自古至今，老師似乎都被人們定義為是十分嚴肅而難以親近的蠟燭或春蠶，其實不然。

　　在即將踏入高中之際，我曾經幻想著自己會遇上怎樣的老師：胖或瘦，和藹或嚴肅等等都可以讓自己沉醉半天。每個人都想遇見一位好的老師為自己的未來指點明燈。于是……

　　進入高一后，第一位讓我感覺平易可愛的老師便是我們的語文老師，聽口音，大概可以知道他是來自東北的，一些口頭禪總惹得同學們開懷大笑。比如：“一樣一樣的，干啥哩……”我知道這是一個可愛的老師。

　　上課的時候，總能隨意地在黑板上寫下那秀麗的字體，但老師卻經常謙虛地說自己寫字不好看。講課總能提出讓同學們感興趣的話題且與課本有關，時不時跟我們開開玩笑，讓大家都認為語文老師是個“淘氣的孩子”。一雙烏溜溜的又大又圓的眼睛總是骨碌碌地轉著，襯托出他那帥氣的臉龐不失典雅，不失氣質。

　　對于課文的重點扼要更是深入研究，然后以簡單明了的方式講解給我們聽，幫助我們提高語文成績，不失學者風范。有許多同學和老師稱兄道弟，親切感油然而生。

　　每次測驗卷發下來后，老師會很耐心地為每個同學分析卷子，告訴我們哪里不足，教給我們學習技巧從而幫助我們有效地提高語文成績，如果在平時默寫中不太理想的話，老師也會體貼的寫上幾句話來讓我們好好學習。這樣的老師很可貴難遇。

　　活躍輕松的課堂，平易近人的相處，充實的一學年即將至底，但李老師讓我留下了深刻的印象，有些話或許會在某些時刻提醒我該怎么做，是我人生道路上的一盞明燈。這樣的老師才是我心中理想的老師，很慶幸的是我遇見了這種老師，令我受益匪淺。

　　還未懂事的我需要被教育感知世界冷暖，缺少不了老師的教育，而我心中的老師已教育了我，我很開心，同時我也很幸運。

　　謝謝你，老師！