【篇一:美在這里】

在這個世界上有許多美的地方,美得人。這里的美并不是指外表美麗,而是心理。任何地方都有著美。
美就在馬路上,有許多的交警在馬路上指揮著交通,他們十分辛苦,不管是春夏秋冬,他們都認真的在自己的崗位上。夏天,他們大汗淋漓。冬天,他們冷的雙手通紅。他們不是為了別的,只是為了我們人民的交通安全,不出意外。
美就在志愿者身上。記得去年的上海世博會上,有許多志愿者在世博園內工作,他們有些都是一些年輕的大學生。他們在炎熱的夏天,堅持著為人民服務。給一些不認識路的人指導,為一些有困難的人解決問題,給一些殘疾人幫助。他們身上充滿著美麗。
美就在學校里。有許多的老師,他們不辭辛勞,教導我們怎么樣做人,給我們指引前進的方向。當我們犯錯誤時,他們會告訴我們道理,告訴我們正確的前進方向。在我們失敗時,他們會積極地鼓勵我們,讓我們不要對自己沒有信心。在我們成功的時候他們會為我們驕傲。他們這樣做不求回報。
其實在許多的地方都充滿著美麗,只要你有著一雙善于發現美得眼睛。最近我們也學習了一篇關于美得課文《永遠執著的美麗》。主人公袁隆平已經是一個七十多歲的老人,但是他卻很美麗,他為人們做出的貢獻十分的巨大。所以,我們也要做一個美得人,也要有一雙善于發現美得眼睛!
【篇二:美在這里】
也許是做學生的緣故吧,我常常注視老師那雙眼睛。老師的眼睛并不大,也早已失去青春的光澤了,而且由于操勞,眼角邊過早地刻上了魚尾紋,這是一雙極其平常的眼睛。但我卻從老師那嚴肅而慈祥的目光里,感受到了一種無形的力量,感受到了美。
每當老師講完了一個問題,她總會微微側著頭,向我們凝視片刻,那詢問的目光使我從心底涌出一種激情,催促我誠實的說出心里話:懂,或是不懂。那信賴的目光激勵我們去戰勝學習上一個又一個的困難。從這深情注視的目光里,我看到了老師對工作的熱愛,看到了一種要把自己掌握的一切毫不保留的獻給學生的急切感情。這是一種高尚無私的感情,這是一種美,一種只有老師才具有,只有學生才能觀察到的內在美。
我們也常常做錯事,做出令人可氣可恨的事情。每當這時,老師就用異常嚴厲的目光正視我們,而我們常深深的埋下頭,不敢與她對視。但是,一種特殊的感覺卻是我們感到她目光中的憂慮和痛心。這責備的目光會變成一股無形的卻是威力無比的力量。在好緘口,只能深刻的反省自己。這嚴厲得近似無情的目光中,飽含著她對學生深切的愛,對黨的事業的無限忠誠。這是一種無法用語言來描述的莊嚴,崇高而偉大的美。
在生活中,媽媽那溫柔的目光傳遞著她對我的關切之情,爸爸那深邃的目光鼓勵我,朋友們真摯的目光理解我……然而這種種情感都凝聚在老師的眼睛里——那雙堆滿魚尾紋的眼睛里。美,就在這里。就在老師那雙眼睛里……
【篇三:美在這里作文】
春天的一個星期日,我和爸爸、媽媽出去踏青。我們走到河邊的一個菜壩,一陣風吹來,沁人心脾,使人神清氣爽,心曠神怡。還有許多人也在菜壩轉路呢!
看,這一片菜壩多美啊!一塊一塊菜地,種得很整齊,從高處看,像積木一樣。那金燦燦的油菜花開遍地,好耀眼,我俯下身子,將鼻子靠近油菜花,好香?。∶鄯鋫冊诨▍仓形?,吸完一朵又一朵。蝴蝶也在花叢中上下飛舞,白的,黑的,花的,五顏六色,好象在開聯歡舞會,大家正興致勃勃地跳舞呢!
河邊,那一排柳樹,甩著辮子,讓我想起了一首詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀?!睅字豢蓯鄣男▲B站在柳樹上唧唧喳喳地叫,好象在為春天歌唱,為這里的美景而歌唱!
我們又到油菜花叢中散步,望著這些漂亮的油菜花,我覺得十分愜意。又一陣風迎面拂來,花兒蕩起層層金色的微波,并散發出陣陣芳香,我大口大口地吸這,每吸一口,都令人振奮。這時,媽媽悄悄將油菜花的花粉抹在我的臉上,我的臉上頓是被抹上了一抹黃。我也不甘示弱,向媽媽抹去,不一會兒,我們兩都成了花貓。媽媽還嘗了嘗,說挺甜的,我也嘗,媽媽又往我臉上抹了一抹,“氣”得我又去追媽媽……就這樣,我們在菜地里追逐、嬉戲,爸爸也參加近來。我們玩得好開心啊!
是啊,藍藍的天,白白的云,清清的水,綠綠的樹,再加上小花小草,蝶蜂小鳥,更是一片春意盎然,生機勃勃的景象。我有些戀戀不舍,這里太美了,重要的是,它還能我們帶來歡樂!我愛這里,它們欣欣向榮,讓我感到親切、舒服。我愛這里,這里真美!
【篇四:美在這里】
四面環山,這是201。風景優美,這也是201。201,這是媽媽工作、生活小基地的名稱。一個處處都有美的石油小井區。
藍天,白云,青山,綠樹。這是我來到這里后第一印象。這里的人們都很勤勞,每天都開心的工作。且時時都很充實。
這里的景色非常的美。一出大門,便能看到群山連綿。山腰間是大片的玉米地。還未成熟的玉米滿身披綠,隨風搖曳,就像翻騰的綠海。走在山間的路上,兩邊的樹都彎著腰,向人們行見面禮。太陽熱情萬丈,露出了燦爛的笑臉,調皮的云兒都不知跑哪去了。只剩下零星的、幾朵文靜的趴在那兒一動不動,襯著那原本就很美的藍天。不遠處有幾只羊,在路邊吃草。我是第一次見到小羊,很是興奮。覺得它們很是可愛,毛茸茸的。
這里的人也很美。他們團結,友愛,和諧。清晨,睜開眼我們便能吃上廚師精心為大家準備的早餐。隨后,人們在等待上班的這短短的時間里。有的鍛煉身體,有的清掃院內衛生。還有的,在一起討論當天的工作內容,在談論工作時,大家還不忘閑聊、調侃。此時,無論遠看還是近望。都是一派歡悅的景象。這種景象給人一種工作的活力,充滿陽光的一天就這樣開始了……到了晚上,有興致的人們便把烤爐拿出來。烤些美味的食物,讓勞累了一天的人們大飽口福。盡管他們不是專業的燒烤家。甚至有時候動作還有些笨拙,但是只要大家開心、滿足,就已經足夠了。
這里的人們工作也很辛苦。有的上小班的員工,一天一夜不能睡覺,下雨的時候甚至吃不上可口的飯菜。更有的人為了工作,忙碌一天直到深夜才回來,回來后才能吃上遲到的,不定時的飯菜。可是他們卻從沒有怨言,相反卻非常的熱愛自己的工作。他們的這種敬業精神把我深深的震撼了。
??!景色的美,人的心靈的美。好美的201,好美的井區。一個處處充滿愛的工作基地!一個美好的世外桃源!
【篇五:美在這里】
一個風和日麗、陽光燦爛的上午,我們一家人去福清天生林藝園游玩。
我們先去碼頭乘船看風景。船兒沿湖飄蕩。那兒的空氣清新甜潤,天空湛藍深遠。那兒的湖水是那樣綠,綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的;湖水是那樣清,清得能看見水底黑色、白色和青褐色的石頭,能看見沉積在水底的沙粒和已經發黑的樹葉。有幾條小魚兒在我們的船邊跳來跳去、游來游去,嘴里吐著泡泡,像在玩捉迷藏,又像在逗弄我們,邀請我們也下水去做一條無憂無慮的魚兒。岸邊鑲嵌著不大整齊的鵝卵石,鵝卵石旁綴著幾朵悄悄開放著的花朵。湖邊種了許多密密雜雜的小草和郁郁蔥蔥的大樹。草葉和樹葉上沾著水珠,水珠像一個個小娃娃在玩滑滑梯,一順溜從葉子上落下來,滑進湖水中。樹叢中幾只小鳥在嘰嘰喳喳唱著歡快的歌。一陣風吹來,小鳥無聲了,樹上的葉子卻發出“涮涮”的響聲,似乎在接唱著歡樂悅耳的歌曲。我們上岸后,去前面的百花園。
百花園里有各種各樣的花:杜鵑花、百合花、菊花、玫瑰花、喇叭花……還有許多叫不出名字的花。顏色也很鮮艷,有白的、紅的、紫的、黃的、藍的……紅色又有淡紅的、粉紅的、桔紅的、大紅的…還有蘭花草呢!看得我們眼花繚亂。
天生林藝園的景色真美??!
【篇六:我從這里發現了美】
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈,我出去尋找生活的美!
當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡,夏季收起她色彩斑斕的行囊,留給了我們滿眼金黃的美麗!我站在溪邊,并不想驚動水里游動的小魚,更不想打破那一泓寧靜的美好,只想慢慢地感受陽光傾注于我血液中的活力。這時,美就在我身邊環繞,那時大自然的美麗!
來到寬敞的校園,青春就在這里橫沖直撞,他們在打籃球,她們在蕩秋千,飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美,鮮艷的青春之美,在我的眼前盡情綻放,如一朵嬌艷欲滴的紅蓮,這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置,我希望讓它至于生命的最后,因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格!
踱步走國老師的窗外,親愛的老師,您還在為我們批改作業,家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費心了,多么好的老師,多么美的景象??!
踏著夕陽的余暉,我又回到了家!樓道里亮著燈,這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈,還沒進門就聞見了飯菜的香味,親愛的爸爸媽媽,你們的愛我無以回報,你們是普天之下最美麗的人,你們傾注在我身上的愛,是偉大的,也是最美的愛!
生活,就是如此的平平常常!簡簡單單!但美卻是無處不在,這就恰到好處地印證了那句話:
生活中不是缺少美,而是缺少發現!
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