有一句話說得好，少年強則國強，少年富則國富。當(dāng)我看了《元帥的童年》，對此深有體會。

　　1886年12月1日，隨著一陣“哇哇”的哭聲，一個嬰兒降生在貧苦的農(nóng)家里，起名為狗娃子。那時是封建社會，狗娃子一家受著地主的壓迫，但她母親堅持送他上學(xué)，并教狗娃子勞動的知識和生活的道理。他在進(jìn)步人士席先生的啟蒙下，萌生了關(guān)心民族危亡的責(zé)任感，并對那些官員、地主深深地痛恨，于是便離開家鄉(xiāng)去尋早新的生活道路，這個少年便是日后的朱德。

　　終于，電影結(jié)束了，隨著“刷”地一聲，幕布被用力地拉開，一道刺眼的.光射向我的眼睛，我感受著明亮的太陽光，心情久久不能平靜。朱德的姐姐被送于囚場的畫面一次又一次的浮現(xiàn)在我腦海中，她為什么要被殺頭，就因為她捅了那個魚肉百姓的狗官一刀？這一刀捅得好，捅得對，該死的不應(yīng)該是朱德的姐姐，應(yīng)該是那個狗官。朱德一次又一次大聲地喊著她姐姐，但一點用都沒有，我氣憤地一邊詛罵那狗官，一邊無可奈何地嘆著氣。席先生說的好啊，中國的版圖就像一片大桑葉，一片被蠶咬過的桑葉，要想不被那些貪吃的蠶撕咬，人民便要團結(jié)起來，振奮起來，這樣才不至于被日本這樣的小蠶吞食。

　　看看朱德，又看看我自己，朱德是多么渴望讀書，但生活所迫只得暫時離開心愛的學(xué)堂，而我們呢？吃得飽，穿得暖，還有那優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻還不好好學(xué)習(xí)，一天到晚只知道玩，一點也不為以后作打算，同樣年齡的孩子，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)度竟有如此大的天壤之別。

　　是啊，少年強則國強，少年富則國富，祖國的未來正掌握在我們手中，讓我們?yōu)榱俗鎳膶砼Π桑?/p>

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