愛心作文之一顆通透的心
愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人得到心靈的慰藉;愛心是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
一顆通透的心作文
街上的行人面對面走過，他們距離很近。但卻面無表情。而我，無論走到哪里，都能感覺到那一顆和我一起跳動的心……
—— 題記
我獨自一人漫步在林間，陽光透過樹葉斑斑駁駁地照在我身上，那味道暖暖的，很溫馨，我微笑著向每個路人點頭，他們也微笑著回敬我，他們認為我是那樣的開朗、陽光。
但!你知道嗎?
在她沒來以前，我仿佛躲在黑暗中睡覺，在外拼命打工的父母，沒有太多的時間教育、關心我，導致我變得沉默寡言，倔強、叛逆甚至發(fā)展到喜歡用武力解決問題，直到上四年級時遇見了她……
那時的他已年過半百，但很精神，她了解我的情況后，并不像其他老師那樣因忙于自己的公務而對我漠不關心。第一次我們四目對視時，那種目光，深深地烙在我心里，一輩子也不會忘記。那是友善，是慈祥，或是憐愛?心管如此，我還是給她制造了不少麻煩。
那天，她像往常一樣親自收作業(yè)，到我面前時他俯下身問我：“你的作業(yè)呢?”“沒寫”我輕描淡寫的回答道。“下課到辦公室來”整整一節(jié)課，我緊張、激動，她會嚴詞鋒利地吵我嗎?她會拿板子狠狠地敲我的手心嗎?切!我才不在乎。但我沒想到的是……
“你是聰明的孩子，不應該自我封閉，應該給自己和別人一點娛樂相處的空間，多做一些開心、有意義的事，當你毫不保留的向別人打開心里大門的時候，你會發(fā)現(xiàn)，外面的世界是那樣的鳥語花香……”
倔強的我第一次在別人面前流淚……
叛逆的我第一次肯用心聽老師說話……
再后來，老師帶領大家一起學習，帶著我們一起玩耍，我也慢慢變得開朗起來，學習成績不斷進步，成了一個陽光男孩。可以說是她教育了我，是她改變了我。
我入初中前，您一句話也不說，只是深沉地盯著我們看。我知道您已和我們建立深厚的感情，我知道您有太多太多的不忍，太多太多的不舍……我仔細盯著您，是的，您老了，滄桑爬遍了你的雙鬢，細細的皺紋在你的眼角蕩開，你滄桑的聲音訴說著你不再年輕，任憑那時光的匆匆，歲月如梭。那天，您把你的孩子都弄哭了……
風輕輕吹起將幾片樹葉吹離了它自己的`“家”，而我卻永待在她的“家”。
一顆通透的心作文
因為喜歡精美別致的句子，所以做了語文老師;因為做了語文老師，所以越發(fā)喜歡精美別致的句子。
我教過一個錦心繡口的學生，名叫楊莽，他特別善于駕馭漢語文字。判他的作文時，我總聲稱自己“不舍卒讀”————舍不得一口氣讀完，就像吃最可口的東西，忍不住要省著吃，細細品味并努力延長那美妙無比的滋味。
楊莽是這樣描摹春天的：“春天，點亮了花朵，喚醒了蜂蝶，打痛了百靈。”
楊莽是這樣描寫水滴的：“一滴水，落在平靜的湖面。湖水說：癢————”
噢，原來，“痛”和“癢”還可以這樣用，我好崇拜我的卓異不凡!
類似這樣的句子，楊莽幾乎是可以批量生產(chǎn)的。而身為語文教師的我，就在這樣的句子面前幸福地沉迷。我癡癡地想，那被楊莽捏在手里的，該是怎樣一支靈秀的筆呀!它把百靈的鳴囀說成是因遭到春光的猛然擊打而發(fā)出的嬌啼;它從一滴水碰觸到鏡面般的湖水的一剎那感到了一陣陣癢意。我喜歡看楊莽像水滴釋放漣漪一樣從容釋放他的詩心，我喜歡聽楊莽像百靈說解春天一樣娓娓說解他的情懷!我不忍獨享這些精美別致的句子，總是激動不已地高聲誦讀給辦公室里的同事們聽，直聽得他們齊聲歡叫起來。
我把楊莽的詩拿給自己寫詩的丈夫看。他看后神色黯然，幽幽地說：“你必須承認這世界上有天才。”他留下了楊莽的幾首詩，說是要幫忙寄給全國頂級的詩歌刊物《詩刊》。沒想到，《詩刊》竟很快就刊發(fā)了楊莽的幾首玲瓏小詩。于是，我和幾個像我一樣熱愛著漢語言文字的語文老師越發(fā)堅定不移地充當起了楊莽的鐵桿“粉絲”。
楊莽要高考了。我破天荒地鼓勵他用詩歌寫作文。
他寫了，并且獲得了驕人的高分。但是，因只有語文單科成績突出而其余四科成績平平，他落榜了……
多少年過去了，我一直不能忘懷楊莽和楊莽筆下的文字。我在課堂上拿出他的詩做范例，直聽得他的學弟學妹們驚嘆不已。但后來，我得到了一個確切的消息，說楊莽做著一份遠離詩歌的體力活，薪水少得可憐。
我好心疼那顆詩心，好擔憂粗糙的日子會磨損了那美麗的情懷，好害怕那支被繆斯深情親吻過的筆會落滿塵埃。我有一個癡望，愿塵世中的人們在遇到那支敏感靈秀的筆時不要輕慢，不要忽略，要認出它，珍惜它，讓它依然葆有用精美別致的語言說出自己內(nèi)心痛癢的興致，讓它愛著，興奮著，開出屬于自己也屬于世界的無可替代的花。
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