關(guān)于木桶理論的作文600字
傳統(tǒng)的木桶原理大家都不陌生，都知道它說明的一個道理就是木桶要裝水，最關(guān)鍵的還是看最短的那塊木板，它有多長，才能裝多少水。這是我們以前一致認(rèn)同的，但現(xiàn)在又有了新解。接下來小編搜集了關(guān)于木桶理論的作文600字，歡迎查看。
關(guān)于木桶理論的作文600字【1】
“木桶理論”是現(xiàn)代管理科學(xué)中的一個概念。意思是：一個木桶的容水量，不取決于木桶那塊最長的木板，而取決于最短的那塊木板。“木桶理論”不僅僅是現(xiàn)代管理科學(xué)的一個概念，其中還蘊含著一個重要的人生哲理：我們做什么事都要正視短處，揚長避短。
在管理上，如果你善于發(fā)現(xiàn)自己那個系統(tǒng)中的“短木板”，并敢于揭短，善于補短，那么你就是一位優(yōu)秀的管理者。同樣，在生活中，如果你能正視自己的短處，揚長避短，那么你就是自己生命中優(yōu)秀的管理者。
田忌賽馬，這個家喻戶曉的故事。人們通過這則故事，都不禁贊嘆田忌的才智，可又有多少人能深入地思考：田忌的馬明明就處于劣勢，又為什么能在賽馬中取得最終勝利呢？是運氣，是命運之神垂青于他嗎？我想這都因為田忌能正視自己的短處，知道每一等級的馬都是處于劣勢，所以他揚長避短，以至最后能摘取到勝利的果實。
假如田忌在賽馬前沒有正視自己的短處，沒有揚長避短，我想賽馬的結(jié)局必然是三戰(zhàn)三敗；假如田忌因沒有正視自己的短處，沒有揚長避短，以至落敗而歸，那么田忌賽馬成就的就不是口中的美談，而是笑話了。
田忌的“木桶理論”向世人申述著：我們做什么事都要正視短處，揚長避短。
但現(xiàn)實往往就是這樣，因為 金無足赤，人無完人。只有正視短處，揚長避短的人才可以立足于社會，受聘于這家公司。如果你不信，你去那家公司求證，那家公司叫生活。但無論你怎么強詞奪理，你最后都會理屈詞窮告終。
所以你要受聘于生活這家公司，你必須要正視短處，揚長避短。
關(guān)于木桶理論的作文600字【2】
一個木桶的容水量，不取決于木桶那塊最長的木板，而取決于最短的那塊木板，要使木桶能裝更多的水，就要設(shè)法改變這塊木板的現(xiàn)狀，人們將這種現(xiàn)象稱為“木桶理論”。這個理論為人們揭示了一個道理，那就是“敢于揭短，善于補短”，這是一個人在社會生活、乃至個人修養(yǎng)方面不可缺少的品質(zhì)。
木桶原理的意思是：一個木桶如果是周圍都是長板，只有一個短的，那這個木桶也照樣是裝不了多少水。做人也要做盡量完美的人，都說人無完人，但也盡量要做個“完人”人們是否擁有“敢于揭短，善于補短”的品質(zhì)關(guān)系到的不僅是個人，也許是一個國家的存亡，歷史長河中的不少事情都給與了充分的證明。
曹劌論戰(zhàn)就是其中之一，魯國就因為曹劌那“敢于揭短”的勇氣和魯莊公那“善于補短”的品質(zhì)才造就了較弱的魯國在與較強的齊國交戰(zhàn)時取得了勝利。，假如魯國缺少曹劌這樣敢于揭短的，那么魯莊公聽到的只是肉食者那短淺的意見，那短淺的意見是不足以讓小國打敗強國的，就因為有了曹劌的'挺身而出，請求入見，并敢于揭短，再加上魯莊公那誠心誠意的請教，并按曹劌的意見發(fā)布軍令，仔細(xì)分析魯國能戰(zhàn)勝強大的齊國即使是意料之外，卻在情理之中。
面對自己的不足，我們不能回避，而要捉住它，甚至消滅它，要清楚地知道善于補短的重要性。“敢于揭短，善于補短”在一個人或一個國家中起著重要的作用，兩者相輔相成，缺一不可，敢于揭短有如培養(yǎng)成功的種子，善于補短有如增進成功的肥沃土壤，成功之花的絢爛需要他們共同灌溉。
關(guān)于木桶理論的作文600字【3】
“木桶理論”是現(xiàn)代管理科學(xué)中的一個概念，它指一個木桶的容水量，不取決于那塊最長的木板，而取決于最短的那塊木板。 推及到我們個人，每個人就如一只木桶。人無完人，總會有缺點，而缺點就如木桶的最短板。再把每個人 所能達到的高度看作是容水量，那么，為了容納更多的水，我們必須補短。
根據(jù)前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，“短板”會嚴(yán)重影響我們的一生。秦始皇雖破天荒地地統(tǒng)一了中國，但其暴政亦斷 送了他的江山；龐涓有才，周瑜有才，可狹窄的心胸也叫他們斷送了性命；項羽，關(guān)公英勇善戰(zhàn)，可惜目中無人，最終亦難成大業(yè)可見“短板”雖短，其作用亦不容忽視。它不僅讓無數(shù)英雄功敗垂成，甚至使他們命喪黃泉，而在我們現(xiàn)代人看來，在全世界 60億人口中，英雄大概是不會很多的，而絕大多數(shù)的普 通人就更應(yīng)該重視這塊令無數(shù)英雄折腰的 “短板”。
根據(jù)如今形勢，處于學(xué)生階段的我們有一項及其重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)，而面對眾多學(xué)科，我們每個人都有 不同程度的重視，導(dǎo)致了不同程度的水平。而往往就是一些弱勢科目，令我們的成績考不過他人，因此最終目標(biāo)無法實現(xiàn)。一塊“短板”并非十分可怕，而我們?nèi)绻梢愿冻鲎銐蚨嗟闹匾暎^取長補短，那么那塊“短板”將會變得更長，最終我們的“容水量”也必將得到提升。那么所謂的目標(biāo)的實現(xiàn)，已經(jīng)是時間上的問題了。但假如“短板”不止一塊，恐怕補起來就不是一件簡單的任務(wù)了。因此，補短是需要我們投入大量精力的一件艱巨的任務(wù)。輕而易舉地完成補短，提升容水量，這是不現(xiàn)實的，世界上絕無此事。
我們不是英雄，我們有許多“短板”，但“短板”可補，而當(dāng)“短板”補的七七八八之時，或許一個新英 雄將會誕生。
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