篇一：簡(jiǎn)單的夢(mèng)想

　　我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很平凡。

　　我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。

　　的確，在很多人眼里，這的確是個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的夢(mèng)。我相信也有許多人也追著這個(gè)夢(mèng)想，我相信也有許多人已經(jīng)追到了這個(gè)夢(mèng)想，成為了現(xiàn)實(shí)了。

　　我由衷羨慕已經(jīng)這些實(shí)現(xiàn)這既簡(jiǎn)單又平凡的夢(mèng)的人民教師。

　　我以此激勵(lì)自己，沿著他們的足跡，踏著他們的腳印，去追尋。

　　老師就好像一杯水，杯子里的水是老師的學(xué)識(shí)，老師教給我們的只有一滴水，而知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我認(rèn)為老師是偉大的，我要朝著這個(gè)方向前進(jìn)。

　　為了我長(zhǎng)大后成為一位教師，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，讓自己有本事當(dāng)教師。

　　終于在四年級(jí)，我有幸成為老師身邊小助手。一次偶然的機(jī)會(huì)，老師讓我當(dāng)一節(jié)課一年級(jí)的小老師。

　　當(dāng)我得知我要當(dāng)小老師之際，樂(lè)翻天了。樂(lè)完之后，我煞有介事學(xué)起老師備課，一翻開(kāi)課本，心里樂(lè)開(kāi)花了，內(nèi)容不多，還挺簡(jiǎn)單的。于是，也沒(méi)怎么認(rèn)真?zhèn)洌J(rèn)為自己可以駕馭好一年級(jí)的弟弟妹妹們。

　　終于到我上課了，心情一陣激動(dòng)。我忘了自我介紹了，還是學(xué)生提醒了我。一個(gè)小插曲，也使原本課備得不是很扎實(shí)的我，一下慌了神。一年級(jí)學(xué)生沒(méi)辦法完全理解我講的話，后來(lái)我的課，我都不知道怎么結(jié)束的。后來(lái)問(wèn)老師，才知道，原來(lái)一年級(jí)學(xué)生的剛起步學(xué)習(xí)，思維水平有差異。

　　現(xiàn)在我知道，作為老師，不是自己學(xué)富五車就可以，還要有教書的方法。

　　現(xiàn)在我知道，作為老師，僅教給學(xué)生課本上的知識(shí)是不夠的，還應(yīng)該教他們欣賞詩(shī)歌、閱讀名家名作，以增長(zhǎng)課外知識(shí)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生的寫作水平，開(kāi)闊學(xué)生的視野。唱歌、跳舞、彈琴……一樣可以充實(shí)學(xué)生的課外生活。我會(huì)充分利用課余時(shí)間與他們唱歌、跳舞，給他們將將怎樣做人的道理，多方面培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為各方面都優(yōu)秀的全才。

　　如果我長(zhǎng)大后真的成為一位教師，我會(huì)讓祖國(guó)的花朵成為祖國(guó)的棟梁。那樣我也對(duì)祖國(guó)有一份付出，一份貢獻(xiàn)了。

　　我的夢(mèng)想是我心中的一盞明亮的燈，照著我一直向前。