光盤行動從我做起小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的光盤行動從我做起小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光盤行動從我做起小學作文1
今天你吃光了盤中的食物了嗎？是的，我校盛行的“光盤行動”在數天內就影響著成千上萬的人。同學們也不甘落后，曬出自己吃得一干二凈的盤子。“光盤行動”不是一陣風，而是一種文明習慣。
我上幼兒園時，媽媽教我背誦第一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒錯，這就是李坤先生的《憫農》詩。其實，我們吃的每一粒糧食，每一樣蔬菜都是農民伯伯早出晚歸、無比艱辛地種植出來的。然而，當我們把剩飯剩菜亂倒的時候，同學們是否想過農民伯伯“面朝黃土、背朝天”地艱辛勞動嗎？我們從上一年級甚至從上幼兒園時老師就告訴我們：要勤儉節約。我現在已經是一個四年級的大孩子，更應該做到這一點，養成節約糧食的好習慣。
記得有一次，我在食堂吃飯，盛飯太多，沒法吃完，隨手就倒在垃圾桶里。一位同學輕輕地走過來并真誠地告訴我：“同學，請你以后別在倒剩飯了。”我說：“為什么？”她說：“你應該知道，你所倒的這些飯菜，就是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，你這樣浪費，其他同學是不會喜歡你的。”我說：“她們不可能不喜歡我。況且，我為什么要聽你說的呢？”那位同學又說：“好，既然你說其他同學不可能不喜歡你，那我也不跟你計較，我只想打個比方告訴你，假如你的父母是一位農民，他們辛辛苦苦種出來的糧食，被另一位同學給倒在了垃圾桶里，你當時心里會怎么想？”我說：“我會覺得他們這樣做不好。”那位同學又耐心地說：“那就對了，我問你：“今后你還會倒剩飯嗎？”我說：“不倒啦！”于是，我明白了不能浪費糧食的深刻道理。
經過這一件事情，我明白了要尊重勞動人民辛勤勞動的成果。同學們：今天不剩飯，光盤行動從我做起。讓我們一起來互相監督吧！
光盤行動從我做起小學作文2
一個風和日麗的周末，媽媽帶我去吃牛排。餐廳里熱鬧非凡，空氣中彌漫著美食的香氣，一切都是那么美好。可一些不和諧的畫面卻映入我的眼簾——幾個顧客剛剛離座，桌上卻留下了一碟碟沒吃完的水果和點心。
現在人們的生活水平越來越高了，但有些人就開始鋪張浪費了。看到這令人嘆息的一幕，我不由得想到了以前的自己。那時的我就是個浪費的`反面典型。
就說那一次吧，老媽說要親自下廚，讓我這只小饞貓解解饞。放學后，我像一支離弦的箭飛奔回家了。還沒到家，一股誘人的香味就鉆進了我的鼻子里。推開家門一看，餐桌上是一盤熱氣騰騰的小龍蝦。通紅的小龍蝦像一個個身披鎧甲的將士。想到那鮮嫩的蝦肉，我饞得口水都快流下來了。于是我迫不及待地放下書包，戴上手套，狼吞虎咽地吃起來。不一會兒，桌子上的蝦殼堆得像小山一樣高了。
大飽口福之后，我心滿意足地拍拍滾圓的肚子，準備把剩下的東西都倒掉。媽媽看見盤子里面還有幾只體格比較小的小龍蝦，連忙制止我。我撇撇嘴說：“這幾只太小了，沒什么肉，倒掉算了。”媽媽仔細剝了蝦殼，塞進我的嘴里，語重心長地說：“小是小了點，難道不能吃嗎?媽媽小時候哪能吃上這么好的東西。就是現在，也有許多人吃不飽飯呢。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦呀。”聽了媽媽的話，又想到前段時間學校宣傳的“三愛三節”，我的臉頓時紅了。是呀，勤儉節約，不能只是一句口號，更要付諸行動。我也剝了一只蝦，送進媽媽的嘴里，大聲說道：“媽媽，我懂了，從今以后我也要‘光盤’。”
我們早已告別饑荒的年代了，但是世界上依然有許許多多的人吃不飽、穿不暖。勤儉節約是中華民族的傳統美德。光盤行動，從我做起!
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