小學動手做做看教學教案

　　教學目標

　　1、會認10個字，會寫9個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發。

　　3、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。

　　重難點

　　1、 認字、寫字、朗讀課文。

　　2、 課文的感情朗讀、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。

　　教學過程

　　一、激情導趣。

　　1、同學們，你們遇到問題是怎么辦的`？

　　（生自由發言）板書：動手做做看

　　2、就課題提問。

　　伊琳娜（出示生字卡片，隨即學生字）。

　　3、設疑：

　　⑴通過預習你知道課文主要寫了誰？他們之間有什么區別？

　　板書：朗志萬和伊琳娜

　　他們之間的不同學生可能會說年齡大小，引導學生說出身份的不同。

　　⑵什么樣的人才能叫科學家？

　　有學問的 科學家跟伊琳娜會發生故事呢？

　　二、初讀課文，整體感知。

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