【篇一】
家風，塑造孩子的無形力量 家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。 家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的'世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。
【篇二】
家風是個很有意義的東西，每家都有屬于自己的家風。
今天媽媽買了很多很多好菜，準備慶祝國慶快樂，媽媽在廚房手忙腳亂，我卻在津津有味的吃東西。爸爸看見說：“你怎么不去幫忙呢?”我嘴里嚼著面包，模糊不清的說：“不用了，媽媽忙得過來的。”爸爸又細心的說：“你知道家風是什么意思嗎?”我有點驚奇，“是什么意思啊?”我問道。爸爸笑著說：“家風其實很簡單，就是你在家的時候你要去多幫幫媽媽干點家務活，這樣你媽媽會開心，你也會快樂，這就是我們家的家風。”我聽完爸爸的話，我覺得有道理。我便不迫不及待地跑進廚房，開始一點一點的幫媽媽干活。
時間一分一秒的的過去了。慢慢的一碗碗香噴噴的菜終于吵完了，我拿著碗筷大聲的叫著：“爸爸吃飯了。”我們開始吃飯，我說道：“原來家風這么簡單啊。”“食不言寢也是家風。”爸爸說道。我們愉快的吃完了午飯。
媽媽又說：“小紅，你該去做作業了。”我飛快地跑進房間慢慢的寫起作業來了，突然，我遇到了一個很難的問題。我拿著作業跑到爸爸面前問：“‘爸爸這個怎么做啊?”爸爸看了看說：“你去拿你的語文書就能找到了。”我拿到語文書，仔細找了找，發現，書里原來真的有。“這就是簡單的家風。”爸爸說。我和爸爸都笑了。
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