動(dòng)嘴美術(shù)課500字作文

　　三年級(jí)時(shí)，我在作文班里上了一堂很快樂(lè)的課———?jiǎng)幼烀佬g(shù)課。

　　那天上作文課，周老師帶了一包餅干。我們很奇怪，不是寫作文嗎？干嘛用餅干？原來(lái)是讓我們把咬成別的樣子。咬成什么樣子呢？對(duì)了！我們餅干上有圖案呢！我一拿就拿出一塊帶星星圖案的餅干，真是天助我也！我不用吹灰之力就咬出一個(gè)五角星來(lái)！周老師拿著餅干一直沒(méi)有咬，應(yīng)該是在想怎么咬吧！

　　有的人是隨著自己的感覺(jué)咬，咬了之后都快下肚子也沒(méi)有咬出樣子來(lái)。只好一起下肚，又拿出一塊餅干開(kāi)始咬。我見(jiàn)周老師在餅干左咬咬，右咬咬，不一會(huì)，一個(gè)“四不像”出現(xiàn)了，老師問(wèn)：“這是什么？”有人說(shuō)是貝殼，有人說(shuō)是短裙，老師告訴我們這是手提包，又要我們用餅干自己“創(chuàng)作作品”。

　　我把那塊帶五角星的餅干拿出來(lái)圍著五角星的周圍周圍咬，只聽(tīng)咔嚓一聲，我以為快了。但是一看，有一塊“自動(dòng)”掉了。我又圍著咬起來(lái)，不一會(huì)，一個(gè)五角星出現(xiàn)了，我望著掉下來(lái)的那塊，想著辦法，我突然想光有星星沒(méi)有月亮，這可不好。我就拿起那塊，再咬咬看，不一會(huì)也出來(lái)了，星星和月亮真是青梅竹馬。老師還幫我的作品拍了照呢！我又拿了一塊大的長(zhǎng)方形餅干，想咬一個(gè)滑梯，我先把它咬成三角形，再在下方咬了一口，少了；再咬一口，一個(gè)可怕的聲音出現(xiàn)了，“咔嚓”，餅干壞了，而且成了三瓣！如果有小餅干人想滑滑梯，可不能滑這個(gè)滑梯了，不然會(huì)粉身碎骨的'。最后不管好的壞的全部下了我的肚子。不一會(huì)，我就把戰(zhàn)場(chǎng)打掃ok了。

　　這節(jié)課從枯燥的課堂變成了輕松、愉快的活動(dòng)。三年過(guò)去了，我依然記憶猶新！

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