坐在散散淡淡的燈光里，和幾個朋友喝茶。不知是誰，聊起了自己曾經(jīng)遭遇的最感人的一句話。

　　陳說，他小時候，家離學校很遠，每天很早起來，就急急趕著上學。有時候，睡過了頭，就經(jīng)常遲到。班主任有個規(guī)定，凡是遲到的人都得站在教室外，一直要站到早自習結(jié)束為止。念四年級的時候，換了一個班主任，他認為自己應該給新來的班主任留下一個良好的印象。

　　但偏偏那天下起了大雨，他趕到學校時，又遲到了。班主任說：“還是以前的老規(guī)矩，不過只站10分鐘。”他委屈地站在教室外。班主任說：“你怎么遲到了？”他便說了路被洪水淹沒的情況。班主任摸了摸他的頭，歉意地說：“快進教室吧，是老師錯怪你了。”從此后，這個堅持3年的罰站規(guī)定就取消了。

　　林接了陳的話題，說給自己留下記憶的也是一位老師。他很怕寫作文，老師一布置作業(yè)，他就擔心。有一次，老師布置了一篇《快樂的假日》的作文，但他無論如何也寫不出來。于是他找來了一本作文書，在上面抄了一篇。作文交上去后，老師沒有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果給了一個很高的分。當老師在同學們面前朗讀這篇作文時，班中突然有個同學站起來說：“這篇作文是作文書上抄的。”老師呆在那里，而他也面紅耳赤。老師說：“對呀，林同學在作文上已經(jīng)說明了，抄一篇作文，也是一種學習。”說完，老師意味深長地看著他。

　　聽了林的故事，大家都感嘆道：“這真是一位好老師。”

　　我也說了一個關(guān)于老師的故事。最后輪到蔣，蔣一直在抽煙。我對蔣說：“你說說看，你生命中哪句話最感人。”

　　蔣說：“既然大家都說老師，那我也說一個關(guān)于老師的。”3年前，有個同學突然告訴我，王老師患癌癥住院了，王老師在初中教過我。因為忙于工作，我一直沒有時間去看望他。深秋的一天，我接到同學的電話，說王老師讓我無論如何得去一趟。我不知道王老師為什么要我去，因為我和王老師之間的交往并不多。我到了醫(yī)院，說了自己的名字，王老師的眼睛因為癌細胞擴散已看不清人。他掙扎著握住我的手，用微弱的聲音說：“蔣，真對不住，老師當年錯怪你了。那只足球不是你拿的……”我就愣在那兒，無論如何也想不起來當年有這事。

　　王老師死后出殯，和一位同學聊起。同學說：“20年前，二班也有一個和你一樣名字的人。我聽完，恍然大悟。后來我設(shè)法找到那個人，他已是兩個孩子的父親，在一家碎石廠打工，聽了王老師臨終的話，漢子說：“王老師，怎么還記得當年的事，我都忘了呀！”說著說著，那漢子就哭了。

　　蔣說完，把那個煙蒂掐滅，說：“那天，我也哭了。”