他生氣了作文800字（通用5篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的他生氣了作文800字（通用5篇），歡迎大家分享。

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　　“現在發卷”數學老師手里拿著批改過的試卷走進教室。我偷偷地瞄了一眼同桌，作為班上數一數二的“落后生”，他雙手合十，腿不停地抖著，嘴里不住地念著“南無阿彌陀佛”“菩薩保佑”之類的話。

　　他終于拿到試卷了，我探過腦袋去看。只見他全身上下都像通了電一樣發著抖，雙手放在桌上，攥成兩個石頭大小的拳頭，一下子捶在卷子上。我慌忙看看老師，又看看同學，幸好周圍的人都在說話，沒人聽見那一聲悶響?！霸趺从植趴剂诉@點兒分！”他又捶了一下桌子，此時的他臉漲得通紅，聲音大得如雷貫耳，“又沒上九十！”他靠在椅背上，一邊抓著頭發一邊想著自己現在的處境，媽媽說他要是再考不上九十就不讓他進家門，他是不是要流落街頭了？他眼前的試卷仿佛不見了，現在，他滿眼都是晚上冷清的大街，不行他又捶了一下桌子，這下他前后左右的人都注意到了。

　　“喂！后面那位，考得怎么樣??？”前面一桌的同學一齊轉過來問道。我同桌紅著臉抬起頭來，死死地瞪著前面的同學，接著又是一拍桌子，大聲吼道：“關你們什么事！我媽媽肯定要把我關在樓道里”他的聲音突然低了個八度，接著又扯著嗓子喊道，“轉回去！”前面的同學像是被嚇著了，于是轉了回去。他猛地一下把試卷壓到書下面，趴到桌子上生悶氣我能看出來，他是在生自己的氣。

　　下午整整幾節課，他基本都坐在座位上，一會兒抓頭發，一會兒捶桌子，一會兒把腳抖個不停。“萬一真的被關在外面了呢？怎么又考這么差！又沒考上九十！錯這么多怎么和媽媽交代！”他小聲嘀咕著，眼睛似乎要往外噴火了，還把牙齒弄得“咯咯”響，明顯是生氣極了。上課的時候和做作業時，他都像念經似的氣沖沖地嘟囔著。終于熬到了放學，他一把抓起書包，臉上氣呼呼的表情和他嘴里那不滿的嘀咕都說明他還“余火未消”。走出校門，他的神情稍稍變得堅定了，仿佛是在下什么決心，應該是想要刻苦學習，下次考上九十吧。

　　生氣其實是一個十惡不赦的魔鬼，會使一個人也變成魔鬼?？荚嚥荒茏鳛樯鷼獾睦碛?，只要放平心態，任何事都能迎刃而解。

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　　“咚——”的一聲打斷了我和前排同學的聊天，緊接著低沉而憤怒的吼聲印入耳朵，好像強壯的獅子受到攻擊后在憤怒的咆哮。

　　那聲音來自第一組，居然是小張同學，當時我很吃驚？小張是我們班公認脾氣最好的同學，平時總是樂呵呵的他，從來沒有見發過脾氣。記得有一次，同學不小心被絆倒，將水灑在了他最喜歡的小說上，他只是微微一笑，說聲“沒關系的！不就是一本書嗎，晾干就好了?！蓖瑢W們對他的評價也很高，因為他還很喜歡樂于助人，臟活，累活都搶著干，今天這是怎么了？

　　他的張臉漲得通紅，眉毛豎成了兩把飛鏢，那銅鈴般的眼睛中燃燒著熊熊怒火，仿佛要把小宇給燒著了。額頭上青筋暴起，他的拳頭握得咯吱咯吱的響，用兇惡的眼神看著小宇。

　　小宇徹底惹惱了小張！

　　這肯定不是件小事。隨之小張的怒吼驚動了班長，班長趕緊跑過去一探究竟。一塊黑色的卡西歐手表變成滿地的碎片，這只表是小張姥姥離世前送他最后的生日禮物。平日里小張很愛惜這只手表，誰都不讓碰。

　　這時小宇知道自己闖禍了，不停的在道歉：“真對不起！小張，我……我不是故意的，我只是想戴一下，不知道會發生這樣的事。”他蹲下身子正準備撿起那塊已經摔碎的手表時，小張大吼一聲：“不要動，走開！聽見了沒有！”

　　小張緩緩地蹲下身子，眼里的淚水重重的砸在地上，顫顫巍巍的撿起已經碎了的手表，小心翼翼的捧在手里，生怕會把手表捏疼。滿是淚水的眼睛巴巴地看著手表，肩膀微微顫抖著，雖然緊閉著嘴巴，但還是能清晰的聽到牙齒咬得“滋滋”作響，看得出他極度的傷心！

　　我上前關心道：“小張別難過了，我們陪你把手表送去手表店里維修，一定可以修好，現在修表師傅的技藝高超，沒問題的。”小張卻給了我一個冷冷的眼神，又說了一句“走開，不要管我”！我們誰也不敢再上前勸他了。

　　老師知道真像后，告訴我們讓小張一個人靜一靜，他需要發泄出來就好了，大家都躡手躡腳的走出了教室，生怕再次惹怒他。我沒有走遠，透過教室門上的玻璃窗，遠遠地看著那傷心抽泣而又渺小的背影……

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　　英語老師是個五十來歲的大叔，矮矮瘦瘦，戴一副看起來就特別高度數的'近視眼鏡，他總是穿著胸前有口袋的襯衣，胸前的口袋里裝著包煙，牙齒黃黑黃黑的，估摸得有幾十年的煙齡。

　　他性格很好，算是討學生喜歡的類型，偶爾上課拓展一個知識點拓展到千里之外去了，他講得津津有味，學生聽得昏昏欲睡，若不是我們提醒，他還能講個古今中外的所以然來。

　　班上總有幾個調皮學生愛欺負他，他說把窗戶關掉，那幾個學生就會把窗戶都打開，他說安靜，那幾個學生就會敲桌錘墻；他說往東，那幾個學生就一定會往西。他拿他們一點辦法都沒有，頂多教訓幾句，但沒有任何成效。

　　周一的第一節課是他的，所有人都精神抖擻進入了課堂，過了十來分鐘，那幾個調皮的學生才大搖大擺從教室后門進了課堂，他也只是說了一句快坐下吧。臨近下課，那幾個學生開始騷動，把書本撕下來折成紙飛機往窗外飛去，他下來把他們的書拿在手上，嚴肅了起來：“你們可以不看書，但是不能撕書。你們可以折紙飛機，但是不能亂扔?！睂W生嬉皮笑臉地答應了，他才慢慢回到講臺。

　　還有一分鐘下課，他讓我們自己看會兒單詞。有個學生又待不住了，隨手拿起同桌的書撕了幾頁，他猛地一抬頭，大步沖下講臺，一把奪過書和那撕下的幾頁，雙眼通紅，咬牙切齒道：“不知悔改！”大家都被嚇到，面面相覷，沒有人見過他這幅模樣，撕書的學生也呆住了。

　　下課鈴響，教室里仍然鴉雀無聲。他攥著書，兩手背在背后，在教室最后一排后面踱來踱去。他定住了，從口袋里摸出兩塊錢，瞪著撕書的學生，讓他去買瓶膠水?！捌渌耍抡n吧?！闭Z氣緩和了不少。

　　下課間路過老師辦公室，瞥見他的臉湊到書上，仔細地粘那幾張被撕下來的書。我好像明白了，為什么他的眼鏡片那么厚，課上又為什么生氣。

　　他是一名合格的人民教師。教學有趣又知識淵博，為人正直又待人和善，良師益友這個詞在他身上展現得淋漓盡致。他對書很敬重，他說，每一本書都是一個人甚至一個團隊的心血，凝聚了他人的智慧與努力，沒有什么是值得他生氣的，除了損壞他敬重的書本。