在我的腦海里，有一件事我一想起來就高興。

　　這是一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，把弄著爸爸的“寶貴花草”，突然，我看見一只蝸牛慢慢地爬上葉子。頓時(shí)，我的大腦里出現(xiàn)了一連串的問號(hào)?！拔伵?duì)人是有益還是有害？”“蝸牛的鼻子、眼睛長在哪里？”“為什么蝸牛走過的地方總是留下一條長長的線？”我馬上跑進(jìn)屋里，問正在打電腦的爸爸，爸爸笑著說：“你既然這么想知道蝸牛的.秘密，為何不自己去做一下實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊睂?duì)呀！，爸爸的說法太對(duì)了。于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。

　　首先，我來解決第一個(gè)問題：“蝸牛對(duì)人是有意還是有害？”我采取了“用各種食物”來測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先拿來白菜葉子、饅頭和小蚊子，然后捉來幾只蝸牛，再把食物編號(hào)，把它們放在這些食物面前。它們大概是餓了，爬向它們喜愛的食物，但是每只蝸牛都選擇了白菜葉子，不大一會(huì)兒，白菜葉子便被吃光了。這下，我得出了第一個(gè)問題的答案，蝸牛是有害動(dòng)物。接著，我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，“蝸牛的鼻子、眼睛長在哪里？”我再一次把白菜葉子拿出來，放在一只蝸牛的面前，只看見那一只蝸牛先伸出一對(duì)較長的觸角碰了碰，又用下面較短的一對(duì)觸角在碰了碰，這樣才大口大口地吃起來。我想：有可能一對(duì)觸角是蝸牛的鼻子，另一對(duì)觸角有可能是它的眼睛。這樣，我就解決了第二個(gè)問題。現(xiàn)在開始解決第三個(gè)問題，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么留下一條長長的線？”我把蝸牛捉高處，等它把頭伸出來的時(shí)候，就想去捉住它的身子，可是我的手還沒有碰到他，它的頭就縮回去了。我想：這個(gè)蝸牛真是“膽小鬼”！我連續(xù)試了好幾次，可是都沒有成功，我差一點(diǎn)就泄氣了。這是，爸爸走過來說：“這么容易就泄氣，將來怎么當(dāng)偉大的科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，馬上就來勁了。忽然，一個(gè)想法從我的大腦閃過，“有了，有了！”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼的敲破了蝸牛殼，抽出蝸牛的身體，用手摸摸它的下面，黏糊糊的，似乎還有一個(gè)小粒的東西，這是什么呀？經(jīng)過查閱，原來是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物。

　　從那一天開始，我一想起這件事就高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

【想起這件事我就高興小學(xué)600字作文】相關(guān)文章：

1.想起這件事,我就高興小學(xué)作文

2.想起這件事我就高興作文

3.想起這件事我就高興作文200字

4.想起這些我就高興作文400字

5.想起這件事我就傷心小學(xué)作文

6.想起這件事我就高興三年級(jí)作文

7.想起這件事我就高興的三年級(jí)作文

8.想起這件事,我就高興六年級(jí)作文