一本本好書，像一朵朵五彩繽紛的花，散發(fā)著縷縷幽香，伴我度過成長(zhǎng)的每一天；彩虹搭起五彩的音符線，白云奏著歡快的樂章，年少的我就這樣跟隨著書本茁壯成長(zhǎng)。

　　在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，就對(duì)五顏六色的圖片、花花綠綠的連環(huán)畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)媽媽指著圖片給我講故事的時(shí)候，我都會(huì)聚精會(huì)神地聽，印象中幾乎每晚都是在媽媽的故事聲中入睡。慢慢長(zhǎng)大后，這些連環(huán)畫、圖片故事已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我對(duì)讀書的渴望了，我開始對(duì)一本本帶拼音的書愛不釋手。當(dāng)我第一次能借助拼音能把字一個(gè)個(gè)念出來時(shí)，我高興極了——我可以自己閱讀了！我癡迷地讀著各類喜愛的書籍，盡情地徜徉在書的海洋中,“貪婪”地享受著看書時(shí)的奇妙感覺。一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……在閱讀的過程中，我為賣火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)潸然淚下,也為白雪公主的重生而歡欣雀躍，為諸葛亮的雄才偉略欽佩不已，也為馬小跳的調(diào)皮可愛暢懷大笑……我家的客廳、廚房、臥室，還有學(xué)校的教室、走廊、林蔭小道都留下了我對(duì)書本如饑似渴的身影。

　　如今我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但書始終是我形影不離的好朋友。我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣使我受益匪淺。我把從書中學(xué)到的好詞佳句運(yùn)用于作文中，常常得到老師的夸贊，而我積累的生活小竅門，也給周圍的人帶去了便利。有一次，我看見鄰居李奶奶拿著一大把爛葉枯枝的富貴竹要往垃圾桶里扔，急忙上前說：“李奶奶，這些竹子還能救活！”李奶奶搖搖頭，嘆了口氣說：“反正早晚要死，扔了算了。”我拿過竹子，看了看說：“您把它的爛根剪去，黃葉剪掉，把它們重新插入清水中，再在水中放上兩枚生銹的鐵釘，記得換水時(shí)銹鐵不要扔掉，過不了多久，竹子就會(huì)活。”李奶奶將信將疑地照做了。幾天后，竹子果然精神了。

　　一本好書，不僅是一個(gè)益友，更是一位良師。有一次，老師提前告訴我們明天要期中考試。許多同學(xué)知道隔壁班已經(jīng)考過了，于是個(gè)個(gè)都跑去問試題。看著伙伴們一個(gè)個(gè)興高采烈地回來，我也有些怦然心動(dòng)。雖然昨天晚上我已認(rèn)真復(fù)習(xí)了所有的知識(shí)，信心百倍，但是我也很想考出好成績(jī)。去還是不去，心底一直有兩個(gè)聲音在不停地拷問我。這時(shí)，我想起了剛讀過的關(guān)于晏殊誠(chéng)信的故事，便停住了腳步，毅然地轉(zhuǎn)身回教室。結(jié)果那次考試我得了97分。雖然成績(jī)不如那些預(yù)先知道試題的同學(xué)，但我的內(nèi)心卻變得更加堅(jiān)定了，晏殊的故事使我明白了無論是做人還是做學(xué)問，都應(yīng)該有誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。

　　擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗，清香四溢。真希望我能“朝朝書聲催起，夜夜書香伴夢(mèng)”，那該是一件多美的事情啊……