今天是我們學(xué)校每月一次的家長(zhǎng)開放日，爸爸請(qǐng)假來聽我上課。在去學(xué)校前媽媽再三叮囑爸爸除了看我上課的情況外，還要當(dāng)面問一下老師我平時(shí)的表現(xiàn)如何。我也借這個(gè)機(jī)會(huì)告訴爸爸我英語(yǔ)課有時(shí)聽不懂，叫他和老師說一下。

　　因?yàn)榘职謥砺犝n我當(dāng)然表現(xiàn)得格外好。上課時(shí)我認(rèn)真聽講，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，把我最好的一面表現(xiàn)給爸爸看。而且今天體育課跳繩測(cè)驗(yàn)我跳了四十幾個(gè)，通過了測(cè)試，我太高興了。

　　晚上回到家媽媽問爸爸我在學(xué)校的表現(xiàn)。爸爸說李老師表?yè)P(yáng)我現(xiàn)在上課比開學(xué)時(shí)進(jìn)步多了，上課能專心聽講只是偶爾開開小差。英語(yǔ)老師說講課都是全英文的.，聽不懂很正常，叫我再努力點(diǎn)。有了老師的肯定和鼓勵(lì)我的表現(xiàn)一定會(huì)越來越好。

　　媽媽的話：順爸回來說老師管孩子真有一套。當(dāng)孩子們上課有些小亂時(shí)，老師會(huì)馬上和孩子們一起拍手喊口令，及時(shí)控制好小朋友們的情緒，維持好上課紀(jì)律。一年級(jí)的老師更費(fèi)心些。老師真是辛苦了！

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