蠟是一種傳承，他不知道有多少年的歷史，可他的作用確很大，一只蠟可以照亮整個屋子。蠟，一個發(fā)光發(fā)亮的物品。有著偉大的作用。

　　一天，我們在上課，突然就停電了！整個大樓里突來的躁動。每個人都是非常懊惱，卻有一些搗亂分子，說停電了，666，今天可以早點(diǎn)放學(xué)了，下節(jié)就是物理，我可不想上，那乏味的定理。哎！今天不用上物理了！耶，666，verygood！全班又突然的高興起來，因為誰都不想上物理！太無聊了。

　　當(dāng)這節(jié)課下了上物理課時的課間班主任突然的到來，坐到了一名同學(xué)的座位上。這是好多同學(xué)都從廁所回來了，好多人回來發(fā)現(xiàn)情況不對，先是掃測教室，發(fā)現(xiàn)大boss——班主任降臨，趕緊低下頭，朝著自己的座位走去。可小田回來，發(fā)現(xiàn)沒有什么，就叫著寶寶，寶寶我們溜達(dá)去，這時全班都笑了。班主任嘟著小嘴，也笑了出來，這時他才發(fā)現(xiàn)不對勁，滿臉通紅，尷尬的走到座位上。

　　上課了，老師的腳步聲傳來 ，安排我們上課，好多同學(xué)到坐到了我們這邊，我們是靠窗子的。接下來我們聽到一陣急促的聲音，他停留了一兩分鐘，可有傳來了我們以為是一名老師，就繼續(xù)上著課，可一個黑影出現(xiàn)在教室門口，還喘著粗氣，接下來他走到了講臺上，還拎著一個食品袋，這時我看清楚了，他不是別人而是校長。他拿著袋子里面是一大堆蠟燭。給了我們?nèi)捎址祷貋碛纸o我們拿了三根，怕我沒問你不夠用，這時我們心都化了，校長親自來送蠟燭，一個班五六根共18個班，少說也有好幾百了相當(dāng)于一個人兩三天的工資，校長下血本了，校長的目的不是為了掙錢，而是一個使命——教書育人。我很敬佩他的品質(zhì)。我想說“校長，您辛苦了”

　　這一堂課我聽的格外認(rèn)真。那些蠟燭照亮了我黑暗的心靈。我發(fā)誓著我要好好學(xué)習(xí)。正證明了一句古詩——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟，照亮的不是房間而是人的心。