一次難忘的班會課作文
一次難忘的班會課作文1
我們要舉行開學以來的第一次班會活動，主題是“家務勞動我能行”。老師讓我們自己報名當主持人，全班同學踴躍報名，最后選定了我和陳迎來主持，我高興極了。我一定要好好準備，不辜負老師的期望。
我們倆經過精心準備：寫好活動的策劃書，做好幻燈片，準備好要用的道具……每個細節盡量想得周到些，以防到時候措手不及。
一轉眼，星期五到了，最后一節課，我們倆大大方方地走上講臺，昂首挺胸地、有聲有色地主持著。盡管準備地很充分，可心里總像有一只小兔子在“怦怦”地跳著，生怕說錯了一個字，緊張地心都要磞出來了。
起初時，我確實有些緊張，慢慢地就自然了。有一段臺詞非常長，也是很拗口，只要主持完這一段，我心中的那塊大石頭也落下了一半。同學們積極參與，笑聲不斷，配合默契，我們還準備了豐富的獎品。
幻燈片閃動著，同學們時而緊張，時而大笑，時而鎖眉，時而舉手，老師也不斷地向我們點頭微笑，給我們照相，平時不愛舉手的同學也被這熱烈的氣氛給帶動起來了，達到了“全班運動”的目的。這次班會的內容是有關“勞動”的，大家都有話要說，你一言我一言的，把親身經歷的及身邊的感受都說出來了。為了活躍氣氛，我們還出了一些有關勞動工具的謎語。如：“小小木房站路旁，兩邊開著活門窗。要使街道干干凈凈，果皮紙屑往里裝?！蔽覄傋x完，同學們就猜出來了，可見同學們個個都是愛勞動的好孩子。我們班的同學都是好樣的！
最后，我與陳迎還對班里的同學進行采訪。比如：在家你能主動地做一些諸如倒垃圾、洗鍋碗、拖地板、洗自己的小件衣物等家務事嗎？我們班同學沒有一個說“不”字。誰能想到，我們原先甚至不會系鞋帶，不會洗碗，不會掃地?，F在，都成了心靈手巧的小主人。
江珊、金凱琳等同學還上臺把自己做家務活的經歷講給大家聽。大家如身臨其境。
通過這次活動，希望我們今后做到：在家要多幫父母干活，做力所能及的家務，自己的事自己做。
一次難忘的班會課作文2
今天是星期一，我們常平一小每周星期一都會進行升旗儀式，接著就是班會課。
8:00點鐘，鈴聲響了，我們伴隨著鈴聲排隊到操場進行了嚴肅的升旗儀式。升旗完了，我們尊敬的新校長---梁校長進行了講話。今天，梁校長在升旗儀式上給我們講得主題是：“愛惜糧食”。梁校長觀察到我們有些同學在早餐和午飯時浪費糧食，有些孩子早餐沒吃完就倒掉了，有些孩子在吃中午飯的時候只吃幾口飯或幾口菜就倒掉了，甚至有些孩子一點都沒吃就倒掉了，然后就餓肚子！這樣既浪費糧食，餓肚子對身體又不好。請班主任在班會課上有針對地進行教育。
升旗結束后，走進教室我們就開始上班會課，今天班會課的主題是：“習慣的養成?！崩罾蠋煾覀冋f習慣包括很多，有學習的習慣和行為的習慣。李老師提醒我們班上那些上課不聽課，課后不會做作業的同學要養成上課認真聽講的好習慣。接著李老師說到的是一些書寫習慣，老師把我們平常同學不正確書寫習慣的照片投影出來，教育我們要有正確的讀書和寫字姿勢才不會近視。最后講到的是“愛惜糧食”的好習慣。老師投出一些圖片讓我們知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，來之不易。提醒我們在平常的生活當中一定要珍惜。接著，為了讓我們在這兒午托的孩子能更好的養成好習慣。老師給我們在這午托的孩子安排好了小組，我們最后安排了五個小組，每個小組4人。老師還教育我們在打飯的時候要是吃不了那么多的可以叫打飯的阿姨少打一點的飯，能吃多少就打多少，只要吃飽就行了。
班會結束過后，我想：只要我們每個小學生都養成愛惜糧食的好習慣，這樣校長和老師都會很開心。我一定能做到！
一次難忘的班會課作文3
10月31日，星期五，今天是女巫之夜：萬圣節。我們五<六>班在教室里展開了“萬圣節”主題班會。
教師被布置得特別有氣氛。窗上掛起了獰笑的南瓜，門上、地上爬滿了可怕的蜘蛛，不停地吐絲，等待獵物的到來，黑板突然飄來了一位幽靈┄┄最讓人感到害怕的還是門前放的那只“南瓜大王”，教室里只要發出一丁點聲音，它就會亮起來，發出毛骨悚然的尖叫聲，讓人不禁嚇出一身的冷汗。
班會還沒開始，可同學們早已等不急了！有的同學坐得筆直，屏住呼吸等待開始；有的同學興奮地手舞足蹈，滿臉寫著期待；還有的.同學不管三七二十一，搶先一步，抓起了桌上所有的東西扮起了鬼，膽小的女生嚇得被逗得哈哈大笑，教室里熱鬧極了！
上課了響了，開始了！只見一位小貓女從們那邊探出了一個小腦袋，接著又走來了一位小女巫。在掌聲中，我和潘逸雅，小貓女和小女巫，今天的主持人上臺了，大家發出了一陣陣驚嘆和歡呼聲。
活動的內容非常有趣，有話劇表演，分糖，唱歌跳舞，點亮南瓜燈等。其中同學們最喜愛的是開頭讓人哈哈大笑的小話劇。小話劇用巧妙的手法生動形象地再現了孩子們要糖的趣事，讓同學們也親自體驗了：“Strick OR Strick!”
活動在歌曲《Baby》的歌聲中結束了。大家又唱又跳，期待著下一次班會。
一次難忘的班會課作文4
“我是鬧鐘人，九點，四點……”老師發著口令，同學們不約而同地擺出手勢……噢，原來，佐文班的同學們正在上以“與時間賽跑”的班會課。
老師先告訴我們：“時間，在不同人的手里有著不同的經歷，有的在人短短的時間內能創作輝煌，創造奇跡……有的人卻……現在給大家一分鐘時間，看你們能做些什么？”
說著，老師拿出幾張卡片，每張卡上有著不同的問題：說出成語，歇后語、英語單詞，乘法口訣……老師將這些卡片發給每個同學，讓大家嘗試在一分鐘“爭 分奪秒”做事情。當“十、九、八……”最后進入十秒鐘的倒計時，同學們都手忙腳亂，我也忙不迭地寫著英語單詞。不一會兒，時間到了，老師將幾位同學的卡片 拿到幻燈片上展示給大家看，只見卡片上有動物名稱的成語：狐假虎威……有歇后語：孫權招親——賠了夫人又折兵……有英語單詞：boy、eat……不過，大 家都寫得歪歪斜斜，很是潦草。
展示完卡片，老師又對我們說：“同學們，時間是擠出來的，是靠我們平時累積的，接下來就請同學們來看看平時你們日積月累的成果吧！”頓時，教室里像 炸開了鍋，不一會兒，講臺上就堆滿同學們日積月累的成果，有剪紙“金豬納福”，有模型飛機，紙折成的鳥……真是一個比一個精彩，一個比一個好看，大家的歡 呼聲此起彼伏……
接著，老師遞給肖宇同學一張紙條，讓他上臺“度量生命”?！凹偃邕@是我們的生命線，”老師說明道，“請你們撕下已過去的時間和畢業后離開學校后的時 間，看看剩下在學校讀書的時間有多長?！闭罩蠋熣f的做，最后，肖宇同學手上只留下很小的一段線條。看著短短的一段線條，同學們眼睛睜得大大的，很是吃 驚，大家紛紛發表自己的感想，有的說：“專心致意學習的時間是多么短暫?！庇械恼f：“時間是多么寶貴，我們應該好好把握現在短暫的時間好好學習?！薄?/p>
最后，大家共賞時間格言，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等大量格言，讓我領悟到日月如梭這個道理，我們應該好好地利用時間。
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