導語：通過本次主題班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。下面是小編整理的一些班會的優秀作文，歡迎查閱!

　　篇一：“八禮四儀”主題班會

　　一、活動目的：

　　同學們在開學初期，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，近期以來，我發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，高中生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回開學初的那種感覺，特開展此主題班會。

　　二、活動意義：

　　本班會以“八禮四儀”為主題，通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的高中生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

　　三、活動形式：

　　閱讀、討論和文藝相結合。

　　四、活動前準備

　　1、觀察了解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。

　　2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

　　3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

　　五、活動過程

　　1、開場語

　　主持人：各位老師、各位同學，大家下午上好!歡迎來到高一7班主題班會活動現場。

　　主持人：(投影)

　　“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細節入手，讓未成年人易懂易學易做。

　　儀表之禮，教育引導未成年人面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。

　　餐飲之禮，教育引導未成年人講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

　　言談之禮，教育引導未成年人用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

　　待人之禮，教育引導未成年人尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

　　行走之禮，教育引導未成年人遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

　　觀賞之禮，教育引導未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

　　游覽之禮，教育引導未成年人善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

　　儀式之禮，教育引導未成年人講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

　　“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

　　2、團結就是力量

　　主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》。

　　主持人：在同學們欣賞歌曲之后，由一同學由衷地談談自己欣賞后的感受。

　　劉峰(班長)：同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢?

　　尹衍榮(團支書)：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、說話用語文明、講普通話等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

　　主持人：團結的力量是多么巨大呀!團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表盧可、李雨瞳同學為我們談談自己內心的感受。

　　主持人：是啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽全班同學合唱《愛的奉獻》。結束班會。