九年級思想品德期中測試試卷分析
一、基本情況
九年級1、2班共參加人數121人，期中九年級1班61人，九年級2班參加人數60人，兩班成績位于全學區六個任課教師第三名，學校第一名，評比分為53.3，成績穩定。
二、試卷分析
本考試試卷題型和分值與以往保持一致，題型仍保持選擇題（40分）、非選擇題60分，。從試卷中可以反映出本次試題有相對的穩定性，層次逐漸分明。從整個試卷來看，側重于第二單元的內容考察，約占整個試卷分值的60%。
（一）本試卷具有以下特點：
1、面向全體學生，也就是優生有較好的成績，差生也能夠取得與自己相符的成績。
2、區分度明顯，各學校和各類學生之間的差異明顯。
3、重基礎知識，試卷中有很多識記的內容，重在學生的平時的學習習慣和平時的知識記憶點突出。
4、著重考察學生對所學知識的靈活運用能力。
（二）非選擇題部分體現出了以下特點：
1、貼近現實生活，注重經濟學原理的的應用。
2、關注社會的焦點、熱點問題，體現了政治學科的特點。
3、體現了情感態度價值觀的培養。
4、重難點突出。
（三）存在問題：
1、自主創新的題目較少；
2、第二單元的內容偏多；
3、超出考試范圍的內容較多。
三、試卷給我們教學的啟示
1、根據新課程的要求切實改進我們的教學。時代在發展，教學要求在不斷提高，要使我們的.教學達到理想的效果，必須不斷反思我們的教學工作，使我們的教學理念、教學行為符合時代的節拍。
2、加強教師自身對課標、新教材及時政的刻苦鉆研。要讓學生負擔減下來，我們教師要靜心鉆研教材，認真分析教材的結構、體系以及與時事政治的聯系，在此基礎加強學生對重點知識的理解和記憶。讓學生聯系實際準確、規范地掌握重點知識
3、注重政治術語的使用，注重書面表達的層次性和邏輯性。在日常學習中應注意思維與表達的層次性與邏輯性訓練。對某個具體問題，學生往往感到有很多話要說，如何從中刪選出符合主旨思想的內容，并將這些內容分門別類、分清層次，整理成邏輯順暢的論述，是學生實際掌握、理解、運用知識的外在表現。
4、加強對新增知識點（主要反映在新教材中）、新增考試內容和國家新的政策導向的理解與把握。
5、注重理論聯系實際，關注社會熱點，關注社會生活。在教學中一方面要注重聯系課本，另一方面還要注重聯系實際。要讓學生知道一些社會熱點，并能運用課本知識去分析；真正培養起學生深入淺出地分析問題、解決問題的能力。
6、要進一步加強規范訓練，培養學生的規范意識。讓學生明確規范審題、規范解題、規范書寫是取得中考理想成績的必不可少的途徑。
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