【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文800字集合6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文800字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

　　“光陰似箭，日夜如梭”時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間，是該與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。不錯(cuò)，天下沒(méi)有不散的宴席。今天，是我們小學(xué)生活的最后一節(jié)課。

　　最后一天的早晨，我拖著沉重的腳步向校園走去。因?yàn)槲抑肋@是最后一天，一旦過(guò)了這一天，我們真的不能在那個(gè)在同一個(gè)屋檐下嬉戲，談心事，聽(tīng)老師講課了。那時(shí)候我們真的都各奔前程了。我望著天空，深深地吸了一口氣，告訴自己要加油，要堅(jiān)強(qiáng)，不管怎樣這最后的一天都要過(guò)得有意義。但還是忍不住了，那不真氣的眼淚順著我的臉流了下來(lái)，眼角的淚花在陽(yáng)光的照耀下，十分閃耀。

　　最后一天的早讀，教室里一片死氣沉沉。因?yàn)榇蠹抑肋@首最后一次小學(xué)生活的早讀。那讀書(shū)聲不再那樣瑯瑯，卻含著幾分凄涼。還不時(shí)有人用手背偷偷的擦著眼睛，我知道那是眼淚。這時(shí)值日的英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們，怎么了？在小學(xué)的最后一次早讀，聲音怎么這么小聲呢？大聲點(diǎn)好嗎？”聽(tīng)了老師的話，聲音大了，因?yàn)橥瑢W(xué)們想在最后一天，做個(gè)董事的孩子。可誰(shuí)知道呢？在豎著的書(shū)的后面，卻是一張張欲淚的臉龐。想到每讀一行字，時(shí)間也同時(shí)走向尾聲，我那眼淚又流了下來(lái)。那時(shí)我埋怨時(shí)間，如此匆匆。

　　最后一天的聽(tīng)講，同學(xué)們是如此的聚精會(huì)神。因?yàn)槲覀冎肋@是最后一天的聽(tīng)講。但我知道，表面上認(rèn)真的樣子，其實(shí)是偽裝的。同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)心思聽(tīng)講了，因?yàn)樯岵坏谩＠蠋熤v臺(tái)上那熟悉的身影，那熟悉的聲音，是那樣親切，真的讓我們不舍。突然我發(fā)現(xiàn)，老師眼角邊有有個(gè)閃閃發(fā)光的東西，我知道那是淚花，那是不舍的淚花。我們何不會(huì)不舍呢？我那淚花再次出現(xiàn)在我的眼角邊，淚水無(wú)聲的流，時(shí)間無(wú)聲的走，我知道下課的鈴聲快到了。

　　最后一節(jié)課的鈴聲打破安靜時(shí)，我再也忍不住了，我放聲大哭。時(shí)間不再是無(wú)聲的，而是無(wú)情的。隨后，我也聽(tīng)到了與我一樣的哭聲。在哭聲中，我們聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音，她說(shuō)：“同學(xué)們，堅(jiān)強(qiáng)些，只要你們心中還有情，隨時(shí)可以回來(lái)看看母校。我相信，時(shí)間沖淡了一切卻沖淡不了真情。讓我們?cè)谶@轉(zhuǎn)折點(diǎn)分開(kāi)，今日你們一母校為榮，明日母校以你們?yōu)闃s。加油吧！”我擦了擦眼角的淚花，我知道，那是堅(jiān)強(qiáng)。

　　六年小學(xué)生活結(jié)束了。那淚花凝聚著我們之間的不舍，凝聚著對(duì)我們充滿關(guān)懷的老師的不舍，凝聚母校生活的不舍。母校再見(jiàn)了，希望“再見(jiàn)”。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

　　在我的臥室里，有一幅引人注目的水彩畫(huà)，畫(huà)中是一只正欲展翅飛翔的仙鶴，每次聽(tīng)到客人們的贊揚(yáng)，我回想起學(xué)畫(huà)的旅程，心里有點(diǎn)微微的澀，也有些濃濃的甜。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，一天隨爸爸媽媽去姥姥家，走進(jìn)大廳迎面的墻上掛著一幅畫(huà)，那是一只惟妙惟肖的仙鶴，只見(jiàn)它正要展翅飛翔，那雙美麗的翅膀，翩翩起舞，那修長(zhǎng)的雙腿，就像優(yōu)雅的舞姿多么杰出，多么美麗……那靈活靈現(xiàn)的畫(huà)面像一塊磁石似的吸引著我，如果我也能畫(huà)得這么好就好了！回到家，我迫切地要求媽媽，給我報(bào)一個(gè)繪畫(huà)班。就這樣，懷著美好的向往，我的繪畫(huà)生涯開(kāi)始了。

　　第一次去上課，我早早就來(lái)到繪畫(huà)班。那些五彩繽紛的顏色吸引著我，心底充滿了好奇和激動(dòng)，上課的時(shí)候我認(rèn)真地聽(tīng)課，如果在練習(xí)時(shí)有不明白的地方，就積極舉手向老師提問(wèn)；老師給我們講解每次下筆的技巧和手法，課后我專心致志地一遍又一遍練習(xí)。開(kāi)始的一段時(shí)間，在我的努力下，我學(xué)會(huì)了畫(huà)小雞等一些簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)，因此經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。可是后來(lái)，我畫(huà)來(lái)畫(huà)去，覺(jué)得怎么也畫(huà)不了心里想象的畫(huà)，漸漸地我有點(diǎn)灰心了，心里想：這樣學(xué)下去，什么時(shí)候才能畫(huà)出好畫(huà)啊！簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)紙張！就這樣，我練畫(huà)的時(shí)間少了，老師的表?yè)P(yáng)也漸漸沒(méi)有了，就連平時(shí)心愛(ài)的繪畫(huà)班也不愿意去了。

　　可在一節(jié)課上，老師點(diǎn)名讓畫(huà)畫(huà)優(yōu)秀的同學(xué)去講臺(tái)上展示，我抬頭一看，那不是和我一起參加繪畫(huà)的小伙伴嗎？沒(méi)想到他現(xiàn)在畫(huà)得這么好！下課后我問(wèn)他：“你怎么畫(huà)畫(huà)水平提升這么快？”他微微一笑，說(shuō)：“是堅(jiān)持使我繪畫(huà)水平提高！”聽(tīng)了他的話，我感到十分懊悔，很慚愧——不是我畫(huà)不好，是我不堅(jiān)持。爸爸常對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”可我并沒(méi)有堅(jiān)持，而是因?yàn)楫?huà)畫(huà)的枯燥退縮。不行！我要繼續(xù)練習(xí)，我也要堅(jiān)持下去！

　　從那以后，我又積極起來(lái)，老師贊揚(yáng)的話語(yǔ)又在我耳邊響起，繪畫(huà)時(shí)，每一筆每一畫(huà)我都全神貫注認(rèn)真地畫(huà)，一張不好，我繼續(xù)畫(huà)下一張，有時(shí)候，畫(huà)畫(huà)線條太死板，我就靜靜地學(xué)習(xí)老師的技巧，有時(shí)候畫(huà)面不夠流暢，我就一張又一張地練習(xí)。

　　終于有一天，仿照著姥姥家的那幅畫(huà)，一只展翅飛翔的仙鶴在我的畫(huà)筆下出現(xiàn)了！畫(huà)中的仙鶴潔白神圣，優(yōu)雅飄逸，就好像真的動(dòng)起來(lái)似的，是那么讓人喜愛(ài)。我無(wú)比激動(dòng)、愉悅地喊道：“我成功了！”

　　從此以后，我便成了我們家的小畫(huà)家，爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，堅(jiān)持就是勝利。一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恒心，成功就屬于你！

小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

　　說(shuō)起小草，人人都會(huì)把它當(dāng)作弱小的象征。的確，它是很小，是很弱，連一滴露水都能把它的葉子壓得很低。我喜歡小草，不僅僅是它報(bào)告春天的到來(lái)，象征這新的開(kāi)始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。

　　小草不像大樹(shù)那樣得意洋洋的高聳。看看大樹(shù)，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其實(shí)它內(nèi)心的力量卻大的無(wú)法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿，但我想，如果沒(méi)有小草的綠色，世界上的色彩會(huì)變得多么單調(diào)。

　　春天來(lái)了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散布大地。一萬(wàn)棵、一億棵誰(shuí)也數(shù)不清到底有多少棵，這么多的小草聚集在一起，不愧古代詩(shī)人稱它們?yōu)椤耙盎馃槐M”。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨。狂風(fēng)暴雨是花七零八落，花殘葉敗；可以使大樹(shù)枝條散落，“高處不勝寒”。但它對(duì)弱小的小草卻毫無(wú)辦法。你見(jiàn)過(guò)狂風(fēng)暴雨后，花和樹(shù)都變了樣，小草卻安然無(wú)恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽(yáng)光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長(zhǎng)在世界中，人們才不了解它，沒(méi)發(fā)現(xiàn)它。

　　小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強(qiáng)的意志。我們做人也應(yīng)該不怕阻力，在任何困難面前都堅(jiān)強(qiáng)不屈，與大自然搏擊。

　　從今以后，我不羨樹(shù)的高大挺直，不戀花的嬌嫩艷麗，獨(dú)愛(ài)小草的頑強(qiáng)堅(jiān)韌，它讓我感受了生命，感受了希望，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。

　　小草隨處可見(jiàn)，它很平常。但它能為大地增添一份綠,所以它的一生是有價(jià)值的。

　　小草的生命力特別頑強(qiáng)。有兩句詩(shī)不就是贊美小草頑強(qiáng)的生命力的嗎？：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我敬佩小草，它不怕風(fēng)吹雨打。任憑狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)雨中依然直直挺立，像一個(gè)身穿綠軍裝的戰(zhàn)士那樣堅(jiān)守自己的崗位。每當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，小草就挺起腰板，仿佛在告訴人們它的頑強(qiáng)。小草這頑強(qiáng)的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

　　我為小草歌唱，因?yàn)樾〔轂榇蟮仄教砭G色和生機(jī)，但它卻從不求任何回報(bào)。我們敬愛(ài)的老師不正具有小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？我們的老師默默無(wú)聞地工作著，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了他們的全部。老師只希望我們學(xué)習(xí)好，品德好，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，卻對(duì)我們別無(wú)所求。小草為大地?zé)o私奉獻(xiàn)，老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，小草的精神和品格不正是我們敬愛(ài)的老師的精神和品格的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　啊！ 我愛(ài)你，小草！