篇一：我不在迷茫

　　我今年12歲了，升入六年級的我不在迷茫，在生活和學(xué)習(xí)上有很大的改變。對于學(xué)習(xí)，我也有了明確的目標(biāo)。

　　每個人都會隨著時間慢慢地長大。有人變得不再膽小，有人變得不再任性，有人變得更加懂事，有禮貌。而我覺得我變得不在迷茫。

　　記得我小的時候，尤其在2-3年級，每天過的迷迷糊糊，根本不知道自己要干什么，要學(xué)什么。生活上完全靠媽媽給我安排；學(xué)習(xí)上，對于老師布置的作業(yè)，我也是草草地的完成。印象最深的是：我的數(shù)學(xué)成績基本都是80分左右，從沒有上過90分。但隨著我慢慢地長大，我有了一些思想，開始慢慢嘗試著獨立的解決一些問題。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)會了合理安排時間，每天有計劃，有步驟的安排學(xué)習(xí)。每學(xué)期的開始，我會制定一個學(xué)習(xí)計劃表，就這樣，我變得不在迷茫，學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。

　　今年是六年級了，一年以后我將面臨人生中的第一次大考“小升初”。爸爸告訴我：“小升初考好了，將為我的學(xué)習(xí)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)"，備考小升初是我今年學(xué)習(xí)的主要任務(wù)。

　　在今年的學(xué)習(xí)中，我會面臨作業(yè)多，任務(wù)重，因此合理的安排時間，有計劃的學(xué)習(xí)非常重要。我要把我的時間安排好，無論在生活還是學(xué)習(xí)上，做任何事我將不再拖拖拉拉，珍惜每一分每一秒，朝著目標(biāo)，一步一個腳印，努力拼搏。

　　“迷茫”是一個貶義詞，但對于每個人說都有迷茫的時候，大人有，小孩也有。隨著年齡的增長，我慢慢地長大，在思想，行為，說話方面也都在成長，我變得不在迷茫。對于現(xiàn)在的我感到非常的開心，因為從一個迷茫到現(xiàn)在有明確目標(biāo)的小學(xué)生來說，這是我最大的進(jìn)步。

篇二：迷茫時刻

　　你在電話那頭說：“別還像個孩子”，我可以想象你的態(tài)度，那絕不是憤怒，你思慮的眼睛有閃過一抹神采。

　　我很冷。天氣預(yù)報說明天降溫，可我現(xiàn)在就冷，真的，不信你摸摸我的手，你說我的手從未溫暖過。可是，我只是冷。

　　我盯著頭頂?shù)牡鯚舭l(fā)愣，直到我覺得這個世界到處都是吊燈光。我依然像個小孩。等我滿頭白發(fā)時，我還狡黠地朝你笑著。我依然是個小孩。只因我愛真愛善愛美的心還沒有完全泯滅，只因我還相信真情的可貴，只因我回首過去還能堅強地流淚。

　　生命是一種苦難。有誰能在我悠然自得的生活里體味出我一顆易受傷的心？不久之前有人對我說：你的本質(zhì)是悲觀的。我無所謂地笑笑承認(rèn)了，而內(nèi)心卻翻江倒海。是的，我真的很累。

　　午睡的時候做了個夢，似是半睡半醒間。我和一個牧童上山牧羊，羊群無故全數(shù)滾落了山崖，牧童哭了，我手足無措地站在一旁。淚眼婆娑的牧童抬眼看著我，嘴中吐出的話和他的語調(diào)一個節(jié)奏，他說你好冷漠。原來自己的焦慮映在別人眼中會是冷漠。我無力解釋。

　　無論天氣是如何的冷酷，高三的他們?nèi)阅茉缙鹜硭?，清晨朗朗讀書，夜晚披星戴月，我真羨慕他們。我希望能有一件事值得我去為它努力，我知道我也會有那樣一段光陰。事實上我是一個有毅力的女孩，我希望自己幸福、平凡，輕輕松松。我常擺出一副對生活心不在焉的樣子，可我活得比誰都認(rèn)真。我問你，我是不是你見過女孩中最傻的一個？你安慰地說一點都不傻，卻看著我沉默。

　　客廳的大鐘敲了十下，《非誠勿擾》里的男嘉賓故作深沉地唱：“你問我愛你有多深……月亮代表我的心……”這首歌在他唱來是天底下最難聽的一首歌。

　　你說：“我太差勁，不需要人再靠近，我總是欺騙你，這就是我。”為著這句話我想大發(fā)一番神經(jīng)，大哭大笑都行，可我相當(dāng)厲害，回過頭去問后面的男生：今天幾號？

　　你不知道不盡然只是謊言，只是許多時候你的承諾從不被完成。不要把曠世的謊言打扮成糖果一樣好看。有一瞬我把你看透了，當(dāng)然過一會兒，又模糊了。夜很冷。

　　夢終是夢，總是可以在難受的時候逃跑。一遍又一遍地告訴自己，一切仍然很美好。

　　夜尚未殘。

篇三：未來的迷茫

　　迷茫地，無助地，向著沒有目的的遠(yuǎn)方。在美麗的彩燈下，我看見了，一個個與我擦肩而過，帶有憂愁的親人，但，我不明白。

　　在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無的感覺到他，卻總抓不住。這種感覺使我無助。每一次努力學(xué)習(xí)，可又經(jīng)不住生活中的誘惑，離開學(xué)習(xí)的課本。

　　再次發(fā)誓努力學(xué)習(xí)，為了成績而努力，而有時會忘記學(xué)習(xí)的目的究竟是什么，或許沒有目的。學(xué)習(xí)很努力，而考試完便拋在腦后，很少再提起，將那段經(jīng)歷埋在記憶深處。未曾想過，學(xué)校的生活如此，而以后干嘛。離開校園后，又能干什么，未來又有什么目標(biāo)或打算。

　　初三了，考試一次又一次地臨近，時光像水一樣流過，或許每個人都在迷茫地前進(jìn)。每天騎自行車上學(xué)下學(xué)，時間一點點地流失，可我還是沒有目標(biāo)的前進(jìn)，更不知未來要如何。

　　迷茫，是我現(xiàn)在的困擾。時光流逝，一天又一天過去，走一步是一步。未來迷茫，卻又空明。似乎明白了目的，又似乎沒有抓住未來的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在的重點目標(biāo)，可過了初三，又以什么為目標(biāo)？未來真是迷茫。

　　回想到親人的憂愁，或許他們當(dāng)時也在迷茫，未來沒有人知道會如何。可又不知該如何迎接未來，如何發(fā)展。無論多迷茫，時間都不會停留，到時也將過去了。

　　迷茫的未來，讓我在迷茫中成長與歷練吧。

篇四：走出那片迷茫

　　20XX年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打擊——中考失利，我落榜了。

　　仿佛一切都成了黑白的，天是陰的，云是低沉的，像是要壓在我的肩上，盛夏的風(fēng)吹過來，我竟簌簌地抖著，像秋天的一片落葉。我第一次體會到那種抓一住幸福的龐大無助感，這種感覺像潮水般涌來，沒過我的頭頂。

　　大半個暑假過去了，我依然無所事事，每天都像個游魂般地飄來飄去，找不到方向。我曾在日記中一遍又一遍問自己：我是誰？我要做什么？我能做什么？但是，沒有能給我答案。我就像被失敗絆倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……

　　終于有一天，我看到窗外的梧桐。驀然想起，仿佛已經(jīng)好遠(yuǎn)的，為理想而拼搏的，那段日子里，有一個暴風(fēng)雨天，濕了大半的我艱難地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，鋪成一條花的道路。我站在樹下，不敢相信，那曾經(jīng)在夕陽下開得燦爛的生命竟被以如此殘忍的方式摧殘，我小心翼翼地走在這用最嬌嫩的生命和最脆弱的美麗鋪成的花毯上，聽著曾經(jīng)最鮮活的生命被腳踏過而發(fā)出的“咯吱”聲，心中有一種徹骨的痛。以后我就再沒敢抬頭看這顆樹，我怕它零星的花朵會讓我心疼。

　　可是，現(xiàn)在，朝陽中的梧桐讓我驚艷！或許是太久不見，那樹冠已比記憶中長大了不少，滿樹夢幻般的紫色在朝陽下閃閃發(fā)光，葉子也是如此干凈，綠得耀眼。一片蟬鳴聲中，我覺得世界又重新變回彩色。梧桐樹那份神采打動了我，對，是梧桐散發(fā)出的堅強和勃勃的生機，它在暴雨中被摧殘得體無膚，可睛天后，它卻像是受到了洗禮般越發(fā)向上，燦爛地活著！滿樹絢爛中，我走出了失敗，走出了迷茫。

　　終于明白，一切像歌中唱的：“沒什么會停止，別人繼續(xù)過日子，太陽還是同一個姿勢，小鳥還是那個拍子?！币磺卸荚谶M(jìn)行，我不能因為被失敗絆倒就停止不前，生活還是要開始，日子還要繼續(xù)。只要我記住梧桐挫折后的堅強，相信以后的我會更加自信，更加燦爛地活著。

　　淚水中，我擁抱了梧桐樹，我感謝它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了堅強。