難忘的班會作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的難忘的班會作文10篇,希望能夠幫助到大家。
難忘的班會作文 篇1
今天我班召開了體驗式班會,上次的體驗式班會讓我體會很深,我想這次體驗式班會體會還會很深,我好期待啊。
到了五樓電教室,地上有泡沫墊,很舒服,老師讓我們脫了鞋在泡沫墊上圍成一圈。要做一個游戲,游戲名叫小雞變鳳凰。老師讓我們開始報數,報1同學在一組,報2同學在一組。游戲開始,我第一把就輸給了董宇峰,但我沒有氣餒,我心里想:要繼續努力。然后在第二輪贏了丁文琪,第三輪贏了高幀,變成了鳳凰。我心里很高興。我組中劉軒辰沒有變成鳳凰。我們伸出了溫柔的雙手把他變成了鳳凰。通過這個我知道了即使一開始失敗了也不要氣餒,要繼續努力以后就會成功的。還有朋友遇到困難了我們必須要補助他。
之后老師給我們講了一個胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事。胡蘿卜開始堅硬,但是被沸水一煮就變得軟弱不堪。雞蛋開始軟弱,但是被沸水一煮就變得強大無比。而咖啡豆呢它改變了沸水,改變了逆境,而變成了順境。通過這個故事我明白了態度決定命運。
在同學們分享他們的挫折時,讓我明白了走過苦難迎接你們的就是燦爛陽光。在最后,我們唱一首好聽而優美的歌,叫陽光總在風雨后,就像歌名一樣不經歷風雨哪能見彩虹,挫折會讓你更強大
人生難免有挫折,苦難對于弱者來說是一塊絆腳石,使人止步不前,我們要帶著自信笑看風云,相信陽光總在風雨后。
這次體驗式班會讓我體會很深,希望以后多有這樣的活動。讓我們一起喊出口號:面對挫折---五年四班我們行。
難忘的班會作文 篇2
“五月的花是最美的花......”嘹亮的歌聲還在教室里回旋,一個“機器人”走上講臺,隊員們投去一雙雙好奇的目光。“機器人”自豪地說:“今天的中隊班會由我來主持,根據輔導員金老師的提議,今天班會的內容是:爭做一個異想天開的發明家……。
有的低頭沉思,有的皺眉考慮,有的朝窗外凝神,有的相互對看......
大家稱為“百靈鳥”的小紅,跑著跳上講臺。她是學習委員,矮矮的個兒,蘋果似的臉,水靈靈的大眼睛,頭上有兩個羊角辮兒。她剛開口講,就笑起來,臉上露出兩個酒窩。“每年我家里種上幾畝西瓜,成熟季節,一眼望去,田里一片都是大小西瓜。爸爸在采摘時,看看這個,彈彈那個。我發明一個西瓜測熟儀,靠到西瓜,指針就會轉動,看所指示的數字就會知道西瓜的成熟。西瓜是圓形的,不好堆放、裝運,如果人工培植雜交西瓜成方形,堆放、裝運起來就便多了。”我們哈哈大笑,輔導員也咧開了嘴。坐在靠窗口的小祥臉上帶著笑容,正目不轉睛地看著小紅,可能正在設計西瓜測熟儀的構造圖吧!或在研究人工培植雜交西瓜的方法吧!
喜愛花零用錢的小剛,不好意思地說:“我們班開展星火小儲蓄班會以來,我儲蓄的錢最少,我想:雪糕制成半截多味,半截甜。人工培植的甘蔗,半截咸,半截甜,這樣既解喝又解饞,就可多節省錢。”說得差點兒滴下了口水。
上課常坐不住的小華,紅著臉走上講臺,我想:“設計一種提醒器,安裝在凳子上,當你上課注意力不集中時,猛地提高座位,使你有所醒悟。” 小林講:“我奶奶身體太胖,設計一種空氣上衣,給它打足空氣,奶奶穿上它,走起路來就不吃力了。”
同學們爭先恐后,演講自己的設想,輔導員和我們一樣,一會兒哈哈大笑,一會兒微微點頭,有時用筆在本子上沙沙錄著,大概是把我們想的記下來寄給大科學家吧!也可能把它編成我們班的異想天開專集吧!
“機器人”笑著說:“我機器人想發明一個人工太陽,把它放到天空,讓世界沒有黑夜、使人們生活、工作都方便,又節省了電。”“機器人”拿下頭盔——他不是班長李明嗎?
這次班會結束了,同學們還在躍躍欲試,我想:“在下一次異想天開班會時,同學們一定有更多、更好的發明。“
難忘的班會作文 篇3
今天第三節課是班會課,主題是友愛殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學們斷斷續續回到教室。這時,李老師發話了,說讓我們蒙上眼睛上一節課。起初,李老師讓我們了解殘疾人,告訴我們雙目失明,雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時,李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的,李老師要我們把右手放在身后,用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后,李老師請大家說感想,單手解紐扣的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人,老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥,從那時起,發奮學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語和德語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
這些人雖然身體上殘疾了,但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊,因為種種原因而不能上學,給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗,甚至連心靈也變得殘疾了。
難忘的班會作文 篇4
上周星期二,是我們班的教學開放日,我們6.1班在教室里,邀請各位家長參加了我們以“學會感恩”為主題的班會活動。
班會是在《感恩的心》這首歌悄然響起時正式開始的,當熟悉的旋律再次常回響在我們的耳畔時,我們不約而同地站了起來,和著優美的音韻,不禁做起了手語,以表達自己對父母、老師的深深謝意。
“學會感恩”這四個字,說起來容易,做起來可不簡單。為此我們特意舉辦了這次主題班會。班會第一個環節就是向自己的父母說出心里話或致歉家長。同學們那真摯的話語,誠懇的語氣,以及最后的那聲感謝或者“對不起”,都飽含了他們對父母的愛與歉意。我想,他們的父母一定會原諒自己的孩子,原諒他們以前的不尊敬和不懂事。雖然自己的孩子太過于自私,但是父母還會一再地包容與原諒。想起我平時的所作所為,我真是后悔自己太不懂事。爸爸媽媽,真對不起!
第二個環節可就精彩了。是為了感謝自己的父母,用多種形勢,表達出自己的愛,同學們的節目應有盡有,使我目不暇接:有的送上自己的歌聲,有的朗誦出了自己對父母的愛與祝福。還有盧柏杉和張錚榮,她們一個拉小提琴,一個彈電子琴。優美悅耳的音樂在教室蕩漾,我也不由得陶醉在其中。不過,我最喜歡的,還是唐志潼演唱的《父母我愛你》這首歌了,這首歌是他自己創作的,他的歌曲沒有經典曲目中華麗的詞語,沒有流行音樂明快的節奏。他的歌,是十分樸實的,雅俗共賞,朗朗上口,還有幾分押韻。雖然很短,但是非常動聽,他的這首歌,唱出了自己對父母發自肺腑的愛。他的父母一定會很高興,并且驚訝于自己的兒子終于懂事了吧!
而我的節目,是與平日里的兩位好朋友安麗娟、康邇楊一起表演的詩歌。這首詩,雖然不是最華麗的篇章,但也是我們對父母發自內心的真誠祝福。我們不僅背誦了下來,還加上了自己設計的動作。一次又一次的排練,一遍又一遍的.背誦,這傾注了我們許多心血的節目,最終贏得了家長和同學們雷鳴般的掌聲。
不過,好戲還在后頭,第三個環節才是我們的壓軸戲。知道是什么嗎?告訴你吧,是我們特為自己的父母準備的神秘禮物。有美麗的鮮花,有深情的擁抱,還有真摯的祝福……這個禮物,我早在幾天前,就準備好了。是用我自己攢下的零花錢買的一個精致的水晶球,還會發光呢!東躲西藏地瞞了爸爸好幾天,可現在,萬事俱備了,“東風”也來了,是時候送給爸爸了,我望了望貴賓席,向爸爸走去。爸爸高興極了,高舉著手臂,好讓我能看見他。我把禮物藏在背后,笑嘻嘻地來到他面前,坐在了他的腿上,問:“爸爸,你知道我給你準備了什么禮物嗎?”爸爸興奮地臉都紅了:“哎呀,快給我吧!”我看他那迫不及待的樣子,拿出禮物,遞給了他,說:“好吧,那就給你!”爸爸打開一看,臉上充滿了說不出的喜歡與感動。他趁我不注意,狠狠地在我臉上親了一口,他樂滋滋地說:“哈哈,我家女兒終于懂事了!”我也很高興,心想,爸媽養了我這么多年,這個小禮物何足掛齒!我長大之后,還送給你更多的禮物呢!
我們要感謝父母,還要感謝老師。要是沒有老師,我們怎么會有今天這么豐富的知識?于是,我們唱起了《每當我走過老師窗前》,心里充滿了感激與敬意,用歌聲表達了自己心中的無數聲“謝謝”。老師,你們辛苦了!
班會結束了,當時,許多前來聽課的老師、家長眼眶都紅紅的,都流下了感動的淚水。是啊,自己的孩子終于懂事了!在這種時刻,他們怎能不高興?怎能不感動?
這次別開生面的班會課,不僅使我難忘,還讓我受益匪淺,也讓我懂得在成長的路上,父母、老師,許多幫助過我們的人都是我們的恩人。
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