《哆啦A夢》續作文400字
又要放暑假了，今天是發成績冊的日子。“大雄！”老師大聲叫到，大雄接過成績冊，從老師剛才的眼神里大雄就知道上面寫了什么話，果然，老師寫到：你既不聰明，又很調皮......
哎，真不想再看下去，為什么老師只看到我的缺點，嗚...好傷心，有什么能讓老師看到我的優點呢？想著想著大雄就走到了家。
一回家，大雄就哭著向哆啦A夢“求救”，說：“哆啦A夢，難到我身上就沒有一個優點嗎？”哆啦A夢安慰大雄說：“你身上其實有很多優點，比如說你很善良，愛幫助人……”
大雄說：“那為什么總是批憑我？”
哆啦A夢說：“那是別人沒有發現你的優點?！?/p>
大雄說：“那怎樣才能讓大家發現我的優點呢？”
只見哆啦A夢從他的口袋里拿出了一樣不知什么東西。
哆啦A夢說：“這叫‘發現優點機’。只要被這光照到的人都會發現你的優點。”
大雄高興的拿起‘優點機’就往外跑。他的'第一目標是老師。
他來到老師辦公室，說：“老師，我想問你一道題目。”就乘機用‘優點機’對準老師照了一下。過了一會兒，老師說：“大雄，我發現了你的一個優點，就是勤學好問。”
在回家的路上，他遇到了宜靜，于是，他也照了宜靜一下。宜靜說：“大雄，我發現了一個你的優點，就是你很善良?！?/p>
大雄告別了宜靜，心想：等開學了，我要大家都發現我的優點。
大雄越想越高興，沉重的腳步也輕快起來了。
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