2018屆九年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試卷

2018屆九年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試卷1

　　一、選擇題

　　下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

　　A.妖嬈ráo根深締固緘默jiān慫恿

　　B.劫難jié語(yǔ)無(wú)倫次隕落yǔn沉湎

　　C.熾痛chì重蹈復(fù)轍冗雜yǒng嶙峋

　　D.倒坍tā周道如砥佝僂gōu狼籍

　　下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

　　A.讀國(guó)學(xué)會(huì)使你的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛滋暗長(zhǎng)中得到提升。

　　B.扶貧干部因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)村民走上脫貧致富道路。

　　C.多少英烈為了革命事業(yè)前仆后繼，才換來(lái)今天的幸福生活。

　　D.這些年代久遠(yuǎn)發(fā)黃褪色的照片背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

　　下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

　　A.司法機(jī)關(guān)能否依法獨(dú)立公正的行使審判權(quán)和檢察權(quán)，是我國(guó)司法制度公正高效的關(guān)鍵。

　　B.“校園欺凌”會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣，所以學(xué)校需預(yù)防和正視校園欺凌事

　　件的發(fā)生。

　　C.中國(guó)政府提出的“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路。

　　D.詳細(xì)復(fù)述要盡量完整的保留原作的觀點(diǎn)、內(nèi)容，并且不改變?cè)髦胁牧系捻樞颉?/p>

　　下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

　　A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。

　　B.有人用魯迅的兩部小說(shuō)集嵌入了悼念他的挽聯(lián)中，上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)野草下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨

　　C.《馬說(shuō)》《傷仲永》《醉翁亭記》《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》都是“唐宋八大家”的作品。

　　D.法國(guó)作家莫泊桑被稱為短篇小說(shuō)巨匠，我們學(xué)過(guò)他的小說(shuō)《我的叔叔于勒》。

　　根據(jù)句意，依次填人下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　(1)工匠們傳承、堅(jiān)守、鉆研、創(chuàng)新，技能的極致，打磨完美的作品。

　　(2)司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡(jiǎn)單的道德觀念來(lái)歷史人物。

　　(3)清晨，我漫步在桃花湖畔，聽(tīng)到陣陣的鳥(niǎo)鳴聲，我的心情更加愉快。

　　(4)書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書(shū)法作品將書(shū)法藝術(shù)表現(xiàn)得。

　　A.追求評(píng)判清脆淋漓盡致

　　B.追趕判斷清冽惟妙惟肖

　　C.追趕評(píng)判清脆惟妙惟肖

　　D.追求判斷清冽淋濟(jì)盡致

　　二、名著閱讀

　　下面是名著中與酒有關(guān)的故事情節(jié)：

　　（甲）隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤(pán)置青梅，一樽煮酒。二人對(duì)坐，開(kāi)懷暢飲……操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“誰(shuí)能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”

　　（乙）蔣門神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)；被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打……

　　（甲）文段說(shuō)的故事是___________，選自名著《__________》。

　　（乙）文段說(shuō)的故事是______________，選自名著《__________》。

　　（甲）或（乙）文段中_____（填人物）給我留下了深刻的印象，因?yàn)開(kāi)_______________。

　　三、綜合性學(xué)習(xí)

　　每年“雙11”后，留下的大量快遞包裝箱都會(huì)成為關(guān)注的焦點(diǎn)，面對(duì)這種“棕色浪費(fèi)”，我們?nèi)绾伍_(kāi)啟“綠色之戰(zhàn)”？班上同學(xué)就這個(gè)主題開(kāi)展了綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參加。

　　（1）閱讀下面三則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)論。

　　材料一：“作為一名網(wǎng)購(gòu)族，我覺(jué)得過(guò)度包裝問(wèn)題依然存在。花200多元在天貓超市購(gòu)物，兩天后收到8個(gè)包裹。當(dāng)時(shí)快遞員通知我取貨時(shí)，竟然告知最好推個(gè)車去。”鄭州市民張女士翻出前陣子的一個(gè)訂單告訴記者，賣家把6個(gè)椰青分3個(gè)紙包裝箱來(lái)裝，蘋(píng)果、梨、哈密瓜等每種水果都單獨(dú)裝一個(gè)包裝箱，需冷凍的食品再另外放一個(gè)大泡沫箱。

　　材料二：采訪中也有市民提到，紙箱外裹著層層包裝袋，纏著層層膠帶，甚至感覺(jué)“包裝比商品還值錢”。

　　材料三：有市民稱，很多時(shí)候收到的快遞包裝箱會(huì)損壞，根本沒(méi)法繼續(xù)使用，加上怕物品有磕碰，賣家會(huì)往箱子里填充一些塑料包裝物，一般拿出“寶貝”之后，外包裝連帶填充物直接就扔掉了；也有市民表示，就算收到的快遞包裝箱完好無(wú)損，也會(huì)覺(jué)得包裝箱不衛(wèi)生，不愿放在家里。

　　結(jié)論：______________________________________________

　　（2）下面這段話是部分同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你參與到他們的討論中。

　　王同學(xué)：我認(rèn)為要想杜絕“棕色浪費(fèi)”，最簡(jiǎn)單的辦法就是我們每個(gè)人都減少網(wǎng)購(gòu)次數(shù)，

　　盡可能去實(shí)體店購(gòu)買。

　　李同學(xué)：你這樣做是能夠減少包裝箱的浪費(fèi)，但是這會(huì)給人們的生活帶來(lái)極大的不便，

　　實(shí)施起來(lái)難度太大。

　　我認(rèn)為更好的辦法是：________________________________________________

　　（3）如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式的簡(jiǎn)單理解。低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，包括一些良好的生活習(xí)慣，如：做飯?zhí)崆疤悦祝⑶医?0分鐘，可以節(jié)電10％，節(jié)時(shí)8％；調(diào)低電視屏幕亮度；任何電器一旦不用立即拔掉插頭；多植樹(shù)；等等。

　　請(qǐng)你根據(jù)生活常識(shí)，再列舉3條低碳生活的生活細(xì)節(jié)，給別人以有益的啟示。

　　_________________________________________________________________________

　　四、文言文閱讀

　　【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　——《小石潭記》

　　【乙】自西山道口徑北，逾黃茅嶺①而下，有二道。其一西出，尋之無(wú)所得；其一少北而東，不過(guò)四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠②。其上，為睥睨梁之形③；其旁，出堡塢④，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)。無(wú)土壤而生嘉樹(shù)美箭⑤，益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。

　　噫！吾疑造物者之有無(wú)久矣。及是，愈以為誠(chéng)有。又怪其不為之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固勞而無(wú)用。神者儻不宜如是，則其果無(wú)乎；或曰：“以慰夫賢而辱于此者。”或曰：“其氣之靈不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南少人而多石⑨。”是二者，余未信之。

　　——《小石城山記》

　　【注釋】①黃茅嶺：在湖南零陵縣城西面。②垠：邊界，盡頭。③睥睨（pìnì）：即“埤堄”，城上有孔的矮墻。梁（lì）：屋的正梁。④堡塢（bǎowù）：村落外邊，土筑的小城堡，用以守衛(wèi)。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指現(xiàn)在的黃河中下游一帶。⑦夷狄：古代漢族統(tǒng)治階級(jí)對(duì)中原以外少數(shù)民族的侮辱性稱呼，這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一帶是古代楚國(guó)的南部。

　　1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

　　A.其岸勢(shì)犬牙差互犬牙:狗的牙齒B.以其境過(guò)清，不可久居清;凄清

　　C.益奇而堅(jiān)益：更加D.愈以為誠(chéng)有誠(chéng)：確實(shí)是，的確是

　　2.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞意義用法相同的一項(xiàng)是（）

　　A.全石以為底愈以為誠(chéng)有B.是固勞而無(wú)用潭西南而望

　　C.吾疑造物者之有無(wú)久矣心樂(lè)之D.不可知其源其響之激越

　　3.下列對(duì)文章的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

　　A.《小石潭記》作者借小石潭周圍清幽冷寂的氛圍，表達(dá)了凄苦孤寂的感情。

　　B.《小石城山記》作者先詳細(xì)描繪了小石城山的形狀、布局，突出其酷似石城。贊嘆山石樹(shù)木的疏密仰伏，好像高明者有意設(shè)計(jì)、布置的，然后自然轉(zhuǎn)入關(guān)于“造物主之有無(wú)”這一重大哲學(xué)命題的議論。

　　C.《小石城山記》作者借小石城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地，抒發(fā)了自己有才能卻無(wú)法施展的不平之氣。

　　D.《小石潭記》和《小石城山記》都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州而寫(xiě)的作品，都用側(cè)面描寫(xiě)的手法來(lái)體現(xiàn)水的清澈。

　　4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

　　（1）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。

　　（2）或曰：“以慰夫賢而辱于此者。”

　　五、詩(shī)歌鑒賞

　　（20xx屆中考貴州省六盤(pán)水市卷）閱讀古詩(shī)詞，完成下列各題。

　　采桑子

　　歐陽(yáng)修

　　輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。

　　無(wú)風(fēng)水面玻璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

　　（1）下列對(duì)本詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（______）

　　A．這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫(xiě)泛舟西湖時(shí)所見(jiàn)的景色。

　　B．上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長(zhǎng)堤掩映，柔和的笙簫隨風(fēng)飄來(lái)，描繪的一幅淡遠(yuǎn)的畫(huà)面。

　　C．下片結(jié)合“驚起沙禽掠岸飛”以靜襯動(dòng)寫(xiě)漣漪微動(dòng)難免驚動(dòng)沙灘上的水鳥(niǎo)，使之掠過(guò)湖岸飛去，愈顯西湖的幽靜。

　　D．“無(wú)風(fēng)水面玻璃滑”中的“滑”字生動(dòng)形象的描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄澈。

　　（2）這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

　　_________________________________________________________。

　　六、句子默寫(xiě)

　　補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　　(1)落紅不是無(wú)情物，__________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

　　(2)將軍百戰(zhàn)死，__________。（《木蘭詩(shī)》）

　　(3)___________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

　　(4)羌管悠悠霜滿地，人不寐，______________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

　　(5)“興趣是最好的老師。”正如《論語(yǔ)》中所言：“__________________，_____________。”

　　(6)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表明作戰(zhàn)目的與作者理想詩(shī)句是：________________________，_______________________。

　　七、現(xiàn)代文閱讀

　　蚊子為什么沒(méi)有被雨滴砸死

　　①漫步細(xì)雨中對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，或許是浪漫而愜意的，但對(duì)體積微小的昆蟲(chóng)而言，譬如蚊子，雨中漫步簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。一滴雨的重量可達(dá)到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來(lái)，不亞于一輛輛甲殼蟲(chóng)汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲(chóng)汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發(fā)無(wú)損，這是什么原因呢？

　　②為破解這一謎題，美國(guó)佐治亞理工學(xué)院的胡立德教授與美國(guó)疾控中心合作，對(duì)雨中飛舞的蚊子進(jìn)行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。

　　③通過(guò)視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計(jì)算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動(dòng)的距離。他們發(fā)現(xiàn)，蚊子并不像人們可能推測(cè)的那樣去躲避雨滴，也不會(huì)因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。

　　④原來(lái)，蚊子被雨滴擊中時(shí)并不進(jìn)行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢(shì)落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會(huì)向擊中的那一側(cè)傾斜，并通過(guò)“側(cè)身翻滾”的高難度動(dòng)作，讓雨滴從身體一側(cè)滑落；當(dāng)雨滴正中蚊子身體時(shí)，它先順應(yīng)雨滴強(qiáng)大的推力與之一同下落，隨之迅速側(cè)向微調(diào)與雨滴分離并恢復(fù)飛行。

　　⑤研究者還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雨滴擊中棲息于地面的蚊子時(shí)，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時(shí)蚊子就會(huì)承受相當(dāng)于它體重10000倍的力，足以致命。當(dāng)蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時(shí)，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時(shí)，這雨滴就像一根極細(xì)小的羽毛壓在了蚊子身上﹣﹣這是蚊子能夠承受的。

　　⑥雖說(shuō)蚊子柔弱如風(fēng)中柳絮會(huì)被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過(guò)程中幾乎沒(méi)有減速，它的動(dòng)能也幾乎沒(méi)有轉(zhuǎn)化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來(lái)的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達(dá)到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個(gè)太極高手呢！

　　⑦蚊子在雨中安然無(wú)恙的另一個(gè)秘密，是覆蓋它們?nèi)淼募?xì)毛具有疏水性。這種防水的細(xì)毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們?cè)衣涞孛嬖斐芍旅鼈η俺晒μ由?/p>

　　⑧胡立德教授的這一發(fā)現(xiàn)引起了廣泛關(guān)注。事實(shí)上，這項(xiàng)研究不只是跟蚊子有關(guān)。在應(yīng)對(duì)自然之道上，動(dòng)物往往有著比人類更豐富的經(jīng)驗(yàn)，它們?cè)谇f(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中擁有了適應(yīng)生存環(huán)境的生理結(jié)構(gòu)和功能。研究動(dòng)物應(yīng)對(duì)大自然的特殊本領(lǐng)，可為科學(xué)家和工程師提供新的設(shè)計(jì)思想，解決機(jī)械技術(shù)上的諸多難題﹣﹣比如，如何更好地設(shè)計(jì)微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲(chóng)一樣，在雨中輕盈地飛翔。

　　1.根據(jù)文章內(nèi)容，下面推斷不正確的一項(xiàng)是（）

　　A.與蚊子同類的昆蟲(chóng)，身體越輕，就越能夠承受雨滴擊中它時(shí)產(chǎn)生的沖擊力。

　　B.在防水性細(xì)毛的保護(hù)下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒(méi)有生命危險(xiǎn)的。

　　C.雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時(shí)要確保安然無(wú)恙，就需要保持一定的飛行高度。

　　D.當(dāng)蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時(shí)，其實(shí)蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態(tài)。

　　2.下列關(guān)于本文語(yǔ)言或說(shuō)明方法的運(yùn)用分析不正確的一項(xiàng)是（）

　　A.選文中第①段的第二句運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的方法說(shuō)明了一滴雨的重量及其對(duì)蚊子的災(zāi)難，內(nèi)容更具體、生動(dòng)。

　　B.文章第①段提出“蚊子為什么不會(huì)被雨砸死”這一問(wèn)題，吸引讀者的閱讀興趣，并引出下文的具體分析。

　　C.第⑤段畫(huà)線句使用的兩種說(shuō)明方法是列數(shù)字，打比方。

　　D.“雨滴在與蚊子碰撞的過(guò)程中幾乎沒(méi)有減速”一句中，刪掉“幾乎”一詞，句子意思不變。

　　讓人，乃眾妙之門

　　①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外。可見(jiàn)，讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。

　　②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)。“讓人非我弱，弱者不讓人。”歷史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而留下了一段千古佳話。

　　③讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》，主持人問(wèn)：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍。”夫人佟琦搶答：“我是四個(gè)字，一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。

　　④讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹(shù)在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫(xiě)他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫(xiě)出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》，叉一次為世人刮目相看。

　　⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。

　　⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光，事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信，你試試！

　　（選自《思維與智慧》，有刪改）

　　1.下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是（）

　　A.讓人，乃眾妙之門。B.讓人，讓沈從文成就大事業(yè)，享譽(yù)中外。

　　C.讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。D.讓人，并不是懦弱。

　　2.下列對(duì)本文的理解和分析錯(cuò)誤的的一項(xiàng)是( )

　　A.選文第②段中加點(diǎn)的“這種美德”指以國(guó)家利益為重的崇高品德。

　　B.選文第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了比喻論證，對(duì)比論證，形象、突出地論證了讓人對(duì)事業(yè)的發(fā)展有極大的幫助。

　　C.第④⑤段的順序可以調(diào)換。第④段講的是讓人對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。第⑤段講的是怎樣具備讓人這種品格。這兩段的內(nèi)容是并列關(guān)系。

　　D.選文最后一段總結(jié)全文，突出中心論點(diǎn)，號(hào)召人們要擁有讓人的美德。

　　請(qǐng)按下面的要求作文

　　從下面兩題中任選一題，按要求寫(xiě)一篇記敘文。

　　【文題一】特別的經(jīng)歷

　　【文題二】溫暖了我的歲月

　　要求：①選擇文題二須把文題補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。