【精華】小學學作文800字錦集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學學作文800字5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學學作文800字 篇1

　　讀書是一件有意義的事。一鉆進書海里，就融入了進去。這些書籍似乎把我帶進了一個廣闊多彩的世界。我在書的果園里，采下知識的果實，使智慧的背簍沉甸甸的；我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿起來。

　　近日，我讀了一本《快樂王子》，使我受益匪淺。這本書的字里行間，使人感動也明白了道理。

　　說說幾個小故事吧。《快樂王子》中勇于奉獻的王子與燕子有著無私奉獻的精神，它令我明白奉獻得價值，時刻啟發我勇于奉獻。為什么已暗淡無光的王子會那么快樂呢？因為奉獻是一件即榮耀又快樂的事。他活得有意義有價值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻了，所以他快樂了。還有那只可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服。回頭再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越沒有快樂。像《快樂王子》中《自私的巨人》這個故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲。他為孩子們奉獻了美麗的花園，見到了勃勃生機，也聽見了孩子們的聲音。*巴金說過：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我門生活添上一點光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。

　　書中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動萬分。為了把學生的愿望實現，夜鶯忍著痛唱著動聽的歌。刺刺痛了它的心，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動。它用生命染紅了薔薇，那薔薇好像埋入了我的心里，告訴我要勇于奉獻。奉獻是一種美德，是每一個人都應該有美德。

　　奉獻在我們的生活中其實并不遙遠，因為每個人都有善良的一面。我的父母也是一個勇于奉獻，不求回報的人。在5.12汶川大地震中，每一個人都被感動了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣，捐錢捐物捐愛心幫他們共度難關。父母老師告訴我們；“奉獻不僅是別人快樂更使自己快樂。”

　　在《快樂王子》這本書中動人的故事，意味深長的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻而絢麗。一個個真理，一個個動人心弦的文字，撰寫了這本好書。我真誠的希望：每一個人都有奉獻的精神，美好的品質，讓生活更快樂更美好更充實。

　　讀書是每一個人成長的臺階；是每一個人的良師益友；是指引你成功的明燈。多讀書，讀好書，讓書籍成為你忠實的伙伴吧!

小學學作文800字 篇2

　　【自學指導】

　　１，獨立分析小說人物、情節。

　　２，正確理解小說的主題思想。

　　３，擺正情與法的位置，不能因情廢法，充分感受平凡人的心靈美。

　　【正音正字】

　　黑黢黢qū

　　【積累詞語】

　　威風凜凜 人高馬大 氣派非凡 迫不及待 目光炯炯 古里古怪 埋頭苦干

　　墨守成規 惶惶不可終日不聲不響 悶悶不樂 千真萬確 自高自大 津津有味

　　【朗讀課文】

　　【課文簡析】

　　小說敘述了一位巡邏警察在五金店門口遇到一個來自西部的男子。這個男子為了實現二十年前與朋友的約定而等在路邊。二十分鐘后，分離二十年的“朋友”終于見面了。這個男子發現“朋友”已經不是二十年前的那位朋友——他是一名便衣警察。這個男子被捕了。

　　原來，那個巡警才是當年的朋友。他按時來實踐諾言時，發現約見的朋友竟然是一個通緝犯。他自己不能下手，就通知了便衣警察。

　　小說中，細節描寫有力地抓住了讀者，如鮑勃外貌的特寫、赴約者的衣領和動作，讓簡單的人物躍然紙上。結尾揭示故事的意義和人物的性格，讓人感嘆。

　　【思維訓練】

　　１，用簡明扼要的語言寫出故事的內容。

　　（ 一位巡警在五金店門口遇到一個來自西部的男子。這個男子因二十年前與朋友約定而來。二十分鐘后，分離二十年的“朋友”終于出現了——這個男子被捕了。因為這位“朋友”是一名便衣警察。原來，那個巡警才是當年的朋友。他按時來赴約，發現自己的朋友竟然是一個通緝犯。他自己下不了手，就通知了便衣警察。 ）

　　２，小說中的主人公是誰？這是一個怎樣的形象？

　　（ 巡警。

　　這是一個信守諾言、忠于友情、忠于職守、公私分明的警察形象。 ）

　　３，舉例說說，這篇小說的細節描寫有什么作用？

　　（ 這篇小說的細節描寫有：鮑勃外貌的特寫、赴約者的衣領和動作等。

　　小說中，細節描寫讓簡單的人物躍然紙上，有力地抓住讀者，引人入勝。 ）

　　４，這篇小說，“意料之外”的情節表現在哪里？

　　（ 信守諾言前來赴約的鮑勃是個通緝犯。與他攀談的巡警其實就是當年的好朋友。 ）

　　５，這篇小說，哪些情節是伏筆？

　　（ 站在門口的人擦了根火柴……一塊雪白的傷疤。 ）

　　６，這篇小說的社會意義是什么？

　　（ 要正確處理情與法的關系，不能因情廢法，要樹立正確的友情觀。 ）

　　７，你是如何看待杰米和鮑勃的？請你用80字左右，就其中一個人物發表自己的看法。

　　８，當你的朋友犯錯或犯罪時，你如何對待？

　　９，把這篇小說縮寫為600字左右。

　　【課外作業】

　　１，完成“學習建議”。

　　２，通過圖書館、因特網，了解作者的生平和作品。

小學學作文800字 篇3

　　假如我有一個哥哥，那么肯定就沒有我了，假如我有一個哥哥，我肯定很討厭他，天天和他打架，然后老爸總是護著他，說：“你怎么沒大沒小！”或者給我一頓鞭子吃，假如我有一個哥哥，我可能不是家里最受寵的了，不對不是可能而是一定。假如我有一個哥哥，我可能會討厭死他，就像仇人一樣。他肯定喜歡搶我的東西，用的穿的吃的肯定比我好，因為老爸要照顧他，因為他是哥哥。假如我有個哥哥，我可能會和姐姐一起欺負他，又或許姐姐更疼愛他。假如我有一個哥哥，我可能一輩子都不想有一個哥哥，假如我有個哥哥，可能他學習成績很好很招其他叔叔伯伯的喜歡。

　　可是我又希望我有一個哥哥，我可以在他被人欺負以后，哭著罵那個人，可能我打不過人家，所以我只會罵。我希望他長的帥帥的，這樣我出去很有面子，其他人對我說：”“哇塞好帥啊！”那個時候我肯定說：“那是我哥哥”；然后我的哥哥很照顧我，旁的人欺負我了，他會和人打架；我的哥哥很厲害當然打架很厲害，這樣我也不用幫著他罵別人；他交女朋友我一定要干預，對，那個女孩兒一定要巴結我，不然我不同意（我不同意有什么關系，老爸老媽同意才可以），可是我哥哥可疼我了，對那女孩兒說：“不好意思，我妹妹不喜歡你。”這樣會不會太矯情。他可能在我和他鬧脾氣被老爸罵后，他會不好意思，倒過來逗我笑。爸爸動手打我后，我緊緊護著我，老爸說；“她天天和你打架，你還護這她。”他或許會皺皺眉然后對老爸說：“她是我唯一的親妹妹啊！”那個時候或許我就不用挨打了。

　　可能我哥哥隨我爸爸，脾氣可差了，小的時候我和他打架，他總是不讓著我，所以我可怕他了，但是，我也是倔脾氣，即使怕他可是面上一定硬稱，即使給我撐出內出血，我也無悔。我啊！一定知道他的好多壞事兒，好多壞習慣，這樣我就可以拿捏他了。我英語差，他英語卻極好，他就是一學霸，什么都好，他是理科生，（這樣我的理綜也不會這樣差了），他看著我的理綜：“我就不明白你怎么來的勇氣學理科，你看看你的物理，我都不好意思說你是我妹妹。”然后給我一個鄙視的眼神兒，繼續輔導我的功課。他講我總是聽不懂，然后他罵我，最后不給我講，我哭，我可委屈了，哭的梨花帶雨，連老爸都不會罵我我都不會哭，然后他也沒轍，就弄亂我的頭發，繼續給我講。結果我理綜也好很多，和他一樣考試同一所大學，繼續跟著他后面，可神奇了，指不定他還拜托我假裝他女朋友，弄走他身邊的一干蜜蜂（蝴蝶一般是男生哦！），然后讓他給我紅包。假期后兄妹雙雙把家還。

　　我和哥哥一起去上課，一起放學歸家，有打有罵，我有好多堂哥表哥，可是我就是只想有一個親哥哥，即使我會討厭他。