【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字錦集七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1

　　我們平時(shí)讀書(shū)看報(bào)作文都離不開(kāi)漢字，但是你對(duì)漢字有更多的理解嗎？經(jīng)過(guò)了這兩星期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)中國(guó)漢字有更多的了解，但對(duì)漢字的探究并沒(méi)有結(jié)束。

　　漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)年代的演變，這其中有著許多不解之謎。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《有趣的漢字》。讓我們體會(huì)到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話，這些內(nèi)容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來(lái)歷，和人類(lèi)怎樣創(chuàng)造文字的過(guò)程，深深地體會(huì)到漢字的有趣。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《我愛(ài)你·漢字》。我們仿佛來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，一步一步地觀察漢字的演變過(guò)程，從甲骨文--金文--小篆--隸書(shū)--楷書(shū)--草書(shū)--行書(shū)。還讓我們認(rèn)清字體，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，不然會(huì)造成一定的損失和笑話。我們要細(xì)心一點(diǎn)，遠(yuǎn)離錯(cuò)別字。這個(gè)內(nèi)容還像一個(gè)向?qū)В瑤覀內(nèi)ビ^賞中國(guó)許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨(dú)特藝術(shù)，我們中國(guó)是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統(tǒng)的國(guó)家，這些功勞都來(lái)自于漢字。

　　現(xiàn)在我明白了，漢字對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么重要，一個(gè)中國(guó)人一定要學(xué)會(huì)漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅(jiān)信，在人類(lèi)文化歷史長(zhǎng)河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛(ài)。我們?yōu)榧儩嵶鎳?guó)純潔的漢字做一些力所能及的事情吧！作文

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2

　　誰(shuí)是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，就相當(dāng)于人們還瀕臨滅亡。

　　水，為了我們，可以無(wú)私的把自己奉獻(xiàn)給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費(fèi)的它們。也許你并不知道，中國(guó)許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開(kāi)的最大，把干凈的水一把一把的浪費(fèi)掉，你可想而知。那邊的'人多想喝到一口干凈的水啊!

　　地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎？當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎？當(dāng)你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎？人來(lái)的行為能不可恥嗎？水如此的潔凈，卻被人們?cè)闾３蛇@樣，水也是會(huì)哭泣的啊!

　　以前的地球是那么美好，藍(lán)天清鮮得沒(méi)有一點(diǎn)污漬；水清澈得能見(jiàn)到底；樹(shù)林茂盛的沒(méi)有一點(diǎn)空隙，可是現(xiàn)在，再也沒(méi)有藍(lán)天，整天陰沉沉的，不時(shí)還有著霧霾，再也沒(méi)有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒(méi)有茂盛的大樹(shù)，都是枯萎的老樹(shù)干，這都是誰(shuí)的錯(cuò)？人們的自私將會(huì)讓世上萬(wàn)物滅亡，難道，這種行為還能忍受嗎？

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始治水還來(lái)得及，讓我們將水更好地利用起來(lái)，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類(lèi)的眼淚。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3

　　您，身為一名班主任，卻從不在班里要求我們的成績(jī)，您想讓我們健康快樂(lè)；您，只要求我們?nèi)ビ眯淖龊妹恳患拢荒灰Y(jié)果，只看過(guò)程。

　　課堂上，您，是我們的好老師！

　　下課時(shí)，您，卻是我們的好伙伴！

　　回首望去，去年冬天，又是一個(gè)寒冷的季節(jié)，導(dǎo)致了各個(gè)班級(jí)傳開(kāi)了流行性感冒，在您的考慮下，您做出了一個(gè)這樣的決定：在班上宣布道：從今天開(kāi)始，課外活動(dòng)時(shí)間別再找我補(bǔ)課了，為了預(yù)防感冒，我決定下午去操場(chǎng)跑步，愿意的同學(xué)就跟著一起去。果不其然，效果不錯(cuò)，在您的組織下，班里五分之四的同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)。首先，圍著操場(chǎng)慢跑了兩周，隨后，您又帶領(lǐng)我們做各種運(yùn)動(dòng)，玩各種精彩的游戲。

　　雖然隊(duì)伍不整齊，而我們心與心連在一起，雖然跑步有些累，但是我們滿面笑容，樂(lè)在心底。

　　記得上學(xué)期期末開(kāi)始前兩天，天陰沉沉的，窗外的風(fēng)“嗖——嗖——”的刮著。我趴在課桌上，一副悶悶不樂(lè)的樣子。老師您看見(jiàn)了就走到我身旁，幽默的說(shuō)道：“大班長(zhǎng)，昨晚休息可好啊！或是被欺傷心也！”您一下子就把我逗笑了，使我頓時(shí)渾身充滿了力量，有了精神。可到了晚上，上午那種感覺(jué)越發(fā)加劇，頭劇痛起來(lái)，窩強(qiáng)忍著翻著書(shū)頁(yè)，表情掙扎地趴在桌子上，想著，快要考試了，可不能耽誤時(shí)間了。一切事情都逃不過(guò)您的火眼金睛。你把我叫了出來(lái)，說(shuō)道：“班長(zhǎng)，老師喜歡你這種好學(xué)的品質(zhì)，老師知道你在乎考試可是身體才是最重要的呀！”隨后，老師一手拿著手機(jī)給媽媽打電話，一手拉了拉我的拉鏈，摸了摸我的額頭。頓時(shí)，我潸然淚下。

　　雖然，我們相識(shí)不到一年，可是，您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，您教會(huì)了我自信，您教會(huì)了我樂(lè)觀地去看待一切。

　　老師——我的世界因你而精彩。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4

　　春去春來(lái)，如故的依舊是窗前那叢已然開(kāi)敗了的梔子，幽幽的香氣襲入房中，因而我的案頭總縈繞著絲絲縷縷的芬芳，它是唯一讓我真切感受到它盛開(kāi)的春花。

　　在此以前，有恍惚中隨著早春乍起的春風(fēng)零落一地的泡桐花，那是我喜歡的花，他不夠香，湊近了甚至能嗅到一股刺激的味道，但我唯獨(dú)喜歡它傲然枝頭，像一個(gè)個(gè)紫鈴鐺的樣子，就算是陷在泥濘的土里了，它也是一副寧死不屈的架勢(shì)。我喜歡它，那些花兒，那么地驕傲！

　　此地盛開(kāi)的是槐花。野生的刺槐在我很小時(shí)候的記憶里邊扎根了，今年的刺槐花開(kāi)晚了，我不只一次地問(wèn)家人、朋友，這槐花什么時(shí)候開(kāi)呀？就在這樣的詢問(wèn)聲里，它悄然盛開(kāi)。那是一個(gè)濕潤(rùn)的黃昏，我和同學(xué)在為體育加試煩心，放學(xué)路上也不停地練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)。只是突然地，一種游絲般的，難以言喻的什么像開(kāi)口在我耳邊說(shuō)了什么，我驚愕地往湖那邊倉(cāng)促一望，一樹(shù)的潔白，繁盛的槐花，仿佛是瞬間為我的期待瞬間而放。我只想說(shuō)刺槐花是一種純潔和質(zhì)樸的花，它的香恬淡不膩，它的花一串串、一簇簇，雖其貌不揚(yáng)，卻總使我深深地回憶起同年以及故土。

　　暮春就只剩梔子了。它該是最平凡而真實(shí)的花了，就像那些花季的少年少女一樣，在梅雨里微笑，在梅雨里堙滅。最后一聲驚雷里，它笑著遠(yuǎn)去。然而它的香氣，始終是繞在我心上，久久不散。因襲我感到它給我的那種真實(shí)，不像是泡桐花的縹緲，刺槐花的短暫。

　　我喜歡春天的這些花兒，陰陰郁郁的雨天，我總是不提傘便出門(mén)尋花，春光難覓，春花更加易逝，只是它們的次第登場(chǎng)，讓我的春天時(shí)時(shí)不寂寞。——而它們的本身就是一種寂寞呀！喜歡這些木本植物的花兒，是因?yàn)樗鼈兘K究是樹(shù)。