倒霉的一天600字小學(xué)生作文

　　1倒霉的一天

　　明天，正是倒霉大日。

　　我正在祈禱：天靈靈，地靈靈，上帝、阿拉真主、觀音菩薩，請(qǐng)顯靈吧！！！可是，讓我沒(méi)想到，明天還是那么倒霉……

　　早上一起床，我就滑了一跤。刷牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)牙膏沒(méi)了，牙刷毛也掉完了。沒(méi)辦法，只好去吃飯。咦，沒(méi)電了！哎，只好喝牛奶了。誰(shuí)知牛奶里頭全摻了自來(lái)水，我喝了下去，肚子疼得要命。于是我去上廁所，但是廁所下水道堵了。來(lái)不及了，要遲到了！我只好跑下樓上學(xué)去了。剛走出小區(qū)門(mén)口，一輛客車(chē)沖了過(guò)來(lái)，把我給撞飛了。我飛上了藍(lán)天，又被飛機(jī)撞到了醫(yī)院。好多人呀！我被安排在醫(yī)院門(mén)口的人行道上。哎，又一個(gè)車(chē)把人撞飛了，那人飛到了我的身上，我疼痛難忍，又暈了過(guò)去……

　　待我醒來(lái)，我看見(jiàn)那人正是我的英語(yǔ)老師。老師見(jiàn)了我，立刻給我講課。“嘰里呱啦，嘰里呱啦”我都快睡著了。我看了看，那的醫(yī)生被手術(shù)床撞暈了，現(xiàn)在還昏迷不醒。咚的一聲，醫(yī)院被一臺(tái)失控的推土機(jī)推倒了。大家開(kāi)始驚叫，我的耳膜差一點(diǎn)就被震破了。我渴極了，于是抓起一杯透明的液體就喝。我正在向護(hù)士發(fā)火，忽然我的嘴里起火了！原來(lái)我喝的是酒精！好不容易把火滅了，我成了一只花貓。

　　不斷有人被撞到我身上，我數(shù)了數(shù)，一共有四萬(wàn)四千四百四十四人堆在我身上。醫(yī)院方的所有人都累到在地上。真是郁悶，這樣簡(jiǎn)直生不如死，許多人都有同感。英語(yǔ)老師不怕疼也不怕累，還在嘰里呱啦地講，我睡著了……

　　第2天，一切好象沒(méi)發(fā)生過(guò)，可那被飛機(jī)撞著時(shí)留下的油漆還在我手上作證……

　　2倒霉的一天

　　“滴嗒，嘀嗒”，窗外響起了煩人的響聲，一聽(tīng)，便知道是那淘氣的雨孩子又來(lái)我們這兒搗亂了！他既打擾了我清晨的美夢(mèng)，也破壞了我們的正常生活（真討厭）。

　　“滴嗒，滴嗒”，這該死的雨把我從美妙的夢(mèng)幻中喚醒。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，整了整頭發(fā)，聽(tīng)著那煩人的沙沙聲（雨聲），嘟囔到：“再過(guò)0。0001秒，我就可以吃到睡夢(mèng)中的美味蛋糕了，可惜……唉。”起床后，我沒(méi)好氣地拉開(kāi)窗簾，眼前的景色讓我大吃一驚：乳白色大霧籠罩著大樓，白茫茫的一片；黃豆般的雨點(diǎn)從天而降，下個(gè)不停；塞滿車(chē)子的馬路就像疲倦的一條長(zhǎng)龍盤(pán)臥著，一動(dòng)也不動(dòng)。往日晴朗的天空，今天是格外的暗淡，就如盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)一樣渾濁。

　　沒(méi)有好心情就沒(méi)有好胃口，我匆匆吃了早餐就去上學(xué)了。我照例來(lái)到樓下坐車(chē)。以前總是按時(shí)到達(dá)的叔叔今天卻不見(jiàn)蹤影，看著雨霧中始終沒(méi)有出現(xiàn)的“圣車(chē)”，我急得火急火燎，緊鎖眉頭，腳不停地蹬著地，不停地圍著亭子里轉(zhuǎn)圈圈，心里暗暗叫苦：唉，這該死的雨，讓叔叔堵車(chē)了，今天上學(xué)可能要遲到。我的眼睛緊緊的盯著手表，平常老愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間的我，現(xiàn)在哪怕是一分一秒也覺(jué)得寶貴如金。過(guò)了不久，那讓我久久盼望的熟悉的喇叭聲終于來(lái)了，我興奮得一個(gè)箭步上了車(chē)。

　　下車(chē)時(shí)，我緊緊地望著近在眼前的校園，飛速地跑向校門(mén)，可一不小心忘了腳下雨孩子設(shè)下的“陷井”，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，水花四濺。我立刻像彈簧似的跳起來(lái)，看著那剛才還“神采飛揚(yáng)”的衣服，我差點(diǎn)喪失了理智……

　　雨孩子，你為什么這么淘氣？因?yàn)槟愕奶詺猓屛矣辛说姑牡囊惶欤屛以究鞓?lè)的生活變得雜亂無(wú)章！

　　雨孩子，我討厭你！

　　3倒霉的一天

　　唉，今天可能是我的倒霉日吧！真的是倒霉透了！

　　倒霉一：錢(qián)丟了。

　　今天早上，公共汽車(chē)上人很多，我很不情愿上車(chē)但又不能不上，因?yàn)榻裉毂緛?lái)就已經(jīng)很晚了，只好上了這輛“飽滿”的車(chē)。在公共汽車(chē)行駛的途中，我是“墻頭草，兩邊倒”隨著人們倒的方向一會(huì)兒向左倒，一會(huì)兒向右倒，那滋味真不好受。我歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”終于到了站，我一下車(chē)本能反應(yīng)的摸了一下包，哎呀媽呀，今天的搭車(chē)錢(qián)不見(jiàn)，看來(lái)只能向同學(xué)們“乞求”了。

　　倒霉二：碰壁了

　　你可別以為我這個(gè)碰壁是其他意思，我這回可是真的碰壁了！第一節(jié)課下課鈴聲剛響，老師就說(shuō)“下課”，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很罕見(jiàn)的，（因?yàn)榕祭蠋熃?jīng)常拖堂，慘啊！）一個(gè)調(diào)皮同學(xué)看見(jiàn)老師走了，大喊一聲：“同志們，解放了，沖啊。”隨著他的這一聲喊叫，全體同學(xué)往教室門(mén)外沖去，我也不例外，可是我由于速度太快，與墻壁來(lái)了個(gè)親密接觸。這接觸一下不說(shuō)，我那可憐的鼻子出血了，把同學(xué)們笑得前俯后仰，我狼狽地跑道洗手間去把血沖了，隨即“凄涼”的叫了一聲：“我咋這么倒霉呢？”

　　倒霉三：腳受傷了

　　今天下午，我興奮地跑到操場(chǎng)上去打籃球。比賽一開(kāi)始就打得十分激烈，個(gè)個(gè)都積極拼搶?zhuān)腋侨绱耍糯驇追昼娋瓦M(jìn)了5分（對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不容易了），也因?yàn)檫@樣，對(duì)方居然派了兩個(gè)人來(lái)防我，使我難以進(jìn)攻。而且在一次投籃中，他們居然故意犯規(guī)來(lái)讓

　　我受傷，可我卻出乎意料的負(fù)傷戰(zhàn)斗。可是好景不長(zhǎng)，我在一次過(guò)人中把自己弄傷了，使我無(wú)法再上場(chǎng)，唉，可憐啊！

　　你說(shuō)，我今天倒不倒霉？

　　4倒霉的一天

　　今天是愚人節(jié)，看來(lái)我得小心一點(diǎn)。

　　剛到學(xué)校，我時(shí)時(shí)刻刻都預(yù)防著，可是令我失望的是，同學(xué)們都沒(méi)來(lái)捉弄我。唉，看來(lái)他們都忘記了，這個(gè)愚人節(jié)真沒(méi)意思。

　　下課了，正當(dāng)我思考著應(yīng)該怎樣捉弄一下別人時(shí)，周鐵淳從遠(yuǎn)處氣喘吁吁地跑來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“姚……姚藝航，李……李老師叫……叫你過(guò)去。”什么？李老師叫我，難道家作錯(cuò)了？不可能，那也應(yīng)該先把家作本給發(fā)下來(lái)。難道我犯了什么錯(cuò)，要批評(píng)？我懷著忐忑不安的心情走出了教室，周鐵淳見(jiàn)了卻大笑起來(lái)，把我嚇了一跳：“怎么了？”他笑著說(shuō)：“你忘了今天是什么日子了？”“四月一日……”突然，我醒悟過(guò)來(lái)，“愚人節(jié)，好哇，你竟敢捉弄我。”

　　我也想用同樣的方法去捉弄?jiǎng)e人，可每次都被別人識(shí)破了。唉，算了，還是別捉弄人了，只要不被別人給捉弄就好了。

　　上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課，下課了，我趕緊完成了數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，于是去批改。正在排隊(duì)時(shí)，金清兒指著我作業(yè)本上的一道題說(shuō)：“你這道題錯(cuò)了。”什么，錯(cuò)了？當(dāng)時(shí)我早把愚人節(jié)的事忘得一干二凈，于是，我趕緊回到座位上，拿好了筆正要修改時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有錯(cuò)。難道我看錯(cuò)了嗎？我又檢查了好幾遍，但并沒(méi)有錯(cuò)。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)——又被人捉弄了。我正想再去改，但是，一陣音樂(lè)鈴響起——上課了。

　　下課后，我又去批改，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)提醒我：“你最后一題錯(cuò)了。”哼，又想用這種方法來(lái)騙我，以為我還會(huì)上當(dāng)嗎？于是，我并沒(méi)有去聽(tīng)他的話。老師批改好了，我接過(guò)作業(yè)本一看，傻了眼：怎么真的錯(cuò)了，看來(lái)他并沒(méi)有騙我，是我自己被自己給“騙”了。

　　唉，愚人節(jié)，我可被你害慘了。