用動量概念表示牛頓第二定律說課稿范文
各位評委，老師們大家好：
今天我說課的題目是“動量概念表示牛頓第二定律”，下面我對這節課從以下幾個方面進行說明，具體內容如：
一、教材分析
本節課是普通高中物理（人教版）選修3-5第一章第6節的內容，它是在學習過動量守恒定律之后，為進一步深入的探究動量和牛頓第二定律的關系而編寫的。它側重于力在時間上的積累，為解決力學問題開辟了新的途徑，并且本節內容與人們的日常生活，生產技術和科學研究有著密切的聯系，因此學習這部分內容有著廣泛的現實意義。
二、教學目標
1、知識與技能
①能從牛頓運動定律和運動學公式，推導出動量定理的表達式；
②理解動量定理的確切含義，知道動量定理可以使用于變力；
③會用動量定理解釋有關現象，并能掌握一維情況下的計算。
2、過程與方法
①通過對動量定理的探究過程，是學生認識物理模型工具在物理學中的應用；
②通過一維形式動量定理的定量討論，增強學生應用數學方法處理物理問題的能力；
3、情感態度與價值觀
通過運用所學的知識推導新的規律，培養學生的學習興趣，激發學生探索新知識的。
三、教學重點與難點
重點： 動量定理的確切含義和表達式
難點：會用動量定理解釋有關物理現象
四、說方法
教法：本節課我采用演示實驗，分小組討論，進行推理驗證并輔以現代化教學手段等多種形式的'綜合啟發式教學。充分調動學生學習積極性與自主性，培養學生自主學習能力和創新意識。
學法：對學生而言，重要的是學會學習，掌握獲取知識的過程與方法。因此在學習過程中，要讓學生主動參與、積極思考，培養學生的學習興趣，讓學生自己動起來。從而是學生變被動學習為主動學習。
五、教學程序
通過以上分析，教學中以了解、學習研究物理問題的方法為基礎，掌握知識為中心，培養能力為方向，緊抓重點，突破難點，設計如下教學程序：
（一）引入新課
小實驗引入新課：
演示實驗1：雞蛋落地 讓雞蛋落入墊有海綿桶中（海綿不讓學生知道），讓學生推測雞蛋的“命運”，最后展示結果。
演示實驗2：緩沖裝置的模擬 用細線懸和橡皮筋分別掛一個重物，把重物拿到一定高度，釋放后重物下落，結果細線斷而橡皮筋沒斷。
【讓學生在驚嘆中開始新課內容】
在日常生活中，有不少這樣的事例：跳遠時要跳在沙坑里；跳高時在下落處要放海綿墊子；從高處往下跳，落地后雙腿往往要彎曲，這樣做的目的是為了什么呢？而在某些情況下，我們又不希望這樣，比如用鐵錘釘釘子。這些現象中的原因是什么呢？通過我們今天的學習來探究其中的奧秘。
（二）進行新課
1．用動量概念表示牛頓第二定律 首先利用多媒體展示出問題
v′
v
F
假設一個物體在恒定的合外力作用下，做勻變速直線運動，在t時刻初速度為v，在t′時刻的末速度為v′，
試推導合外力的表達式。
讓學生：用牛頓第二定律F=ma以及勻變速直線運動的公式自己推導。（同時找一名學生演板） （教師巡回指導，及時點撥、提示）
推導過程：合力F=ma 由于 ， 所以，
結論：上式表示，物體所受合外力等于物體動量的變化率。這就是牛頓第二定律的另一種表達式。
2．動量定理
教師：將上面的式子進行變形可寫成
讓學生分組討論該式的物理意義，并進行總結：表達式左邊是物體從t時刻到t′時刻動量的變化量，右邊是物體所受合外力與這段時間的乘積。說明物體動量的變化量，不僅與力的大小和方向有關，還與時間的長短有關。 這個量反映了力對時間的積累效應。就此引出沖量的定義。
物理學中把力F與作用時間的乘積，稱為力的沖量，記為I，即 ，單位： “牛頓秒”。
這樣公式將 可寫成
該公式表明：物體動量的變化量等于物體所受合外力的沖量，這個結論叫做動量定理。
這樣就自然而然的引出了動量定理。
討論：如果物體所受的力不是恒力，對動量定理的表達式應該怎樣理解呢？
教師：引導學生閱讀教材，理解動量定理的過程性。
讓學生討論總結：盡管動量定理是根據牛頓第二定律和運動學的有關公式在恒定合外力的情況下推導出來的。可以證明：動量定理不但適用于恒力，也適用于隨時間變化的變力。對于變力情況，動量定理中的F應理解為變力在作用時間內的平均值。并舉例分析：鐵錘釘釘子，球拍擊乒乓球等
利用動量定理不僅可以解決勻變速直線運動的問題，還可以解決曲線運動中的有關問題，將較難計算的問題轉化為較易計算的問題。
3．動量定理的方向性，根據實例和課堂練習研究動量的方向性，總結動量定理的公式是矢量式，運用時注意正方向的選取，并提醒學生中學階段我們僅研究一維情況。
4．應用舉例
再次展示演示實驗課件，讓學生討論并應用動量定理來解釋有關問題。
（三）課堂小結及作業布置
六、板書版畫設計
教學中將整塊黑板分為兩部分，一部分主板書寫概念、規律、圖、以及公式的推倒過程等。一部分為副板書，用來畫草圖，解答例題等。同時用彩色粉筆顯示重點內容。
我的說課到此結束，請大家批評指正。謝謝！
【用動量概念表示牛頓第二定律說課稿范文】相關文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/baohuhuanjing/3477591.htm