篇一：那一刻，我笑了

　　回眸自己成長(zhǎng)的道路，或許我們?cè)谶@過(guò)程中有艱辛和困苦，但這都使我們一笑而過(guò)。微啟朱窗，原來(lái)那讓我快樂(lè)的，是那棵大樹(shù)，一直激勵(lì)著我向前，永不放棄。在這樣的情景下，我仿佛走進(jìn)了記憶中。

　　依稀記得，那是我第一次練習(xí)跳遠(yuǎn)。

　　“半蹲、手向后擺三次、頭向前上方看、縱身向前跳。”只聽(tīng)見(jiàn)體育老師高聲喊著跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，我便和其他的同學(xué)一樣跟著老師的口令，一起練習(xí)。

　　剛開(kāi)始練習(xí)跳遠(yuǎn)，還能堅(jiān)持得住，可慢慢地到了后來(lái)，我卻怎么也站不起來(lái)了，便一下子坐在了地上，旁邊的一棵樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，開(kāi)始發(fā)出沙沙的聲音，便有了涼爽的風(fēng)，可我卻怎么也高興不起來(lái)。

　　只聽(tīng)見(jiàn)體育老師在烈日下高聲的對(duì)著練習(xí)跳遠(yuǎn)的同學(xué)說(shuō)；“不要放棄，學(xué)會(huì)在艱難的環(huán)境下，磨練自己的頑強(qiáng)意志，朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)，相信你們一定會(huì)成功。

　　聽(tīng)了老師的話，我頓時(shí)領(lǐng)悟了許多，我緩緩的站了起來(lái)，頓時(shí)，我看到了在我旁邊的那棵歷經(jīng)滄桑的樹(shù)，它經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打與烈日炎炎，但它絲毫不放棄自己對(duì)生的渴望，它在地下深深地扎進(jìn)了它那盤(pán)虬臥龍的根，雖然它現(xiàn)在的樹(shù)皮已經(jīng)快脫落光了，眼看著要走到了生命的盡頭，可它那繁枝葉茂的樹(shù)冠卻為它增添了光彩。

　　我頓時(shí)明白了，一次的失敗不代表什么，只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，我們依然可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

　　我緩緩向前走去，在炎炎烈日下和同學(xué)們一起練習(xí)跳遠(yuǎn)，雖然我每次都是失望而歸，但我的心里依然有著喜滋滋的心態(tài)。

　　終于，我在一次跳遠(yuǎn)中達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)線，那一刻，我笑了，我用我的汗水換回了我現(xiàn)在的成功，我笑的是那么的燦爛，我用我的勇氣戰(zhàn)勝了困難，任汗水的流淌，我依然笑若燦花。

　　每當(dāng)我看到那棵樹(shù)時(shí)，我那喜滋滋的心態(tài)就不言而喻了。

　　人們啊！請(qǐng)相信，當(dāng)你一次次的失敗后，總會(huì)看到成功的曙光。

　　篇二：那一刻，我笑了

　　在生活中，笑是平凡的，有大笑、壞笑、冷笑、苦笑……而我那一刻的笑，是我發(fā)自內(nèi)心的笑，這笑比我得了獎(jiǎng)、受到表?yè)P(yáng)、考了高分還要高興，這次笑就是為我的組員而笑。

　　在那個(gè)中午的自習(xí)課傷，大家在教室里寫(xiě)著語(yǔ)文作業(yè)，在安安靜靜的教室里不免有一些調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)話，課代表在上面記者違紀(jì)學(xué)生的名字，看著課代表記名字，我頓時(shí)有些緊張，因?yàn)槲覀兘M的學(xué)生都是一些聰明而調(diào)皮的學(xué)生，每次違紀(jì)學(xué)生總見(jiàn)他們的名字，我邊寫(xiě)作業(yè)邊觀察著他們，雖然我每次看他們，他們都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，但我的心還是不能平靜。直到老師來(lái)了，課代表一一讀著違紀(jì)學(xué)生名字，每讀一個(gè)我的心就平靜一些，課代表的話音一落，我就笑了，我發(fā)自內(nèi)心的笑了。我心中有了一種自豪感和驕傲感，他們終于讓我感到了驕傲，自豪，里邊沒(méi)有他們的名字，而且這次老師給每個(gè)違紀(jì)學(xué)生的小組扣10分，讓我們組落后的分?jǐn)?shù)又趕了上來(lái)。

　　你們知道嗎？你們的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)都讓我感到內(nèi)心的欣慰和露出最燦爛的笑容。課堂上，你們回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)幫助別人的舉動(dòng)，一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的狀態(tài)，一個(gè)積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度都讓我感到高興。與之相反，你們課堂上被老師叫起來(lái)默不吭聲，嘲笑別人的某種東西，思想開(kāi)差的神態(tài)，懶惰成性的態(tài)度都染發(fā)我感到苦惱，讓我流淚，讓我想要放棄你們的學(xué)習(xí)。姚航英，康佳，趙梓宇，咱們?cè)谝唤M已經(jīng)三個(gè)多月了，與其讓我放棄不如你們讓我想要爭(zhēng)取，現(xiàn)在讓我和你們分開(kāi)不是一組，我還真有些舍不得，我舍不得姚航英的幽默、聰明，舍不得康佳的多才多藝，積極進(jìn)取，舍不得趙梓宇的自信、樂(lè)于助人，我不知道你們是怎么看我的，但我真的把你們當(dāng)成我的兄弟姐妹，我想大聲呼吁：”姚航英，康佳，趙梓宇，你們都站起來(lái)，做一個(gè)最好的自己，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，讓我為你們驕傲、自豪，那時(shí)候，我一定會(huì)為你們發(fā)自內(nèi)心的笑好多好多次。

　　篇三：那一刻，我笑了

　　在眾人之中，在茫茫人海之中，我只算是繁星中的一顆極其普通的一顆。或許我擁有自身的亮點(diǎn)，我擁有與眾不同的優(yōu)勢(shì)，但是我在這個(gè)世界，卻顯得這么地不起眼。我?jiàn)^力閃耀出自己最光彩的一面，我也曾努力過(guò)，我也曾失望過(guò)，我也曾反省過(guò)。但這個(gè)世界就是喜歡不盡人意，我哭著對(duì)它說(shuō)，我付諸過(guò)努力，為何不給予我回報(bào)？它淡然一笑，余下便是沉默。那一刻，我笑了，苦澀地笑了。

　　我相信這個(gè)世界不是只屬于成功者。但這個(gè)世界卻是成功者的戰(zhàn)利品。但這個(gè)世界卻無(wú)處不能缺少失敗者。為何？沒(méi)有弱者的襯托便沒(méi)有了前者的強(qiáng)悍，就像沒(méi)有雨天的悲傷，人們就不能體會(huì)到晴天的愉悅。這世界就是這么井然有序，卻處處充滿了排擠和競(jìng)爭(zhēng)，敗者為寇，勝者為王。

　　曾經(jīng)，母親曾告訴我，成功是用努力換取，而不是一步登天，我很信服，也銘記在心。有一天，我脫離了母親的懷抱，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，面對(duì)繁忙的學(xué)業(yè)，我頭昏腦漲，但又不斷鼓舞自己，使自己不斷前進(jìn)。有時(shí)，我會(huì)放松自己，也許用你的話來(lái)說(shuō)，這是懶惰。我很累，我想休息，我真的感到力不從心，你卻說(shuō)我只知道偷懶。我很煩躁，我不能平靜自己，這時(shí)候，也許是我的懦弱，使我在此跌倒。但我不服氣，我知道或許我能夠付出更多的努力能夠換取上天的憐愛(ài)，但是沒(méi)有，我有拼勁卻沒(méi)有能力，眼看著他們考取高分我卻依然在原本的分?jǐn)?shù)線徘徊，我沮喪，我失望，為何我付諸的多，回報(bào)卻少？我偷偷將心事隱瞞，在大家面前卻是強(qiáng)顏歡笑，有時(shí)被老師叫去挨罵，我不甘心，我不服氣，卻又能如何？

　　有一天，我頓悟了，或許，這是上天早已注定，上天早已安排，而自己卻是被銀線調(diào)控的木偶，絲毫沒(méi)有反擊之力。我明白決定權(quán)在我。我可以繼續(xù)做那個(gè)木偶，或許也可以掙脫束縛自己的銀線。

　　我又問(wèn)這個(gè)世界，我是該努力，還是放棄。它又是一笑，但這次卻是那么和藹，那么欣慰。后來(lái)，我明白了他的意愿，我笑了，我徹悟了。

　　篇四：那一刻，我笑了

　　“耶！”那一刻，我終于克服了自己的恐高，不由得朗聲大笑……趁著陽(yáng)光明媚，我隨小記者團(tuán)來(lái)到“眾人眾拓展中心”，我們?cè)谀抢锬ゾ毩艘庵尽⒃鰪?qiáng)了能力——站軍姿、創(chuàng)雷區(qū)、真人CS……每一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)都給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣，然而最刺激最有趣的，還是要數(shù)“勇攀高峰”了。

　　我抬頭望了望在高空中搖搖欲墜的斷橋——目測(cè)約10米，也就是3、4層樓那么高，斷橋之間相隔1米，爬梯上銹色斑斑，安全繩顯得那么纖細(xì)，可我依舊充滿自信、躍躍欲試。

　　由于怕自己磨嘰，我踴躍舉手，被教練選為第三個(gè)上場(chǎng)。前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)上去了，在大家的呼喊、加油聲中，他們努力地攀登著，臉頰漲得通紅。好一番折騰，才成功登頂。

　　終于到我攀爬了，此時(shí)的我既緊張又興奮，捂住小鹿亂撞般的心臟，我毅然走向爬梯。登頂過(guò)程中，我心里不斷想著教練講過(guò)的要領(lǐng)，一直死死抓住安全繩，身體半蹲，一步一小停。可我越往上爬，心越忐忑，為緩解恐怖的心理，我調(diào)皮地沖爸爸說(shuō)了一句俏皮話：“爸爸，我不想走，其實(shí)，我還有很多話要說(shuō)……”果然奏效，引來(lái)教官和隊(duì)員們一片笑聲。

　　當(dāng)爬到橋頂，我心里好一陣驚喜，我緊張地觀察著、思考著、嘗試著，陷入了進(jìn)退兩難的境地。我小心翼翼地走上去，可身體卻不聽(tīng)話地左右搖晃起來(lái)，腿也有點(diǎn)兒發(fā)軟。我瞄了瞄距離我?guī)缀酢笆f(wàn)八千里”的陸地，一個(gè)可怕的畫(huà)面在我的腦海中浮現(xiàn)——當(dāng)我失敗后，不慎跌下高空，安全繩毫無(wú)征兆的斷了，我被摔得血肉模糊，老爸聲淚俱下……我稍稍后退，打起了“退堂鼓”。可心中又有一個(gè)聲音：“加油！張震！相信自己！沒(méi)有過(guò)不去的檻！”我暗暗握緊拳頭，“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，上吧！”我顫巍巍地向前跨出一大步，斷橋被我一步橫跨過(guò)去，頓時(shí)感覺(jué)心中懸著的石頭落了地，斷橋下，爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，老爸向我投來(lái)贊許的目光……安全的落地后，我振臂高呼：“耶！成功了！”……那一刻，我笑了，不單單是完成任務(wù)后心里的高興，更是讓我在短暫的攀爬過(guò)程中，學(xué)會(huì)勇于攀登高峰、勇于挑戰(zhàn)自己、勇于面對(duì)困難。

　　篇五：那一刻，我得意的笑了

　　“人品差可不能怪我啊，這是你自找的。”我無(wú)奈地嘆了口氣，望著一臉悲催的我哥，攤了攤手。“差你個(gè)屁，老子是……好吧，我承認(rèn)是我人品差。”望著一臉悲催的我哥，我不得不聳了聳肩，但臉上的笑意卻是顯而易見(jiàn)的。

　　說(shuō)起這事兒我就想笑，一個(gè)初中學(xué)生和一個(gè)小學(xué)生打籃球，還輸了，這叫個(gè)什么事兒嘛。

　　如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，那大概是周日，我哥和我吃完飯后百無(wú)聊賴，就只得去打籃球，可才打了沒(méi)幾分鐘，我哥就喊了停，我停了下來(lái)，沒(méi)好氣地問(wèn)：“你又咋地了，這已經(jīng)是第幾次了啊，靠。”“沒(méi)啥，但兩人打沒(méi)意思啊。”“這倒也是，那怎么辦啊？”“比準(zhǔn)頭怎么樣？”“先說(shuō)一下咋弄。”

　　約莫十分鐘后，我們就停止了議論。我們一拍即合，確認(rèn)了規(guī)則。具體來(lái)說(shuō)就是在籃筐附近同一個(gè)點(diǎn)上，輪流投擲，比誰(shuí)能先進(jìn)球，然后一步步拉遠(yuǎn)距離，比誰(shuí)投進(jìn)的多。

　　我首先進(jìn)了一球，但我哥卻很快就也進(jìn)了一球，我們兩個(gè)人戰(zhàn)成了平手，就這樣，半個(gè)小時(shí)后，我是略勝我哥一籌，但我十分清楚，離我戰(zhàn)勝我哥卻還是比較困難的，。

　　果不其然，我哥很快就追了上來(lái)，但我也不知吃虧的主兒，又投進(jìn)了幾球，確立了我的比分優(yōu)勢(shì)，幾乎是確認(rèn)了勝局，可我仍然沒(méi)有掉以輕心，依舊是自顧自的投，就如同平時(shí)體育課上練球一樣，仿佛就是普通的練習(xí)，這種心態(tài)不可謂為不好，我能贏也有它的一份功勞。

　　十分鐘后，我做出了一個(gè)漂亮的透支動(dòng)作，球在籃筐邊緣轉(zhuǎn)了一圈以后，落進(jìn)了籃網(wǎng)，掉到了地上，這同時(shí)也意味著我贏了。

　　我哥瞪大了眼，一副吃驚的樣子，我也傻了，天知道是怎么回事。但旋即，我笑了，無(wú)比燦爛的笑了！