快樂的六一兒童節(jié)作文800字錦集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的六一兒童節(jié)作文800字8篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂的六一兒童節(jié)作文800字 篇1

　　今天是“六一”兒童節(jié)，我和媽媽應邀一起去碧桂園—豪園參加“相親相愛一家人——六一兒童節(jié)親子拓展”活動。

　　早上八點不到,我懷著急切的心情，一路狂奔，直撲學校預定的集合地點，放眼一望，緊張得自己直傻眼：只有稀稀拉拉的幾個人，人呢?難道是自己記錯了地點?還是來遲了，活動要泡湯了?還是……我不由的揣測著各種的可能來，也開始抱怨著媽媽的不是來。我懷著忐忑的心情向同學一打聽，原來是我們來得太早了，我懸著的心終于放了下來。弄清楚后，我不由得向媽媽回了一個歉意的鬼臉，媽媽會意地微微一笑，好像在說：“孩子，沒事的，凡事以后別太急了，會弄錯的。”

　　好事真是多磨，到達上的地后，因為對地方的的不熟，大巴車兜來兜去，就是找不著預定活動的會所。幾經(jīng)周折之后，才通過義工的帶領(lǐng)找到會所的三樓——本次活動的地方。抬頭一望，講臺上而的顯示屏上打著七個俏皮的粉紅大字：相親相愛一家人。

　　簽到后，活動就開始了。首先，鄧老師拿著話筒對我們說：“我非常感謝大家來參加我們的這個活動。現(xiàn)在，我有一個史上最難的問題想來考考大家，答錯了可是要罰做十個俯臥撐的，請問誰愿意來試一試的請舉手!”吵雜的會場忽然間一下子沉寂了下來，過了一會兒，一個小男孩舉起了手，我那時真是敬佩他的勇氣。鄧老師讓他先自我介紹，然后，他就宣布了史上“最難”的問題：“今天是什么節(jié)日?”“六一兒童節(jié)。”小男孩不假思索的回答，我們?nèi)珗隽⒖腆@呆了，史上最難的問題竟然是如此的簡單的問題。在我們滿是驚訝的神情中，開始了今天的游戲活動：第一個游戲是找朋友，規(guī)則是：每人抽一張小紙片，上面寫著1、2、3、4這些數(shù)字，在不說話和不準打手式的前提下，找到抽到和自己小紙片上一樣數(shù)字的人;第二個是報數(shù)游戲：每組的組員排成一橫隊，從右到左，不錯一個的情況下比誰的速度快;第三個游戲是相親相愛一家人，規(guī)則是：全組人圍成一個圓圈，先是拍左邊的人的肩膀，大聲喊出“一”字，然后轉(zhuǎn)過身拍右邊的人的肩膀，也喊出“一”字，最后，面向圓圈中心，邊拍手邊喊“相”，依次類推，一直到喊完“相親相愛一家人”為止;第四個游戲是我感觸最深的：大人首先被蒙上眼睛，然后由我們小朋友牽著大人的手，在不能說話的情況下，帶著大人走完一段約50米的路程，路的中間還設置了兩道障礙物，小朋友要帶著大人順利通過，并回到座位上。

　　通過這次的“相親相愛一家人——六一兒童節(jié)親子拓展活動”，我知道了做任何事情都要齊心協(xié)力，相互信任，相親相愛才能做得到最好，我還體會到了父母親在引領(lǐng)我們成長的路上的種種不易，明白了要學會感恩父母，長大后要報答他們。

　　在今天，我度過了一個歡樂的六一兒童節(jié)!

快樂的六一兒童節(jié)作文800字 篇2

　　“為了給同學們過最后一個有意義的兒童節(jié)，我們級特別組織了30人傳籃球丶五人六腳綁腳跑丶盲蜈蚣繞障礙物系列活動，歡迎大家踴躍參加。我一向喜歡“危險活動”，便報名參加了“五人六腳綁腳跑”。

　　“想拿第一，就要提前做好充分準備！“所以，消息一傳出，參加活動的同學們都在拼命地練習。下課時，放學后，到處都能看到為活動做準備的同學的身影。咱們班當然也不甘落后，每天拼命地練習。

　　傳籃球的同學用手臂搭成一條道路，讓籃球通過，一位同學沒注意，球掉了，老師罰她唱歌，只用了10秒哦。你猜她唱的是什么？《兩只老虎》！笑死了。沒過多久，又一個男生不專心，老師罰他做了5個俯臥撐，呵呵，這位由于其重量之大，做一個，跌一下，做一個，又跌了一下。老師實在不忍心再看下去了，便讓他回到原位。

　　參加五人六腳綁腳的同學喊著口令，有節(jié)奏地走著。“左右，左右，左右……..”不過速度過慢，別班的同學都能跑得很快了，我們還在像蝸牛一樣爬行，我們大家不服氣，也練習跑步。“不練不知道，一練嚇一跳。”原來跑步比走路更簡單啊！正得意之時，節(jié)奏亂了，大家摔在了地上，膝蓋挫傷了，火辣辣地疼。但，為了能取得優(yōu)異獎，一點小傷算不了什么，休息了一會兒，又繼續(xù)奔跑在操場上。

　　參加盲蜈蚣繞障礙物的同學用大樹當障礙物，前11個人蒙住眼睛，最后一個人發(fā)出指令，但不可以用嘴哦，要用手拍肩膀來傳達指令。一次，一位同學傳錯了指令，用兩只手拍第一位同學，害得該同學不知應該往哪邊轉(zhuǎn)，撞在了大樹上，頭上起了一個大包，那個傳錯指令的同學被罰跑操場，我想，他應該再也不敢傳錯了吧。

　　經(jīng)過幾天的練習，我們已經(jīng)完全掌握了技巧，勝券在握。

　　終于迎來了六一兒童節(jié)。現(xiàn)在準備進行五人六腳綁腳比賽，請聽詳細報導。

　　看，各班隊員都準備就緒，個個摩拳擦掌，準備一決高低。最值得注意的是六班同學。他們個個精神抖擻，互相鼓勵，加油口號充滿了整個操場。第一棒的五個同學做出了沖刺的姿態(tài)，裁判員剛說完“開始”，六班同學就像離弦的箭沖了出去，很快地把棒交給了第二隊選手，好驚人的速度啊！真不愧是六班的選手！他們以絕對的優(yōu)勢奪得了優(yōu)異獎！個個選手臉上洋溢著快樂的笑。他們在因訓練成功而喜悅；因比賽獲獎而興奮高興…...“

　　這次六一兒童節(jié)食我們記憶中最有意義的一次，因為它說明了“團結(jié)就是力量”“只要努力，就能取得成功。”也讓我們體味到了快樂的滋味。現(xiàn)在，我們的童年已成回憶。告別童年，走向青年，我們還需要去追求、去奮斗。加油！

快樂的六一兒童節(jié)作文800字 篇3

　　前幾天剛剛過完母親節(jié)，現(xiàn)在，我們少年兒童自己的日子——六·一兒童節(jié)即將到來了。

　　我問爸爸:“你們小時候是怎么過六·一的?”爸爸說，他小時候住在東北的一個林場，到處是森林。那里不富裕，但是風景優(yōu)美，沒有環(huán)境污染，處處鳥語花香。每年的六·一兒童節(jié)，老師都帶領(lǐng)他們開展各種各樣有趣的活動。他說，有兩項他印象非常深刻，一個是“找紙條”，一個是作文比賽。“找紙條”是一個游戲，老師在森林里劃出一個活動區(qū)域，在樹杈上或樹根旁系上系上紙條，上面寫著獎品的名稱——大都是“橡皮”、“鉛筆”之類的，價格不過幾分錢，貴點的也就幾毛錢而已，誰找到就可以得到紙條上寫的獎品。這些獎品現(xiàn)在看來都不值錢，但當時的孩子得到后都非常高興。寫作文是爸爸的強項，每次爸爸的作文都會被當作優(yōu)秀作文抄到黑板報上，這很令爸爸驕傲。別看他們和我們一樣寫作文，但老師出的題目都很簡單，如“林場的春天”、“我的爸爸”、“我的同桌”等等。

　　爸爸說得神采飛揚，我也聽得津津有味。爸爸的“六·一”這么有意思呀。想想我們的“六·一”，似乎遜色了很多。

　　記得去年的“六·一”，學校像歷年一樣舉行了聯(lián)歡會，對優(yōu)秀少先隊員、校十佳進行了表彰、去濟鋼拉歌，還給每個同學發(fā)了一個鉛筆袋作為獎品。雖然我們同樣舉行了活動，但同學們并沒有像爸爸他們那時那樣高興，因為學校、老師制定的活動不太合我們的胃口。在操場上開聯(lián)歡會時，同學們都坐在太陽下曝曬，而且老師不讓大聲說話，個個叫苦連天，哪里還有心情看節(jié)目;去濟鋼拉歌，同學們也不是自愿的，本來這個下午可以在家好好休息休息、放松一下的，卻大老遠坐車跑到濟鋼拉歌，誰能快樂起來呢?

　　每次，老師讓以“快樂的童年”為題寫作文時，同學們都咬著筆桿在被書本填滿的童年中努力尋覓著“快樂”倆字，可經(jīng)常無功而返，最后只好瞎編亂造，草草收筆，甚至是抄襲。可這又有什么辦法呢?在物質(zhì)條件越來越好的今天，我們的童心卻越來越少了。爸爸的童年之所以比我們快樂，是因為他們當時的學習壓力比我們小，而且走進大自然的機會比我們多。“大自然”?對于住在滿是鋼筋水泥的城市的我們來說，高樓旁的一小片草地和幾朵小花大概就算是“大自然”了吧。當然“快樂”我們也還是有的。考試得了滿分，或是哪個同學出了一次糗，我們都會“快樂”一會兒。但也只能是“一會兒”。“得了滿分，別太高興，不能驕傲!”、“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。”老師會在我們“快樂”時這樣教導我們。或許，真正的快樂，是發(fā)生在一個作業(yè)巨少的周末、一個學校可以組織春游的春天。

　　快樂，一個聽上去多么美好的東西。

　　多么期待一個快樂的“六·一.”!