難忘作文600字三篇
難忘作文600字（一）
生活中充滿了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養(yǎng)寵物……，一個個“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長的道路上。
看著書桌上的那一張獎狀，不由得想起了那第一次作弊。那天，陽光明媚。老師宣布明天就要期末考了，讓我們要好好復(fù)習(xí)，早點休息。當(dāng)聽到這個消息，我心里頓時緊張極了，生怕自己考不好。
到了晚上，那明亮的燈光伴著我埋頭復(fù)習(xí)。慢慢的就進入了夢鄉(xiāng)。一早起來，驚慌失措，自己竟然睡過了頭，都是因為自己昨晚過于疲勞，迷迷糊糊的睡了過去，忘了調(diào)鬧鐘?，F(xiàn)在已經(jīng)7點了，我趕忙洗漱穿衣，匆匆?guī)е鴷w奔而去。在路上，買了幾個熱乎乎的包子，吃了起來。到了學(xué)校，已經(jīng)七十三十分了，離考試時間只剩下三十分鐘了。我又開始了無頭無腦的復(fù)習(xí)。
隨著一陣清脆刺耳的鈴聲，進來了一位監(jiān)考老師。我急忙收下書本。我接過考卷，大概的看了一下，便寫上名字，做了起來。開始做的非常順利，可以稱得上是“一帆風(fēng)順”，可是半路出現(xiàn)了一只攔路虎——按課文內(nèi)容大問題。我一看，絞盡腦汁，抓耳饒腮，可不管怎樣也想不出來。我有回憶了以前老師講的內(nèi)容，可是卻始終想不出來這一道難題。就在這個時候，我眼前閃過一條“妙計”——作弊。我下意識地看了看周圍，監(jiān)考老師正好出去透透風(fēng)，我心里是一番高興。我小心翼翼的從課桌里拿出語文課本，又向四周望了望，大家正在埋頭思索，我又一陣暗笑。趕緊打開書本看了看，然后把課本再放進去，憑著剛剛的記憶把答案寫在了考卷上。
終于我考了全班第一，并獲得了獎狀，我雖然表面很開心，可心里卻一直不安，心中有愧，每當(dāng)看見那張獎狀，總會想起那次我作弊了。
通過這次考試，我明白了：考試時不能作弊的，只有靠自己的真正實力才能得到真正的回報。要踏踏實實的在學(xué)習(xí)路上前行。
難忘作文600字（二）
生活就像是永不間斷的錄像一樣，一直記憶在你的腦海里，只不過時間長了會有些磨損，但那一幕我始終無法把他忘記，因為是他一直鼓勵我要去寬恕對方的錯誤。
一樣走在上學(xué)的路上，那條我走了上萬次的道路是再熟悉不過了。剛下了雨，地面也硬朗起來了，雖不是秋天，不過天氣還是那么和順，這么涼爽的氣候，
使我的心情也朗潤起來，如果再碰上幾個故友聊聊常事還真是快意。
學(xué)校離我們還有不遠，還是遇上了小規(guī)模的人流，78個同學(xué)結(jié)伴的走向?qū)W校。我走在隊伍的最后面，過小路的時候，正好有一輛紅色小汽車停在那里，我想應(yīng)該是在等人過去吧，也就沒太在意。不過正當(dāng)我要從他那里過去的時候，他突然啟動了，我實在無法躲避那剎那間的危險。()那一幕就像放慢鏡一樣，也不知道我是怎么樣就摔倒了，有很多同學(xué)回頭看了看，旁邊的同學(xué)趕快把我攙起，這是我才覺得膝蓋有點發(fā)痛。我下意識的向車窗看去不過我看到的不是車主，而是從窗戶上反射的自己的臉，看著那張臉是那么蒼白，眼里似乎還在渴望著什么。車主大步從車里出來，徑直走到我旁邊問我有沒有事，我出于本能的說我沒事，然后催促車主趕緊忙去吧?？粗囘h去我突然感到下頜有點涼，讓朋友看看還真磕出了一大層皮，不過還好沒留多少血。這時朋友對我說“你真應(yīng)該朝他要點錢，要不你也得讓他買點藥吧”
雖然是出于本能，但我對我剛才說過的話不后悔，對呀，自己如果沒事，就不要給其他人添麻煩，這樣對彼此都不好。
剛才圍觀的同學(xué)又一次向?qū)W校走去，我開始解釋剛才的事故。本以為事情就這樣就過去了，可就在這時旁邊的大伯像是在指責(zé)我的對我說“下次好好走路，要是車把你撞飛了怎么辦”我聽后一頭霧水，怎么我謙讓反倒成了我的.不是了！
難忘作文600字（三）
提起我難忘的事，那是不計其數(shù)的，要說讓我最難忘的，還要數(shù)在三年級時發(fā)生的那件事。
一天，老師讓我收班里體檢的錢，我十分高興，決定把這件事干好。
第二天早上吃罷早飯，我剛走進教室，同學(xué)們蜂擁上來，我忙的不可開交，一邊收錢、找錢，一邊記賬，不一會全班同學(xué)都交齊了。中午，我把收的錢數(shù)了數(shù)，怎么少了兩元三角？我又反復(fù)數(shù)了幾遍，仍是這樣。頓時，我頭上直冒冷汗，嗚嗚的大哭起來，哭聲驚動了同學(xué)們，他們問我怎么了，出什么事了？我把事情告訴了他們，過了一會，學(xué)習(xí)委員對大家說：“同學(xué)們，我看還是把班長給我們找的錢數(shù)一數(shù)吧，或許多著了”。說罷，擠了擠眼于是大家都找了起來，這時，有的說多了兩角，有的說多了五角，然后都把我多找的錢放在了桌子上。學(xué)習(xí)委員問我是不是還不夠，我細心地數(shù)了數(shù)，竟然多了兩元。我很吃驚，我從心里感激全班的同學(xué)們。我把多余的錢交給學(xué)習(xí)委員，讓她退給同學(xué)們。下午放學(xué)回家，我打開書包準(zhǔn)備做作業(yè)，突然，我怔住了——兩元三角錢好好的躺在書本里，再仔細想想，原來是上課了我順手夾在了書本里，我并沒有少錢，可同學(xué)們?！?/p>
望著這兩元三角錢，教室里那一幕又在我腦海里縈繞。這些錢代表同學(xué)們金子般的心，他們的心靈是那么的美好，那么的純潔。這難道不讓我感動和難忘嗎？如今時過三年，我仍然記憶猶新。
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