篇一：丟了鉛筆

　　一年級的時候，我丟了無數支鉛筆，可能因為我小，媽媽會原諒我，可是如今四年級了，我又一次性丟了十幾支鉛筆，鉛筆雖然可以繼續買，可我媽卻再也不想給我買了，說用處不多，只用到畫圖，要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了，考試要借鉛筆，回家要是有畫圖作業還得借鉛筆，不然就等著成績下降。

　　我努力回憶著我的鉛筆到底在哪里，可就是想不起來，我問其他同學也都說沒看到，而且這次不是丟了一兩支，是全部都丟了。

　　幸好我那天值日，還有最后一次找鉛筆的機會，我一邊檢查同學的抽屜一邊找自己的鉛筆（有名字的），找著找著，突然同桌笑了起來，他還沒有緩過來，我就發現了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手里，我一把奪了回來，對著同桌大罵：“你怎么亂拿我的東西。”“對不起，我不是故意的啦！”聽到他都道歉了，我只能原諒他?？赡苁撬谖也蛔⒁鈺r偷走的吧，但愿不再有這樣的惡作劇了。

　　篇二：六支鉛筆

　　我是一個特別念舊的人，用過的書本，書包，甚至是鉛筆盒有時候都會舍不得扔掉，不是為了節省，而是陪伴我時間久了，就生出了感情。

　　就像我的六支鉛筆，放到現在，偶爾拿出來寫寫畫畫，也有種說不出的感覺。

　　我的六支鉛筆，是從小學三年級的時候，有一次，我生病要去打針，一整天都沒有精神，爸爸帶我從醫院出來，本來要去吃東西，可是我完全沒有胃口，于是我們倆就去了超市，還去了書店，逛來逛去，我還是特別不舒服。

　　剛要準備回家的時候，突然在書店的一個拐角處看到了這六支鉛筆。

　　它們造型別致，而且每一支上面都印著不同的句子和不同的卡通圖案，特別可愛，特別動人。

　　我一瞬間就喜歡上了，嚷著讓爸爸幫我買下，回到家，我好像精神狀態立馬就恢復了，忘記了剛剛生病痛苦的樣子，拿著鉛筆就跑進了臥室開始繪畫。

　　因為這段特別的經歷，這六支鉛筆有了不同的意義，并且保留至今。

　　希望在你失落難過的時候，也會有一份特別的存在，去陪伴你度過。

　　篇三：鉛筆

　　打開筆盒，在一個不起眼的角落里，我看到了一個鉛筆頭。我正要把它給扔了，但是，我猶豫了，望著它那短小的軀體，黑黑的筆頭和失去了光澤的圖案，我陷入了沉思。

　　當它剛成為我筆盒中的一員時，可漂亮呢！它長19厘米，潔白的身體上畫著五顏六色的精美圖案，金黃色的筆頭上還有一個小巧玲瓏的粉紅色橡皮，像給鉛筆戴上了一頂漂亮的帽子。

　　這支鉛筆的功勞可不小呢！語文課上，我用它答出了許多題目，寫出了許多好文章；數學課上，我用它做出了許多應用題，解出了一道道的方程；英語課上，我用它寫出了一行行漂亮的英語單詞；寫字課上，我用它練出了一手好字；美術課上，我又用它描繪出一幅幅壯麗的祖國山河圖……它真是我學習中必不可少的工具！

　　可如今它只剩下短短的一截，生命多么短暫??！但在這短暫的生命里，它并不是虛度的，而是把全部的精力奉獻給了我。隨著它逐漸地變短，它的生命也越來越短，在生命的最后一刻，它完成了一生的奮斗目標，幸福地消失了……

　　在我們這個社會主義大家庭里，有著許許多多具有鉛筆精神的人。如被譽為“活著的雷鋒”朱伯儒，黨的好干部孔繁森……像這樣的人不計其數。他們默默地為人民服務著，自己卻不索取一絲回報，這種無私奉獻的精神不正是我們學習的榜樣嗎？

　　篇四：鉛筆的故事

　　我是一支漂亮的鉛筆，我一身純藍的外套，頭戴一頂紅帽子，顯得很精神，我是正宗的美國貨，更令人高興的是我的帽子是藏著一塊五顏六色散發著香氣的橡皮。

　　我這種與眾不同正是所歡迎的了！看！我正被我的小主人帶回家了。小主人可喜歡我了，對我愛不釋手，還在同學面前夸我呢！

　　可好景不長，主任帶了一個新朋友——橡皮。從此我被遺棄在文具盒一角。我心里憤憤不平，不就是一塊橡皮嗎？我也有呀！可比它的漂亮多了！我一定要重獲愛。于是，我每天故意寫錯字，讓海綿寶寶橡皮被擦來擦去，我心里別提多開心！一個月下來，海綿寶寶橡皮瘦了一圈，滿身都是黑乎乎的鉛筆灰，我得意洋洋的對它說：“不管你是鳳凰還是火雞，掃了煙囪，就是一只黑烏鴉！小心晚上被踩死！哈哈！”海綿寶寶橡皮回擊我說：“你別得意太早，看看鏡子吧！”我往鏡子一看：“啊！這個矮家伙是誰呀？我的小橡皮怎么也掉了?！薄澳汶y道不知道你在削弱別人的同時也在削弱你自己！”

　　我后悔極了！可世界上沒有后悔藥吃，即將走到生命盡頭的我想對小朋友說：“不要因為羨慕轉成嫉妒，有一顆嫉妒心的人不會有好結果。如果你羨慕別人自己就要做得比別人更好，讓別人羨慕你！”

　　篇五：半截鉛筆

　　九年級了，學習、考試任務更加繁重，每個人都投入了緊張的復習中，準備迎接下一輪的期末聯考?！岸ｂ忊?！”急促的鈴聲催促著忙亂的我快步走進考場。

　　坐在座位上，我閉上眼，長舒了一口氣，晃了晃沉悶的腦袋，平息了下躁動的心，等待著接下來的考試。翻動文具時，我心中一緊，糟糕，鉛筆沒帶。這考試的題幾乎都要涂卡的，沒帶鉛筆只有死路一條，可現在老師已經發試卷了，沒時間回教室拿鉛筆了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。那一疊疊簇新的試卷深深地印在我的眼里，鉻的我眼睛生疼。

　　“嗨，你怎么了，是不是太緊張了？”正當我不知所措的時候，一個聲音從身后響起?！拔毅U筆忘帶了”，我低著頭沮喪的說，頭也沒回。只聽后面“啪”的一聲響，很清脆。我回過頭來，是一個別校的考生，臉圓圓的，他把他的長桿鉛筆掰成了兩半，正麻利的用鉛筆刀削著一截鉛筆，見我扭過來，他把那好的一半塞給了我，笑著說：“給你用吧”，他自己留下了光禿禿的另半截繼續削著。我激動的接過來，小聲說到：“太感謝了同學”。他笑咪咪的低聲說：“不用客氣，快點做好，考試了”?；剡^頭，撫平試卷，剛才忐忑不安的心終于放下了，一絲暖流不知道什么時候溫暖了我的心，讓我感到整個考場格外的溫暖。

　　考試順利地結束了，“這次考試我發揮的不錯，多虧了這支筆，下來我要怎么感謝他呢？”我還這樣想著，一回頭，找他還筆時，他不知什么時候已經離開了考場，我怔怔的望著空空的座位，悵然若失，滿是后悔：怎么連人家的名字都沒問呢？多好的同學啊，你是誰？考場上只剩下我和我手里被我握的緊緊得半截鉛筆。

　　很遺憾，我至今也不知道那位同學的姓名，那半截鉛筆一直珍藏在我抽屜里，每當心情不好時拿出來看著它，一股暖意就會涌上心頭，心里產生一種說不出的舒坦與自然。在陽光的照射下，那半截鉛筆表面顏色還是那么青綠，那筆芯還是那么的黑亮。

　　篇六：鉛筆人生

　　人生像是一支鉛筆。

　　斷斷續續，重新開始或一蹶不振到耗盡筆芯這是鉛筆的一生。

　　磕磕碰碰，勇往直前或自甘墮落到耗盡一生，這是人生。

　　有無成就有無建樹就決定于您選了一蹶不振還是勇往直前。

　　當生命像鉛筆一樣被限制了長度。放棄嗎？墮落嗎？可以。您的選擇別人無法改變。但您的人生將是一片空白，一場虛無。因為您不曾書寫，不曾繪制，不曾奮斗過。

　　這樣潦倒頹唐，晃晃忽忽的一生，有如一次夢游，可到您夢醒時分卻已是廉頗老矣，有心無力。到時在一無所是之前感傷萬分。

　　其實，在人生旅途上，像鉛筆一樣在書寫時突然斷了芯，遇到阻礙，遇到麻煩，不過是極為正常的。有誰能保證一帆風順，一世無憂？

　　艱難險阻只是生命的一個插曲，一種動力，一種挑戰，一個提升生命含金量的加油站，一種豐富人生歷程的證明。

　　何必就這么簡單認輸，讓自己平庸？何必就這樣向它低頭把自己引進那種空白的人生？

　　我們不該畏懼，不該逃避，不該忘了原先的追求。我們要嘗試，要挑戰。因為我們有資本、有機會、有能力。

　　筆芯斷了用刀削削繼續書寫，遇到路滑跌倒了我們整整衣裳，拍拍屁股勇敢地站起依然向前。只要您不甘失敗、不甘墮落，勇往直前去繪制人生藍圖，人生終有美妙音符，終成美麗的畫卷。

　　一世的成不成功，潦不潦倒，就決定于您某時的一個念頭：爬不爬起？繼不繼續？跌倒很正常，但爬起也很容易，只要您像鉛筆一樣還有“芯”。

　　只要有芯一切都可以繼續，一切都可以掌握。

　　只要有芯一切都可以改變，一切都可以完善。

　　只要，您有心！

　　這是鉛筆，這是人生！

　　篇七：鉛筆記憶

　　人們都說“走遍天下書為侶；而我卻不認為，我認為鉛筆是我們身體的一部分。藝術家絕妙的作品離不開鉛筆；建筑師精美的圖紙離不開鉛筆；設計是美妙的飾品更離不開鉛筆！

　　從小，母親幫我準備文具，一學期一次。一次又總是一大把，一大把。從小我便有文具猶如滔滔江水，連綿不絕的思想，總是用完一支又去換一支。

　　有一學期，母親買了一種有三種顏色的筆，分別為：粉色，金色，藍色。中間有一只可愛的小綿羊，不仔細看，還以為是小云朵呢！最低邊是一圈漂亮的小花邊。最有趣的是頂部點綴著許多像糖果，讓人忍不住想要去買。一開始，好奇心驅使著我，我對她十分感興趣，總是愛不釋手，但隨著時間點，我便對她淡泊起來。又一次，因為做完作業，我開始收拾書包，一不小心便掉了下去，果然她的耳朵摔斷了。我一臉嫌棄，算了，去換一只新的吧。于是那支筆被我遺忘在了角落里。

　　新的一學期即將開始，鉛筆也用完了。當母親給我另一種時，我絲毫沒有半點快感，心總還是那種原來和我為伴的鉛筆。但每當走進一個文具店確實總不見她的蹤影

　　從此，我失去了我最好的伴侶。

　　現在，沒有一個人陪我傷心；沒有一個人陪我分享歡樂；沒有一個人陪解困。我從此孤獨一人。即使找到了，但卻只是軀殼，也只能是軀殼，因為她已經失了那種久違的感覺。

　　人就是這樣，總是失去了一切，才明白了一切。但驀然回首，卻沒有后悔藥。我開始茫然，不知如何面對，所以我選擇了沉默。只是有時感慨，但那又能怎樣呢？

　　所以不要總是失去一切后，才明白了一切！因為她等不了你。而你早已失去了選擇的權利。只有回首，只有嘆息。但總有一天，你會明白她一直在你身邊，因為鉛筆是母親的另一種生命寄宿，她會一直陪伴著你。即使她不在了！