八年級體育與健康課教學設計-初中體育教學設計
一、指導思想
本課根據(jù)八年級學生的生理和心理特點，以“健康第一”和“終身體育”為指導，并結(jié)合新課程改革的要求，在教學活動中充分體現(xiàn)學生學習的主體地位，提高學生學習積極性，挖掘?qū)W生潛能。運用合理的科學有效的教學方法和手段激發(fā)學生鍛煉的興趣，讓學生在一種愉快的氣氛中得到鍛煉，得以發(fā)展身體素質(zhì)。調(diào)動學生對籃球的`興趣，學會行進間的運球。讓學生在體驗中發(fā)展身心，在學習中尋求成功，在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)勇敢頑強的品質(zhì)。
二、內(nèi)容設計
1、在熱身部分根據(jù)中學生活潑、好動、進取心強的特點，自編一套動作舒展大方、易學的熱身操，配上節(jié)奏明快、動感強烈的音樂，在教師的引導下做球操，激發(fā)學生學習動機，調(diào)動學生興奮性，使課堂充滿快樂氣氛。
2、通過玩球幫助學生熟悉球性，找球感，為學習運球技術(shù)做鋪墊，并以提問的方式引導學生進行思考，如何才能更好地控制球？讓學生在運球游戲中開動腦筋邊玩邊想、主動思考。使之更好地掌握運球技術(shù)。
3、有了前面的鋪墊，教師再讓學生學習行進間運球動作技術(shù)。通過講解示范學生練習，自評、互評，讓學生在快樂的氣氛中掌握行進間運球技術(shù)，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。
4、通過迎奧運游戲，全面發(fā)展學生身體素質(zhì)，增加本節(jié)課趣味性，提高學生練習熱情，培養(yǎng)團隊精神。
5、最后在輕松、愉快的節(jié)奏中，進行舞蹈放松。
附：教學設計
年級：八年級
人數(shù)：40人
教師：安靜
教材
1、球性練習
2、行進間運球
3、游戲“你跑我跳迎奧運”
教學目標
1、認知目標：建立運球技術(shù)表象，了解籃球技術(shù)的基本動作要領。
2、技能目標，使學生基本掌握行進間運球的技術(shù)動作。發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力，訓練快速反應能力。
3、情感目標：滲透愛國主義教育，發(fā)揮奧運精神，培養(yǎng)團結(jié)互助的集體主義觀念。
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