難忘的班會(huì)作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的難忘的班會(huì)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的班會(huì)作文 篇1

　　今天我班召開了體驗(yàn)式班會(huì)，上次的體驗(yàn)式班會(huì)讓我體會(huì)很深，我想這次體驗(yàn)式班會(huì)體會(huì)還會(huì)很深，我好期待啊。

　　到了五樓電教室，地上有泡沫墊，很舒服，老師讓我們脫了鞋在泡沫墊上圍成一圈。要做一個(gè)游戲，游戲名叫小雞變鳳凰。老師讓我們開始報(bào)數(shù)，報(bào)1同學(xué)在一組，報(bào)2同學(xué)在一組。游戲開始，我第一把就輸給了董宇峰，但我沒有氣餒，我心里想：要繼續(xù)努力。然后在第二輪贏了丁文琪，第三輪贏了高幀，變成了鳳凰。我心里很高興。我組中劉軒辰?jīng)]有變成鳳凰。我們伸出了溫柔的雙手把他變成了鳳凰。通過這個(gè)我知道了即使一開始失敗了也不要?dú)怵H，要繼續(xù)努力以后就會(huì)成功的。還有朋友遇到困難了我們必須要補(bǔ)助他。

　　之后老師給我們講了一個(gè)胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事。胡蘿卜開始堅(jiān)硬，但是被沸水一煮就變得軟弱不堪。雞蛋開始軟弱，但是被沸水一煮就變得強(qiáng)大無比。而咖啡豆呢它改變了沸水，改變了逆境，而變成了順境。通過這個(gè)故事我明白了態(tài)度決定命運(yùn)。

　　在同學(xué)們分享他們的挫折時(shí)，讓我明白了走過苦難迎接你們的就是燦爛陽光。在最后，我們唱一首好聽而優(yōu)美的歌，叫陽光總在風(fēng)雨后，就像歌名一樣不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，挫折會(huì)讓你更強(qiáng)大

　　人生難免有挫折，苦難對(duì)于弱者來說是一塊絆腳石，使人止步不前，我們要帶著自信笑看風(fēng)云，相信陽光總在風(fēng)雨后。

　　這次體驗(yàn)式班會(huì)讓我體會(huì)很深，希望以后多有這樣的活動(dòng)。讓我們一起喊出口號(hào)：面對(duì)挫折---五年四班我們行。

難忘的班會(huì)作文 篇2

　　“五月的花是最美的花......”嘹亮的歌聲還在教室里回旋，一個(gè)“機(jī)器人”走上講臺(tái)，隊(duì)員們投去一雙雙好奇的目光。“機(jī)器人”自豪地說：“今天的中隊(duì)班會(huì)由我來主持，根據(jù)輔導(dǎo)員金老師的提議，今天班會(huì)的內(nèi)容是：爭做一個(gè)異想天開的發(fā)明家……。

　　有的低頭沉思，有的皺眉考慮，有的朝窗外凝神，有的相互對(duì)看......

　　大家稱為“百靈鳥”的小紅，跑著跳上講臺(tái)。她是學(xué)習(xí)委員，矮矮的個(gè)兒，蘋果似的臉，水靈靈的大眼睛，頭上有兩個(gè)羊角辮兒。她剛開口講，就笑起來，臉上露出兩個(gè)酒窩。“每年我家里種上幾畝西瓜，成熟季節(jié)，一眼望去，田里一片都是大小西瓜。爸爸在采摘時(shí)，看看這個(gè)，彈彈那個(gè)。我發(fā)明一個(gè)西瓜測(cè)熟儀，靠到西瓜，指針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，看所指示的數(shù)字就會(huì)知道西瓜的成熟。西瓜是圓形的，不好堆放、裝運(yùn)，如果人工培植雜交西瓜成方形，堆放、裝運(yùn)起來就便多了。”我們哈哈大笑，輔導(dǎo)員也咧開了嘴。坐在靠窗口的小祥臉上帶著笑容，正目不轉(zhuǎn)睛地看著小紅，可能正在設(shè)計(jì)西瓜測(cè)熟儀的構(gòu)造圖吧!或在研究人工培植雜交西瓜的方法吧!

　　喜愛花零用錢的小剛，不好意思地說：“我們班開展星火小儲(chǔ)蓄班會(huì)以來，我儲(chǔ)蓄的錢最少，我想：雪糕制成半截多味，半截甜。人工培植的甘蔗，半截咸，半截甜，這樣既解喝又解饞，就可多節(jié)省錢。”說得差點(diǎn)兒滴下了口水。

　　上課常坐不住的小華，紅著臉走上講臺(tái)，我想：“設(shè)計(jì)一種提醒器，安裝在凳子上，當(dāng)你上課注意力不集中時(shí)，猛地提高座位，使你有所醒悟。” 小林講：“我奶奶身體太胖，設(shè)計(jì)一種空氣上衣，給它打足空氣，奶奶穿上它，走起路來就不吃力了。”

　　同學(xué)們爭先恐后，演講自己的設(shè)想，輔導(dǎo)員和我們一樣，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒微微點(diǎn)頭，有時(shí)用筆在本子上沙沙錄著，大概是把我們想的記下來寄給大科學(xué)家吧!也可能把它編成我們班的異想天開專集吧!

　　“機(jī)器人”笑著說：“我機(jī)器人想發(fā)明一個(gè)人工太陽，把它放到天空，讓世界沒有黑夜、使人們生活、工作都方便，又節(jié)省了電。”“機(jī)器人”拿下頭盔——他不是班長李明嗎?

　　這次班會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們還在躍躍欲試，我想：“在下一次異想天開班會(huì)時(shí)，同學(xué)們一定有更多、更好的發(fā)明。“

難忘的班會(huì)作文 篇3

　　今天第三節(jié)課是班會(huì)課，主題是友愛殘疾人。

　　“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時(shí)，李老師發(fā)話了，說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí)，李老師要讓我們體驗(yàn)失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請(qǐng)大家說感想，單手解紐扣的結(jié)束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時(shí)起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。

　　這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊，因?yàn)榉N種原因而不能上學(xué)，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。

難忘的班會(huì)作文 篇4

　　上周星期二，是我們班的教學(xué)開放日，我們6.1班在教室里，邀請(qǐng)各位家長參加了我們以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

　　班會(huì)是在《感恩的心》這首歌悄然響起時(shí)正式開始的，當(dāng)熟悉的旋律再次常回響在我們的耳畔時(shí)，我們不約而同地站了起來，和著優(yōu)美的音韻，不禁做起了手語，以表達(dá)自己對(duì)父母、老師的深深謝意。

　　“學(xué)會(huì)感恩”這四個(gè)字，說起來容易，做起來可不簡單。為此我們特意舉辦了這次主題班會(huì)。班會(huì)第一個(gè)環(huán)節(jié)就是向自己的父母說出心里話或致歉家長。同學(xué)們那真摯的話語，誠懇的語氣，以及最后的那聲感謝或者“對(duì)不起”，都飽含了他們對(duì)父母的愛與歉意。我想，他們的父母一定會(huì)原諒自己的孩子，原諒他們以前的不尊敬和不懂事。雖然自己的孩子太過于自私，但是父母還會(huì)一再地包容與原諒。想起我平時(shí)的所作所為，我真是后悔自己太不懂事。爸爸媽媽，真對(duì)不起！

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)可就精彩了。是為了感謝自己的父母，用多種形勢(shì)，表達(dá)出自己的愛，同學(xué)們的節(jié)目應(yīng)有盡有，使我目不暇接：有的送上自己的歌聲，有的朗誦出了自己對(duì)父母的愛與祝福。還有盧柏杉和張錚榮，她們一個(gè)拉小提琴，一個(gè)彈電子琴。優(yōu)美悅耳的音樂在教室蕩漾，我也不由得陶醉在其中。不過，我最喜歡的，還是唐志潼演唱的《父母我愛你》這首歌了，這首歌是他自己創(chuàng)作的，他的歌曲沒有經(jīng)典曲目中華麗的詞語，沒有流行音樂明快的節(jié)奏。他的歌，是十分樸實(shí)的，雅俗共賞，朗朗上口，還有幾分押韻。雖然很短，但是非常動(dòng)聽，他的這首歌，唱出了自己對(duì)父母發(fā)自肺腑的愛。他的父母一定會(huì)很高興，并且驚訝于自己的兒子終于懂事了吧！

　　而我的節(jié)目，是與平日里的兩位好朋友安麗娟、康邇楊一起表演的詩歌。這首詩，雖然不是最華麗的篇章，但也是我們對(duì)父母發(fā)自內(nèi)心的真誠祝福。我們不僅背誦了下來，還加上了自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。一次又一次的排練，一遍又一遍的.背誦，這傾注了我們?cè)S多心血的節(jié)目，最終贏得了家長和同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

　　不過，好戲還在后頭，第三個(gè)環(huán)節(jié)才是我們的壓軸戲。知道是什么嗎？告訴你吧，是我們特為自己的父母準(zhǔn)備的神秘禮物。有美麗的鮮花，有深情的擁抱，還有真摯的祝福……這個(gè)禮物，我早在幾天前，就準(zhǔn)備好了。是用我自己攢下的零花錢買的一個(gè)精致的水晶球，還會(huì)發(fā)光呢！東躲西藏地瞞了爸爸好幾天，可現(xiàn)在，萬事俱備了，“東風(fēng)”也來了，是時(shí)候送給爸爸了，我望了望貴賓席，向爸爸走去。爸爸高興極了，高舉著手臂，好讓我能看見他。我把禮物藏在背后，笑嘻嘻地來到他面前，坐在了他的腿上，問：“爸爸，你知道我給你準(zhǔn)備了什么禮物嗎？”爸爸興奮地臉都紅了：“哎呀，快給我吧！”我看他那迫不及待的樣子，拿出禮物，遞給了他，說：“好吧，那就給你！”爸爸打開一看，臉上充滿了說不出的喜歡與感動(dòng)。他趁我不注意，狠狠地在我臉上親了一口，他樂滋滋地說：“哈哈，我家女兒終于懂事了！”我也很高興，心想，爸媽養(yǎng)了我這么多年，這個(gè)小禮物何足掛齒！我長大之后，還送給你更多的禮物呢！

　　我們要感謝父母，還要感謝老師。要是沒有老師，我們?cè)趺磿?huì)有今天這么豐富的知識(shí)？于是，我們唱起了《每當(dāng)我走過老師窗前》，心里充滿了感激與敬意，用歌聲表達(dá)了自己心中的無數(shù)聲“謝謝”。老師，你們辛苦了！

　　班會(huì)結(jié)束了，當(dāng)時(shí)，許多前來聽課的老師、家長眼眶都紅紅的，都流下了感動(dòng)的淚水。是啊，自己的孩子終于懂事了！在這種時(shí)刻，他們?cè)跄懿桓吲d？怎能不感動(dòng)？

　　這次別開生面的班會(huì)課，不僅使我難忘，還讓我受益匪淺，也讓我懂得在成長的路上，父母、老師，許多幫助過我們的人都是我們的恩人。