難忘的班會(huì)課作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)??吹?a href="/zuowen/">作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的難忘的班會(huì)課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的班會(huì)課作文1
今天第三節(jié)課是班會(huì)課,主題是友愛殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時(shí),李老師發(fā)話了,說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初,李老師讓我們了解殘疾人,告訴我們雙目失明,雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí),李老師要讓我們體驗(yàn)失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的,李老師要我們把右手放在身后,用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后,李老師請大家說感想,單手解紐扣的結(jié)束了。為了讓我們更加了解殘疾人,老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥,從那時(shí)起,發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
這些人雖然身體上殘疾了,但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊,因?yàn)榉N種原因而不能上學(xué),給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗,甚至連心靈也變得殘疾了。
難忘的班會(huì)課作文2
“鈴鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們吵吵鬧鬧的回到了各自的座位上,老師微笑的走上了講臺(tái),用粉筆在黑板上寫上了幾個(gè)大字:關(guān)愛殘疾人,我們也有點(diǎn)明白李老師的意思了,果然不出我所料,老師叫我們摘下紅領(lǐng)巾,蒙上眼睛,體驗(yàn)盲人上課不容易。
蒙上后,我眼前一片黑暗,只好用“觸覺”.“聽覺”上課,老師說護(hù)殘日是5月的第三個(gè)星期日,我國殘疾人有6000萬個(gè),我大吃一驚,這可不是一個(gè)小數(shù)目呀,有幾個(gè)城市的人,我覺得我們應(yīng)該關(guān)心這些殘疾人。
接下來的這個(gè)活動(dòng)是“單手扣衣”,我用一直手扣時(shí),找得了扣子就找不著洞,最后忍不住用了右手,這太難了。
最后,老師讓我們在上紅領(lǐng)巾,我一摘下來,一片光明,美麗的世界又展現(xiàn)在我眼前,我這才感覺世界有多么美好,老師放了一視頻,是千手觀音,他們非常整齊,正面看像是一個(gè)人一樣,老師告訴我們這些人是聾啞人時(shí),我覺得他們了不起。
這節(jié)課讓我覺得做殘疾人很了不起。
難忘的班會(huì)課作文3
“我想當(dāng)勞動(dòng)委員!”“我想當(dāng)語文組長!”“我想當(dāng)......”什么聲音?哈!你一走進(jìn)我們班就知道啦!我們在競選班干部呢 !
班會(huì)課一開始,馬老師就在黑板上列出可競選的班干部,有學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、紀(jì)律委員......呢!我想競選宣傳委員! 馬老師說還可以在臺(tái)上給自己拉拉票呢!這下同學(xué)們可來勁了,最搞笑的是沈陽,一上來不先說自己競選什么崗位,而是問:“我去年當(dāng)班長當(dāng)?shù)暮脝??”惹得我們一邊哈哈大笑一邊說:“好!”,他趕緊說:“那就投我一票吧!”還有郝朝祥的表演也很精彩,其實(shí)他上來就讓我們很驚訝了,爆發(fā)出了最熱烈的掌聲,因?yàn)樗煽儾惶?,?shù)學(xué)有時(shí)只能考二三十分,他卻勇敢地站了上去,他想競選勞動(dòng)委員!
最激動(dòng)人心的當(dāng)然是投票環(huán)節(jié)了,馬老師讓我們頭朝下不許看。就在我低下頭的一瞬間我偷偷看了看我的對手:胡俞涵和姜詩露,他們也和我一樣很緊張。我越來越緊張做起了深呼吸,開始競選宣傳委員了,我的心吊地緊緊的,馬老師在嘴里數(shù)著:“6、7、8......”經(jīng)過好一會(huì),終于揭曉了我是宣傳委員!我吊著的心才放了下來!哈哈哈!這真是一堂難忘的班會(huì)課!
難忘的班會(huì)課作文4
這是我們的實(shí)習(xí)老師:小顧給我們上的最后一節(jié)課,那一天我們哭的稀里嘩啦。說是“上”,不如是“導(dǎo)”。主持人是我。
這次的主題是“友誼之光”它圍繞友誼展開了游戲互動(dòng)、短劇表演、互相贊美、唱歌等。
一開始是“對朋友說對不起”等互動(dòng)大家都寫好了。有的是“張倩茹,對不起,我不該對你那么兇?!薄罢罗保覀兒秃冒伞!钡?。然后是游戲互動(dòng)“你比我猜”。啊,這下可熱鬧了。N多的人都舉起手了。
只見第一組楊曾欣漲紅了眼,急的直跺腳??神倚∏噙€沒猜出來。最后,張忠良和盧晨以全對的好成績獲得了第一名。接下來是“為什么能成為朋友”的游戲互動(dòng)。第一個(gè)上場的是戴碧霞和方慧云?!按鞅滔?,你和方慧云為什么能成為好朋友?”我問?!耙?yàn)槲覀儽容^了解對方,我們也互相幫助對方。”“哦?!苯酉聛硎嵌虅』?dòng)。話音剛落,表演的同學(xué)立刻表演了。好了,定格。我走上前一步,說:“如果我們互相了解對方,那結(jié)果就會(huì)不一樣,看……”他們繼續(xù)表演。最后一個(gè)互動(dòng)是唱歌,《朋友》。音樂響了起來,大家都唱了,可唱著唱著就哭了……
通過這次難忘的班隊(duì)課,我已明白:認(rèn)得一生有許多美好的情感,其中之一就是友誼。相信大家(包括我)都不會(huì)忘記這一節(jié)班隊(duì)課,更會(huì)珍惜來之不易的友誼!
難忘的班會(huì)課作文5
暑假的時(shí)候,我們班聲哲同學(xué)因?yàn)槭軅≡毫耍_學(xué)后也一直在醫(yī)院里進(jìn)行積極的治療以及康復(fù),現(xiàn)在他終于回到了班級中,回到了想念他的同學(xué)們的`中間,怎能讓大家不歡呼,不雀躍呢?
第一節(jié)是班會(huì)課,在董老師的帶領(lǐng)下,大家為聲哲舉辦了一個(gè)小小的簡單的歡迎會(huì),黑板上寫著幾個(gè)醒目的大字——?dú)g迎賀聲哲同學(xué)回家。同學(xué)們迫不及待地拿出準(zhǔn)備多時(shí)的小禮物,送到聲哲的手中,很快桌子上的禮物就堆得像小山一樣了,這一桌子琳瑯滿目的禮物,表達(dá)了大家對他“回家”的祝賀與歡迎。聲哲也很激動(dòng)地站在講臺(tái)前接受大家的祝福,他興奮地向全班同學(xué)說:“感謝大家,謝謝大家一直以來對我的鼓勵(lì)和支持!我很高興,能再次回到這個(gè)大家庭中,與大家一起學(xué)習(xí)成長!”
這是一次難忘的歡迎會(huì),在會(huì)上,有一種叫做“友愛”的情感在教室里脈脈地流淌著,流進(jìn)了每一位四年7班同學(xué)的心里,留在了大家的童年回憶中。
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