【精選】小學(xué)學(xué)作文700字十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇1

　　叮鈴鈴……

　　上課了，這節(jié)是作文課，由劉老師給我們和五年級(jí)的同學(xué)一起上。

　　“各位老師、同學(xué)們，你們好！”劉老師的話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。“今天，是幾號(hào)啊？”劉老師接著問(wèn)。

　　“10月17號(hào)——”同學(xué)們大聲地回答。

　　“今天早晨4點(diǎn)33分，我國(guó)發(fā)生了一件大事。誰(shuí)知道，是什么事？”

　　“神6回家了——”

　　“好！回答得好！讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)祝福喝彩！”

　　接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲……

　　“同學(xué)們，那你是通過(guò)什么媒體獲得了這條信息的呢劉老師又問(wèn)道。

　　“廣播、電視！”教室里喊成了一鍋粥。劉老師笑了：“還有什么渠道呢？”不知是誰(shuí)喊了一聲：“報(bào)紙！”

　　“對(duì)！”劉老師停頓了一下，“廣播、電視用的是口頭語(yǔ)言，也叫說(shuō)話；報(bào)紙用的是書面語(yǔ)言，也叫文章。二者的結(jié)合，就叫語(yǔ)文。可見(jiàn)，說(shuō)和寫是多么的重要！你們現(xiàn)在雖然還不是記者、編輯、播音員，可是用不了20年，這些工作就會(huì)由你們來(lái)承擔(dān)了。因此我們必須從現(xiàn)在開始學(xué)好語(yǔ)文。對(duì)不對(duì)啊？”

　　“對(duì)——”

　　“有沒(méi)有信心？”

　　“有！”

　　劉老師高興了，笑了，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。看樣子，是很滿意我們的回答，對(duì)我們也一定充滿了信心。接著，他講起了故事。說(shuō)在很久以前，有一座南山，有一座北山。每座山上都住著一個(gè)和尚，他們每天都要下山到小溪里提水，一晃兒五年過(guò)去了，兩個(gè)人就成了好朋友。一天，南山的和尚沒(méi)有下山提水，北山的和尚以為對(duì)方病了。第二天，南山的和尚也沒(méi)來(lái)提水……一個(gè)月過(guò)去了，北山的和尚再也堅(jiān)持不住了，爬上南山去看朋友。他以為自己的朋友一定渴死了。可是，當(dāng)他打開廟門的時(shí)候，眼前的情景令他呆住了：自己的朋友不僅沒(méi)有死，而且活得好好的，正在練太極拳呢！原來(lái)，是南山的和尚利用五年的時(shí)間挖成了一口井。北山的和尚自愧不如，連連稱贊。

　　我們也禁不住為南山的和尚鼓起掌來(lái)！劉老師又提問(wèn)了：“誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴了我們什么呢？”嚯，教室里可熱鬧了。有的說(shuō)這個(gè)故事告訴我們，做人要有創(chuàng)新精神；有的說(shuō)，做人要有持之以恒精神；有的說(shuō)，做人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……徐老師面帶微笑聽(tīng)我們爭(zhēng)著發(fā)表自己的看法，不時(shí)點(diǎn)頭，不時(shí)搖頭，但他不打斷我們，讓我們盡情地發(fā)揮！高潮終于過(guò)去了，劉老師說(shuō)話了：“同學(xué)們！這節(jié)作文課就上到這里。”說(shuō)著，她在黑板上寫下了一行字：

　　作業(yè) 一堂 的作文課。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇2

　　寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本書，這是一本充滿神奇想象的書，它仿佛把我?guī)У搅送捠澜纾屛腋惺艿搅藟?mèng)幻的神奇。

　　《綠野仙蹤》的作者是美國(guó)兒童文學(xué)作家萊曼弗蘭克鮑姆，故事的主人公叫多蘿茜，她是一個(gè)活潑開朗，非常勇敢的小姑娘。故事主要講了：多蘿茜原來(lái)和亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在灰蒙蒙的、沒(méi)有一棵樹的堪薩斯州大草原上，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)，把她和托托帶到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧芝國(guó)，那兒風(fēng)景優(yōu)美，人民熱情，比原來(lái)的大草原好多了，但是，多蘿茜卻寧愿回到大草原，回到親人身邊。為了回到家鄉(xiāng)，多蘿茜只好去翡翠城請(qǐng)求奧芝幫忙。在去往翡翠城的路上，多蘿茜遇到了許多伙伴，她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子；鐵皮樵夫-----他需要一顆心；膽小獅子-----他需要膽量。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城。由于他們的出色的表現(xiàn)，大術(shù)士幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望，稻草人得到了一副腦子，成為了奧芝國(guó)的國(guó)王；鐵皮樵夫得到了一顆心，成了溫基國(guó)的國(guó)王；膽小獅子得到了膽量，成了真正的百獸之王，多蘿茜憑著智慧和毅力排除艱險(xiǎn)，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊.。

　　在這本書中，我喜歡多蘿茜的善良、勇敢，喜歡稻草人的聰明、機(jī)靈，我喜歡鐵皮人的純樸、憨厚，更喜歡他們團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難的勇氣。在這些人物中，我最喜歡多露茜，多蘿茜活潑開朗，不論什么時(shí)候，人們總能聽(tīng)到她歡快的笑聲。多蘿茜堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在被龍卷風(fēng)吹倒陌生的國(guó)度后，她沒(méi)有掉一滴眼淚，憑著智慧和毅力排除艱險(xiǎn)，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。她那勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我感到很慚愧。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想：“如果我是多蘿茜呢？我能不能像她一樣有著鋼鐵般的意志，勇敢地克服種種困難呢？”我心中突然升起一種對(duì)多羅茜的佩服之情，她不怕困難的精神讓我感動(dòng)。我懂得了每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有誰(shuí)是天生完美無(wú)缺的。旅途如同人生，不可能一帆風(fēng)順，總是充滿艱難險(xiǎn)阻。只有確立人生目標(biāo)，不畏艱難，勇往直前，同時(shí)帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，才能到達(dá)理想的彼岸，

　　從這本書中，我學(xué)到了很多，在今后的生活上、學(xué)習(xí)上，我都要向多蘿茜學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)。凡事都要勇敢地去面對(duì)，想辦法戰(zhàn)勝困難，有勇氣，膽量去面對(duì)自己的生活。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇3

　　“我的老爸是個(gè)神話，搞定老媽絕代風(fēng)華。就算有天你掉光了牙，我也可以帶你去火辣辣……”這是《爸爸去哪兒》的主題歌，風(fēng)靡全球。哈哈，你們知道嗎，我的老爸就是一個(gè)神話。

　　我爸是一名軟件工程師，從體型上來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)神話。我聽(tīng)我媽說(shuō)，我爸在讀大學(xué)時(shí)，骨瘦如柴。自從有了我之后，他的體重急劇上升，比火箭還快。現(xiàn)在一出門，先看到圓圓的大肚子，后才能看到他那圓圓的臉。太胖了，我估計(jì)他都快成氣球了。嘿，你別說(shuō)，還真是個(gè)氣球，因?yàn)樗?jīng)常對(duì)我吼：“我的肚子快要被你氣爆了。”好玩吧。我記得有一回，他去踢球，我們?cè)谂赃吙粗Ｎ易罂纯矗铱纯矗趺磮?chǎng)上有兩球啊，一個(gè)球還穿著衣服呢。結(jié)果仔細(xì)一看，原來(lái)是我爸正在帶球呢！你說(shuō)，他是不是一個(gè)神話？

　　我爸這人最大的壞習(xí)慣就是拖拉+磨機(jī)，所以，我經(jīng)常叫他“拖拉機(jī)”。有一回，我們?nèi)ス珗@玩。臨出門時(shí)，我們都準(zhǔn)備邁出家門口了，他突然嚷著：“再等我十分鐘，我看個(gè)文件。”十分鐘過(guò)去了，他還在房里沒(méi)出來(lái)。我大喊：“你到底去不去公園了？”他說(shuō)：“馬上，馬上，再等五分鐘。”最后，等了他一小時(shí)，他才出房間，但這時(shí)已經(jīng)晚了。唉，你說(shuō)他是不是個(gè)“拖拉機(jī)”，而且是個(gè)超級(jí)無(wú)敵神話“拖拉機(jī)”。

　　其實(shí)我爸也挺可愛(ài)的，比如：每次我打游戲的時(shí)候，我爸都在旁邊大叫：“左一點(diǎn)，右一點(diǎn)。你傻呀，挪挪窩呀，你看就要砸到你了。”這激動(dòng)得呀，恨不得自己上。結(jié)果也是，我只好“承讓”了，看著他打。一玩就是一整天，氣得我媽呀，恨不得拿平底鍋砸他。大家見(jiàn)過(guò)這種神話人物嗎，跟孩子搶游戲玩，羞不羞。

　　在我們家，我老爸的地位最低了。我們家沒(méi)有誰(shuí)不批評(píng)他的。批評(píng)他吃得太多，批評(píng)他穿得太邋遢，批評(píng)他不管孩子，批評(píng)……我爺爺和我奶奶主管罵，我媽主管勸，我呢，主管教育。大家為了我爸這胖啊，這拖拉呀，這玩游戲呀，批評(píng)得他屁顛屁顛的。唉，可憐的老爸，太沒(méi)地位了。

　　但我老爸在工作中超級(jí)有地位，大家都親切地叫他：“曾老師”。因?yàn)榫蜎](méi)他搞不定的程序。如果遇到難關(guān)，他能廢寢忘食，翻閱他那上千冊(cè)的圖書，尋找解決方案，直到把問(wèn)題搞定，他才甘心。每次我爸的同事叔叔們?cè)谖颐媲罢f(shuō)起他，都夸他：“簡(jiǎn)直就是個(gè)神話。”聽(tīng)得我呀，崇拜之情猶如滔滔江水，連綿不絕。

　　我的老爸就是個(gè)神話，雖然他有很多很多的缺點(diǎn)，但是他仍是我心目中最愛(ài)的，最崇拜的，最棒的老爸！