),聽(tīng)起來(lái)很舒服。沒(méi)有垃圾場(chǎng),學(xué)校四周是茂盛的花草樹(shù)木,空氣十分清新。
我愛(ài)我的新學(xué)校,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
學(xué)校的變化作文2
我們美麗和諧的校園已有了70多年的建校歷史了,在這70多年中,學(xué)校發(fā)生了許多的變化,想知道近幾年來(lái)的變化嗎?那就跟我來(lái)吧!
在學(xué)校的大門(mén)前,就有一處變化:學(xué)校大門(mén)的兩根柱子上貼了兩塊用木頭刻出來(lái)的對(duì)聯(lián);走進(jìn)學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面種著許多花草樹(shù)木,柳樹(shù)特別的多,,微風(fēng)一吹,她就開(kāi)始搖晃自己長(zhǎng)長(zhǎng)的,柔軟的小辮子,一到秋天,,每棵樹(shù)上的葉子就飄落下來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,等到每棵樹(shù)上的葉子都快要掉完時(shí),光著腳,在已經(jīng)發(fā)黃的,像蝴蝶一樣的樹(shù)葉上散步,就會(huì)覺(jué)得像是踩在云朵上一般,感覺(jué)特別舒服。再轉(zhuǎn)向左邊,可以看見(jiàn)學(xué)校五年前修建的新階梯教室,有一扇漂亮的玻璃門(mén),走進(jìn)里面,你的第一感覺(jué)肯定是大,白,亮,前面是學(xué)生的座位,后面是聽(tīng)課老師的位置。
新階梯教室的上面是學(xué)校去年修建的微機(jī)室,它的美,可以讓我們用豪華來(lái)形容它,里面有美麗的窗簾,透明的玻璃桌以及液晶電腦,還有老師用的電腦,講桌和兩塊電子白板……再往前走,就可以看見(jiàn)一個(gè)寬闊,平坦的操場(chǎng)和三棟高大的教學(xué)樓,我們的教學(xué)樓有三層,最上面的一層是我們的六年級(jí)的教學(xué)樓每個(gè)教室都有一臺(tái)電腦和一張張整齊的桌椅,它們是我們忠實(shí)的伙伴,陪我們一起讀書(shū),寫(xiě)字,上課……學(xué)校的操場(chǎng)就是我們的樂(lè)園,里面有一個(gè)籃球場(chǎng),兵乓球桌和一根樹(shù)立在旁邊的旗桿,操場(chǎng)外面還圍著一個(gè)長(zhǎng)400多米的跑道,這個(gè)跑道也是幾年前才修建的,去年又給它刷上了紅漆……
我希望我們的校園能越變?cè)矫溃易K肋h(yuǎn)年輕!
學(xué)校的變化作文3
從一年級(jí),我們的學(xué)校是簡(jiǎn)樸的,一直過(guò)了幾年,學(xué)校才變得美麗起來(lái),生機(jī)勃勃起來(lái)。
一年級(jí)的時(shí)候,我們的校園只有一個(gè)學(xué)校,一個(gè)操場(chǎng)和一片綠化帶,其他什么都沒(méi)有。桌子還是鐵做的。過(guò)了幾年,學(xué)校發(fā)生了變化。操場(chǎng)增加了塑膠跑道,讓我們可以在上面奔跑,做游戲,做什么都可以。除了塑膠跑道還有一些健身器材,可以讓我們變得很強(qiáng)壯,身體不會(huì)像以前一樣虛弱了。
又過(guò)了一年,學(xué)校又發(fā)生了變化。操場(chǎng)上安裝了一個(gè)展覽。學(xué)校的左邊有一個(gè),前面還有有一個(gè)。一個(gè)是裝學(xué)生作品的,一個(gè)是裝一些文化知識(shí)的。現(xiàn)在,還有一個(gè)變化,就是學(xué)校的桌椅換掉了。雖然不是高年級(jí)的椅子換了,但是我們也很高興。他們的桌椅是這樣的。桌椅全身都是藍(lán)色,沒(méi)有一處不是的。他們的桌椅不像我們的一樣,很容易衣服就掛了一個(gè)洞。而他們的呢,是塑料的,而且怎么也搞不壞。他們真幸運(yùn)!過(guò)了幾天,學(xué)校又有變化了。走廊邊有一個(gè)個(gè)知識(shí)板,讓我們可以學(xué)到很多知識(shí),還可以無(wú)聊時(shí)看一看。
現(xiàn)在,我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化,比以前好看多了。你想一想,我們的學(xué)校變化了多少,我希望學(xué)校再增加一點(diǎn)東西。
學(xué)校的變化作文4
一轉(zhuǎn)眼暑假就慢慢的過(guò)去了,剛剛進(jìn)入校園就感覺(jué)到校園換了一個(gè)新的相貌。在陽(yáng)光的照耀下感覺(jué)教學(xué)樓在閃閃發(fā)光。
開(kāi)學(xué)的第一天的大課間讓我們對(duì)學(xué)校又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。以前我們的教學(xué)樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學(xué)樓上的三個(gè)烤漆的“耕耘樓”也暗淡無(wú)色。走入樓梯道里,墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點(diǎn),偶爾還有幾塊是殘缺的,看上去非常陳舊。打開(kāi)的窗戶(hù)不時(shí)有樹(shù)葉伴隨著寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)吹進(jìn)來(lái)。我們的學(xué)校處于桃花工業(yè)園周?chē)际翘一ǖ切@里沒(méi)有一個(gè)與桃花有關(guān)的東西。
但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個(gè)灰蒙蒙的學(xué)校了。教學(xué)樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國(guó)強(qiáng)怎國(guó)強(qiáng)的壁畫(huà)。教學(xué)樓上的幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了,高大的香樟樹(shù)、飄著清香的桃樹(shù)……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進(jìn)入樓梯道,我就被眼前的景色給迷住了。以前沒(méi)有和桃花有關(guān)的東西想在處處都和桃花有關(guān)了,如墻上的畫(huà)、詩(shī)句里的桃符和陶淵明寫(xiě)的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新,每隔兩個(gè)臺(tái)階就一個(gè)詩(shī)句。墻上都是大家的作品。墻上貼著含有卡通人物的提示,顯得活靈活現(xiàn)、生機(jī)勃勃。這條樓梯可以說(shuō)成是“文化長(zhǎng)廊”
看到校園里的變化,我不由得發(fā)出贊嘆。看到這么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學(xué)校。
學(xué)校的變化作文5
我們剛剛來(lái)學(xué)校,就發(fā)現(xiàn)校園有了不一樣的變化,校園外面看起來(lái)似乎是沒(méi)什么變化,但是,到了樓梯口就不一樣了,比原來(lái)的校園多了幾分色彩。
我們走到了二樓,上面貼上了許多的小標(biāo)記:貼了一塊大板塊,上面寫(xiě)的是關(guān)于桃花的詩(shī),而旁邊的則是提醒我們上樓梯時(shí)要注意些什么。在走到三樓的時(shí)候,可以清晰的看到墻壁上面,有著大大的紙,上面寫(xiě)的都是一些讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意些什么。我就這樣邊走邊看,來(lái)到了教室。啊!原來(lái)教室里面也有,上面都是讓我們注意關(guān)燈什么的。
老師讓我們?cè)俅巫咭槐椋屛覀冇^察寫(xiě)。我們又來(lái)到了五樓,五樓上面有許多和別的不一樣的地方,而旁邊居然寫(xiě)著:輕聲慢步,請(qǐng)靠右行。來(lái)到了四樓我看到了許多的詩(shī)句,依舊是關(guān)于桃花的`詩(shī)句,我不知道為什么會(huì)有那么多關(guān)于桃花的詩(shī)句,但是,我覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)槲覀兩钤谔一ㄔ矗圆艑?xiě)了關(guān)于桃花的詩(shī)句吧。而我剛從一樓走來(lái)時(shí),卻看到上面寫(xiě)著“關(guān)于桃花源的由來(lái)”我沒(méi)有仔細(xì)看就走了。我又看到上面寫(xiě)了一個(gè)“微笑是最美的語(yǔ)言”時(shí),我不禁愧疚起來(lái),我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵁溃徽於紣瀽灢粯?lè),但是,我們有時(shí)也會(huì)微笑,但是,我們每天都是很少微笑的,比如說(shuō)我們考試沒(méi)考好,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,作業(yè)布置太多了……我們所以都沒(méi)有保持每天保持微笑的習(xí)慣。
這些東西都為學(xué)校增添了幾分色彩。
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