我的父親母親作文(合集15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的父親母親作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的父親母親作文1

　　教學目標：

　　1、借助課文及現實故事，感受父母之愛的真摯、平凡和偉大。

　　2、學會選取生活中的一件事，用一兩句話表達對父愛或父母的理解。

　　3、學會運用細節（外貌、神情、動作、語言）描寫將事情寫具體，表達真情實感。

　　4、憑借故事讓學生懂得回報父母之愛。

　　5、學會欣賞、評價習作。

　　課前準備：

　　布置學生瀏覽教材第六組課文，熟悉課文內容，感受父母對子女的愛。

　　教學過程：

　　一、故事引入，感受父愛和母愛

　　1、師：同學們，我們的成才離不開父母的養育與教導，我們每天都在父母的關愛中成長。我們要學會懂得愛，感受愛，去感恩我們的父母。我這里有兩篇動人的故事，聽老師講述給你們聽，好不好？

　　生（齊）：好！

　　（課件呈現故事《一束白色的梔子花》、《溫暖我一生的冰燈》，教師深情講）

　　2、師：聽了這些故事，你有什么想說的？

　　（生甲：那位母親真偉大！生乙：父親為了孩子，寧愿自己挨凍受苦受苦。生丙：父母真偉大！…….）

　　3、教師小結

　　師：是啊，父母的愛是無私的，我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同。我們要懂得父母對自己的愛，更要懂得回報父母的愛

　　二、打開心扉，共悟父母之愛

　　1、師：我們聽了剛才的故事，深深地被故事中的那種父母之愛感動了。那么，這十多年來你有和父母之間有揮之不去的，想傾吐的故事嗎？來，和老師一起靜靜地去回憶吧。

　　（師生隨著輕柔的樂曲，閉上眼靜靜地回想與父親或者母親之間發生的一個永遠揮之不去的，最想傾吐的故事。）

　　3、師：同學們再反復地回想那個你和父母之間的故事，把對父愛或者母愛的理解用一兩句話在草稿本上記錄下來。

　　（教師在課件上顯示自己對父愛的理解：親愛的爸爸，您對我的愛，有時是一句大聲的責怪，短暫的痛，卻能長久地提醒我——不論何時何地，心中要裝著別人。）

　　4、指名學生起來讀自己記錄地那一兩句話，交流對父母之愛的理解和感悟。

　　師：大家都說得很對，都是自己親身感受。父母之愛是平凡而偉大的。

我的父親母親作文2

　　我不相信我有什么柔軟的地方給被這部電影觸動的那么痛，痛得我滿臉淚痕。

　　當然，我錯了，電影開始放映還不到五分鐘，見北風蕭瑟之中，母親孤零零地坐在頹壞灰暗的校園，靠著破爛的土墻，癡癡地望著灰暗的校園，癡癡地想著父親，想著那個曾經令整個校園甚至母親整個生命都鮮活激揚的人，再也不能輕輕地推開門，一臉陽光地走進來了。我想她每日都這樣癡癡地等著，想到她每日每夜地想，每日每夜地苦，每日每夜地望著，只覺得我的胸口，很輕易地被撕裂了，就那樣癡癡的我也墜下淚來。到了后來，看到這母親在大雪中等待著父親，睫毛上也凝了一層白霜。我的眼淚就開始肆不忌憚的落淚，眼睛看不清楚畫面。

　　那份震撼，只覺得讓我們的信一起一伏地強烈地共鳴，只覺得每次重溫，淚水就忍不住奪眶而出，這種感覺，偏偏在紙上是寫不出的。這怕是應了村上春樹的一句話：“文章這種不完整的容器，能裝下的也只能是不完整的記憶。”

　　確實是這樣，知道很長一段時間的今天，我才恍然大悟，我感動的這份情，是世間上已不復存在的那份情感，可以讓兩人互相依賴支持一生，讓人守著上一輩子的那份情，已經可以被稱作為永恒了！

　　我永遠感動與那份永恒！

　　我不再相信永恒了，就連席卷了無數人眼淚的Titanic，老Rose到頭還不是照樣放了手，把海洋之心扔入大海。可是我的“父親母親”，連什么驚心動魄的故事也沒有，對彼此唯一觸動心弦的記憶也就是母親倚靠在門框，笑盈盈地等待著父親吃飯。他們的記憶，卻持續到死，持續到死。

　　我還是相信永恒了，我一直奇怪是什么讓母親對父親那么的依戀，聽了父親幾十年的聲音仍沒有厭倦；幾十年的柴米油鹽，還是那么的習慣，他們想在釀酒，越釀，感情越深。

　　也許正是因為他們沒有相逢在駭世驚俗的愛情中，才讓他們從一開始就接近永恒，如果開始就是平凡的，那么日后的平凡仍然是美好的，平凡的相依相隨，才有長流細長的溫馨，才有永恒的感覺，守護一生！

　　我看錯了世界，卻以為世界拿永恒來欺騙我。我想，每一天，我們都應該淘好我們平凡的沙子，也許，真正的永恒就在其中！

我的父親母親作文3

　　在這個奇妙的世界上有許多讓我感謝的人，我感謝無私奉獻、似園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，幫助我的同學與朋友。但最讓我感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！父母給了我偉大的生命，是我人生中的第一步啟蒙老師，是提醒我做人的鈴鐘，更是困難中為我度過難關的依靠……

　　母親給予我生命，“母愛”是天下最偉大的“愛”從我們還沒有出生的時候，母親就開始照顧我們、看護我們、愛護我們、給與我們無微不至的關懷了。只要我們健康、開心，母親就會比我們更開心。

　　我的母親非常愛我，母親很能干，既能持家又能處理好各方面的事務與關系。物質上的東西她盡力滿足我，被人有的東西我有，但買的都是有用的動西，對學習有幫助的用品。母親做事也很細心，她還會很多針線活，小時候我很調皮，經常把褲子掛好幾個洞，母親便很耐心地替我縫補好。”母親很懂得照顧我的感受，理解我，我也理解她，母親對自己的節儉，對我無私的源源不斷的愛，對他人善意的關懷，深深的感動著熏陶著我幼小的心靈。她的坦誠她的體貼她的無微不至……她一切的一切都為了烙在我日漸成熟的心靈里，她一直默默地擔負起我的生活與生命，在背后默默的支持我，用希望的眼看著我漸漸長大，走向未知的未來。我的生命來源于她，我的性格比較內向，但她總懂我，我很愛她！

　　父親在我成長中也扮演了至關重要的角色。他對我的人生有著極大影響，他是明亮的燈塔，他是耐心的導師，他是家庭的脊梁，他是精神的支柱，父親在我還在接受教育的這個年紀，他應經稱擔起工作；在我還在享受家庭溫暖的這個年紀，他卻肩負起支撐整個家庭的沉重責任。爸爸從家很窮，是苦出身，所以父親從小對我要求很嚴，希望我長有出息，經常打罵我，我恨他，直到現在我知道那是為我好，為了我的未來他只是用他全部的青春與力量為我們鋪好前行的路。父親一直打這兩份工，他告訴我生活有多么艱辛，要學會獨立。他從不放棄他本應該而且能得到的東西，也一直告誡我不要輕言放棄。他應常用行動來證明。我知道，沒有他就不會有這個完整而又美好的家，沒有他就沒有現在安穩而又幸福的我。父親教會了我很多人生道理……

　　我的父親母親，我真的希望你們能永遠陪在我的身邊，呵護我，鼓勵我，你的辛苦讓我更體諒你們我幼小的心靈，在流淚，你們總是這樣寬容，樸實，從現在起，我會更懂得你們，理解你們所有的所有，我愛你們！讓我行動起來，來回報我們的父親母親！

我的父親母親作文4

　　我走進地下室緩慢地推出那一輛布滿灰塵的自行車，帶著那嘎吱作響的聲音努力騎著，仿佛有千斤重般。是的，因為它承載了我沉甸甸的、珍貴的記憶。

　　童年的事情我找早已丟失了許多許多，然而父親騎車的身影與那嘎吱不停的聲音，卻如糾纏不清的枝蔓深深纏附在我心中，我不得不說，我的父親就是最為平凡的人，一米八左右的身高，微微佝僂，瘦弱的肩膀剛剛撐起一片小小港灣。然而我卻認為他是偉大的，只因為每天每日他都是穿過繁華街道與我走過我日復一日的童年。“嘎吱——嘎吱——”，那是我們征程的號角。灼熱的太陽被父親并不寬闊的胸膛遮擋，而我在享受他的無私。冰冷的雨水斜射在他單薄的身上，而我在享受他的溫暖。一絲一絲的無私，一點一點的溫暖，是他頭上默默流下的汗水，是他無言的腳步，上坡時的溫柔笑臉，騎車時無言的努力……匯成了我心中的父親，如同他汗衫上的味道，讓我溫暖如春。

　　父親曾說：“我最愛的莫過于夾竹桃。”我想父親便是那夾竹桃，雖然平凡無奇，卻用最樸素的方式默默奉獻綻放。

　　我輕輕騎著自行車搖擺在大街上，灼紅的太陽也漸漸朦朧，射進了我的瞳仁，模糊了我的視線，映出了母親的臉龐。我大部分時間都在學校，只有短短兩天的時間與母親相處。然而每次回到家，看到那整潔規放的家具，光亮的深紅色地板，如同一把長長的鈍刀磨勒著我的心。我在家從沒有怎么做過家務，然而卻總是邋遢懶惰，每次離開家里，都只剩下一片混亂，我捫心自問：為什么你這么不懂事呢？當我還在玩樂時，是母親一次次的彎腰拾起我的任性；當我還在迷茫時，是母親默默包容我的無知。斜斜的陽光照在她疲憊的身影上，她并不偉大，她只是一復一日地默默打點著家庭。

　　我細細尋找，突然發現那個充滿青春活力的母親已經消失，漫長的歲月磨平了母親的棱角，蒼老的神色爬上母親的臉龐，她是那旋轉不停的陀螺，圍著家庭不停旋轉、旋轉……斜陽籠罩著母親微微矮小的身上，看著她有些蹣跚的腳步，突然感到，是否母親的青春都給予了我？

　　也許我的母親亦如平凡的夾竹桃，沒有百合的純潔；沒有玉蘭的空靈；沒有桂花的純清；然而她亦以樸素的方式默默綻放。

　　我也想做那平凡無華的夾竹桃，為身邊的每個人默默開放。

我的父親母親作文5

　　我與父母相處的青少年時代，印象最深的就是度過三年自然災害的困難時期。今天想來還歷歷在目。我那時十四五歲，是老大，其他弟妹一個比一個小，而且不懂事。爸爸有時還有機會參加會議適當改善一下生活。而媽媽那么卑微，不僅要同別的人一樣工作，而且還要負擔七個孩子的培養、生活。煮飯、洗衣、修煤灶……什么都干，消耗這么大，自己卻從不多吃一口。我們家當時是每餐實行嚴格分飯制，控制所有人欲望的配給制，保證人人都能活下來。如果不這樣，總會有一兩個弟妹活不到今天。我真正能理解活下去這句話的含義。

　　我高三快高考時，有時在家復習功課，實在餓得受不了了，用米糠和菜和一下，烙著吃，被爸爸碰上幾次，他心疼了。其實那時我家窮得連一個可上鎖的柜子都沒有，糧食是用瓦缸裝著，我也不敢去隨便抓一把，否則也有一兩個弟妹活不到今天。（我的不自私也是從父母身上學到的，華為今天這么成功，與我不自私有一點關系。）高考臨近，媽媽經常早上塞給我一個小小的玉米餅，要我安心復習功課，我能考上大學，小玉米餅功勞巨大。如果不是這樣，也許我也建不了華為這樣的公司，社會上多了一名養豬能手，或街邊多了一名能工巧匠而已。這個小小的玉米餅是從父母與弟妹的口中摳出來的，我無以報答他們。

　　父親一生謹小慎微，自知地位不高，從不亂發言而埋頭在學問中，可在"文革"橫掃一切牛鬼蛇神的運動中，他還是被揪出來，反動學術權威、走資派、歷史有問題的人……萬劫難逃。他最早被關進牛棚。

　　1967年重慶武斗激烈時我扒火車回家。因為沒有票在火車上挨過上海造反隊的打，補票也不行，硬把我推下火車。我也挨過車站人員的打，回家還不敢直接在父母工作的城市下車，而在前一站青太坡下車，步行十幾里回去。半夜回到家，父母見我回來了，來不及心疼，讓我第二天一早就走，怕人知道受牽連，影響我的前途。第二天一早我就走了，臨走，爸爸脫下他的一雙舊皮鞋給我："記住知識就是力量，別人不學，你要學，不要隨大流。""以后有能力要幫助弟妹。"背負著這種重托，我在重慶槍林彈雨的環境下，將樊映川的高等數學習題集從頭到尾做了兩遍，學習了許多邏輯、哲學。還自學了三門外語，當時已到可以閱讀大學課本的程度，終因我不是語言天才，加之在軍隊服務時用不上，20多年荒廢，