主題班會的成功與否關鍵在設計，那么，應怎樣設計一主題班會呢?以下是小編帶來的主題班會的相關內容，希望對你有幫助。

　　班主任是班級的組織者、領導者和教育者。作為班級的管理者或指導者的班主任，首先要領導班委會工作，指導團體活動，指導學生參加社會實踐和課外活動。

　　主題班會是圍繞一個教育主題，在班主任指導下，由學生自己組織，自己主持，全班同學都積極參加的活動。它是內容集中，針對性強，形式多樣，生動活潑，富有時代感的自己教育自己的一種集體教育形式。

　　主題班會的類型是多種多樣的。主要類型有：指導學習類，思想教育類，生活指導類，審美娛樂類和綜合類。

　　主題班會的形式應適合青少年的特點，使他們喜聞樂見，易于接受。如全班同學共同探討某個問題，可以采用漫談、座談、討論的方式;贊頌人或物可以采用演講、講故事、朗誦等方式;進行愛國主義教育可采用參觀、訪問等形式;介紹英雄模范事跡，向學生進行革命傳統教育，可以采用報告會、講座等形式。

　　主題班會的成功與否關鍵在設計，那么，應怎樣設計一主題班會呢?

　　第一，要從實際出發，選好主題。班主任要深入班級實際，在摸清班級情況的基礎止，盡可能地結合當前的.形勢，抓住中心，選好主題。主題名稱要醒目，面向學生實際，要有強烈的時代感。

　　第二，圍繞主題，精心構思。為了突出主題，內容安排、時間順序、環境布置、會址選擇都要精心構思以求事半功倍。

　　第三，圍繞主題，做好準備。包括確定主持人，選好典型發言，寫好解說詞，對各項工作都要落實到人。

　　第四，圍繞主題，選好形式。第五，圍繞主題，積極引導。

　　第六，圍繞主題，作好小結。召開主題班會是班主任必備的基本技能，班主任應該把開好主題班會，看成是對自己的考驗和磨煉;看成是自己的威信、能力、熱情、知識素質以及事業心、責任感的具體表現。

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