新生報道那天，她站在講臺上，輕聲做自我介紹。我仔細打量她——微胖的身材，白白的皮膚，慈祥的笑容，臉上的皺紋如溝壑一般。她姓徐，是我的班主任，也是數學老師。徐老師已步入中年，穿著打扮不再花哨浮夸，一身樸素的碎花布裙顯得格外精神。

　　漫漫三年，徐老師對我的恩情，我難以忘懷，永遠銘刻在心。

　　她有著十幾年的教書生涯，資歷很老。教學經驗卻沒有創新，依舊死板地讓我們做題，打一套題海戰術。

　　初三那年，學習氣氛很緊張，同學們晚睡早起，身子十分疲倦。而徐老師上完課后，一定會發一張試卷。有些同學為了中午能小睡一會兒，課間把試卷草草寫完。沒想到的是，中午徐老師都會來班里掃一圈，看我們一副無所事事的模樣，干脆再發一張。

　　同學們連忙擺手：“不要發了，徐老師，我們作業夠多！”

　　“今天最后一張，看你們一個個趴在桌子上，哪有作業？”她邊說邊發試卷，“中考想考好，就把我發下去的試卷認認真真地做?！?/p>

　　晚自習，終于把那幾張試卷寫完。徐老師的身影，再一次闖入教室，笑吟吟地說：“試卷都寫完了嗎？”

　　“寫——完——了——”同學們拖長聲音，看上去十分痛苦。

　　“我找到一張試卷，題型挺好，你們把試卷都已寫完，那么晚自修就給你們考一考。”

　　“沒寫完，沒寫完！”同學們如同戲曲的變臉，連忙擺手道。

　　“別廢話，趕緊的?！彼琅f十分麻利，說話的瞬間，一張張試卷落在每位同學的桌子上。同學再不情愿，也得老老實實地做……

　　幾個月后，我們畢業，成績卡上唯有數學成績十分可人?？纯茨切訉盈B疊的試卷，心中滿是懷念。